WEBVTT

1
00:00:01.680 --> 00:00:03.520 L:4% A:end
(Sintonía animada)

2
00:00:16.640 --> 00:00:19.800 
<c.vtt_yellow>¿Se puede vivir sin internet?
No sería un drama,</c>

3
00:00:19.880 --> 00:00:23.360 
conectaríamos más con amigos,
haríamos más deporte...

4
00:00:23.440 --> 00:00:26.360 
-Sería muy difícil cambiar
toda nuestra vida.

5
00:00:26.440 --> 00:00:29.520 
-No sería nada fácil.
Me sentiría muy frustrado

6
00:00:29.600 --> 00:00:32.720 
porque es de repente.
-Me sentiría muy asustado.

7
00:00:32.800 --> 00:00:37.160 
<c.vtt_green>Por supuesto que se puede vivir,
pero sin mantener la vida actual,</c>

8
00:00:37.240 --> 00:00:41.640 
<c.vtt_green>porque internet obviamente
atraviesa casi todo lo que hacemos.</c>

9
00:00:43.640 --> 00:00:47.240 L:4% A:end
(Sintonía animada)

10
00:01:00.720 --> 00:01:03.960 
<c.vtt_yellow>¡Hola, "claners"!
Estamos en el cole Los Almendros</c>

11
00:01:04.040 --> 00:01:07.520 
<c.vtt_yellow>en Rivas-Vaciamadrid.
Cuenta con su propio periódico:</c>

12
00:01:07.600 --> 00:01:11.000 
<c.vtt_yellow>"La Hoja del Almendruco",
donde tratan muchos temas.</c>

13
00:01:11.520 --> 00:01:14.720 
<c.vtt_yellow>Rivas-Vaciamadrid
está a 15 kilómetros de Madrid.</c>

14
00:01:14.800 --> 00:01:18.880 L:4%
<c.vtt_yellow>Sus vecinos se llaman ripenses,
y son amantes de los deportes:</c>

15
00:01:19.040 --> 00:01:23.800 L:4%
<c.vtt_yellow>Tienen equipo de béisbol, rugby,
hockey, fútbol americano...</c>

16
00:01:24.160 --> 00:01:28.480 L:4%
<c.vtt_yellow>Y aquí se celebró en 2016 la primera
copa de España de quidditch.</c>

17
00:01:29.080 --> 00:01:32.040 
<c.vtt_yellow>Hoy hablamos de pantallas
grandes y pequeñas,</c>

18
00:01:32.120 --> 00:01:35.240 
<c.vtt_yellow>y nos preguntamos:
¿Se puede vivir sin internet?</c>

19
00:01:35.880 --> 00:01:39.480 
<c.vtt_yellow>¿Es más importante
la realidad virtual o la presencial?</c>

20
00:01:39.560 --> 00:01:43.680 
<c.vtt_yellow>Empezamos un nuevo programa
de "Aprendemos en Clan. El debate"</c>

21
00:01:43.760 --> 00:01:46.600 
<c.vtt_yellow>con una pregunta:
¿Por qué usáis internet?</c>

22
00:01:46.680 --> 00:01:50.360 
Utilizo internet porque me sirve
para buscar información

23
00:01:50.440 --> 00:01:53.560 
para los deberes,
para jugar a videojuegos...

24
00:01:53.840 --> 00:01:56.640 
-Busco fotos
de personajes que me gustan,

25
00:01:56.760 --> 00:02:00.280 
busco en la Wikipedia
lo que necesito para los deberes

26
00:02:00.360 --> 00:02:05.000 
o lo que me interesa,
y porque me gusta buscar algún juego.

27
00:02:06.000 --> 00:02:09.600 
-Porque puedo buscar información
para los proyectos

28
00:02:09.680 --> 00:02:11.760 
y puedo hablar con mis amigos.

29
00:02:11.840 --> 00:02:15.360 
-Puedo jugar a muchos juegos
y hablar con mis amigos.

30
00:02:15.440 --> 00:02:19.240 
También puedo buscar
noticias deportivas y estoy enterado.

31
00:02:19.600 --> 00:02:24.720 
<c.vtt_yellow>Son algunos de los protagonistas,
conozcamos en detalle al grupo.</c>

32
00:02:27.400 --> 00:02:33.560 
<c.vtt_yellow>21 participantes que en total
suman 237 años.</c>

33
00:02:33.720 --> 00:02:37.880 
<c.vtt_yellow>El helado que más les gusta
es el de chocolate, ¡un clásico!</c>

34
00:02:38.840 --> 00:02:42.160 
<c.vtt_yellow>Si tuvieran que escribir un libro,
sería de terror,</c>

35
00:02:42.240 --> 00:02:46.160 
<c.vtt_yellow>y casi todos usan redes sociales
para estar en contacto.</c>

36
00:02:49.600 --> 00:02:53.160 
<c.vtt_yellow>¡Hola, chicos y chicas!
Qué ilusión estar con vosotros.</c>

37
00:02:53.280 --> 00:02:56.280 
<c.vtt_yellow>¿Empezamos?
(TODOS) ¡Sí!</c>

38
00:02:56.600 --> 00:02:59.000 
<c.vtt_yellow>Hoy vamos a hablar
de las pantallas,</c>

39
00:02:59.080 --> 00:03:01.840 
<c.vtt_yellow>de su rol protagonista
en nuestras vidas,</c>

40
00:03:01.960 --> 00:03:05.560 
<c.vtt_yellow>de la vida "online" y lo especial
que es para vosotros.</c>

41
00:03:05.640 --> 00:03:08.720 
<c.vtt_yellow>Para ayudarnos,
nos acompaña Estefanía Jiménez.</c>

42
00:03:09.240 --> 00:03:13.840 L:4%
<c.vtt_yellow>A Estefanía le encanta ser profe.
Es experta en medios de comunicación</c>

43
00:03:13.920 --> 00:03:17.000 L:4%
<c.vtt_yellow>y le interesa investigar
cómo y cuándo utilizan</c>

44
00:03:17.080 --> 00:03:20.160 L:4%
<c.vtt_yellow>las chicas y los chicos
las tecnologías de hoy.</c>

45
00:03:20.920 --> 00:03:22.640 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Un momento de felicidad?</c>

46
00:03:22.760 --> 00:03:25.680 L:4%
<c.vtt_yellow>Ir conduciendo sola
y que suene en la radio</c>

47
00:03:25.760 --> 00:03:28.600 L:4%
<c.vtt_yellow>un tema conocido
para cantarlo bien fuerte</c>

48
00:03:28.680 --> 00:03:30.920 L:4%
<c.vtt_yellow>como si estuviera
en un escenario.</c>

49
00:03:31.200 --> 00:03:33.560 
<c.vtt_yellow>¡Un fuerte aplauso para Estefanía!</c>

50
00:03:36.400 --> 00:03:40.080 
<c.vtt_yellow>Bienvenida y muchas gracias.
</c><c.vtt_green>A vosotras.</c>

51
00:03:40.160 --> 00:03:43.960 
<c.vtt_yellow>Nos has traído un objeto
que tiene que ver con tu infancia</c>

52
00:03:44.040 --> 00:03:47.120 
<c.vtt_yellow>y con el tema de hoy.
Tenemos mucha curiosidad.</c>

53
00:03:47.200 --> 00:03:50.800 
<c.vtt_green>He traído una tele antigua,
un objeto que probablemente</c>

54
00:03:50.880 --> 00:03:53.640 
<c.vtt_green>hayáis visto en casa
de vuestros abuelos,</c>

55
00:03:53.760 --> 00:03:58.560 
<c.vtt_green>porque seguramente vuestros padres
crecieron con un aparato así en casa.</c>

56
00:03:58.920 --> 00:04:02.000 
<c.vtt_green>Las televisiones no solo
antes eran diferentes,</c>

57
00:04:02.080 --> 00:04:05.680 
<c.vtt_green>sino que eran la única pantalla
que había en las casas.</c>

58
00:04:05.760 --> 00:04:09.680 
<c.vtt_green>Pero es verdad que servía
para tener una serie de referentes</c>

59
00:04:09.760 --> 00:04:14.040 
<c.vtt_green>e información que compartíamos
entre los que vivíamos en la casa.</c>

60
00:04:14.120 --> 00:04:16.760 
<c.vtt_green>A día de hoy
eso es bastante diferente,</c>

61
00:04:16.840 --> 00:04:19.760 
<c.vtt_green>cada cual tenemos
nuestro propio dispositivo</c>

62
00:04:19.840 --> 00:04:23.720 
<c.vtt_green>y las cosas han cambiado,
y podemos reflexionar sobre ello.</c>

63
00:04:23.800 --> 00:04:27.400 
<c.vtt_yellow>Queremos que nos lo contéis
vosotros, que habéis nacido</c>

64
00:04:27.480 --> 00:04:31.200 
<c.vtt_yellow>en esta era de internet
con pantallas de todos los tipos,</c>

65
00:04:31.280 --> 00:04:35.000 
<c.vtt_yellow>y con la posibilidad de conectar
con tanta gente y sitios</c>

66
00:04:35.080 --> 00:04:39.000 
<c.vtt_yellow>solo con un click, pero...
¿Y si de repente mañana...</c>

67
00:04:40.000 --> 00:04:43.160 
<c.vtt_yellow>se apagaran las pantallas
y cortaran internet?</c>

68
00:04:43.520 --> 00:04:44.960 
<c.vtt_yellow>¿Sobreviviríamos?</c>

69
00:04:45.280 --> 00:04:50.360 
Creo que podríamos sobrevivir
porque antes las personas

70
00:04:50.440 --> 00:04:54.720 
de otras generaciones sobrevivieron
sin pantallas y sin nada.

71
00:04:54.800 --> 00:04:55.760 
<c.vtt_yellow>Mark.</c>

72
00:04:55.920 --> 00:04:59.480 
Tendríamos que quitar algunos avances
que hemos hecho,

73
00:04:59.560 --> 00:05:02.000 
como por ejemplo
comprar "online"...

74
00:05:03.640 --> 00:05:07.480 
Ahora hay cajeros automáticos
que se usan con una pantalla.

75
00:05:07.640 --> 00:05:10.400 
Y comunicarse con otros países...

76
00:05:11.800 --> 00:05:14.320 
o gente que a lo mejor
era amiga tuya

77
00:05:14.400 --> 00:05:16.480 
y se ha mudado a otro sitio.

78
00:05:16.800 --> 00:05:21.800 
-Creo que estaría también muy bien,
porque conectaríamos más

79
00:05:21.920 --> 00:05:24.800 
con nuestros amigos,
haríamos más deporte...

80
00:05:24.880 --> 00:05:27.400 
<c.vtt_yellow>¿Así que te gustaría?
¿Lo ves positivo?</c>

81
00:05:27.520 --> 00:05:30.160 
No, pero tampoco
me parecería un drama.

82
00:05:30.240 --> 00:05:33.400 
-Creo que todo esto
de salir y jugar está bien,

83
00:05:33.480 --> 00:05:36.960 
todo el mundo está diciendo
de quedar con tus amigos,

84
00:05:37.040 --> 00:05:39.600 
¿pero cómo quedas?
No puedes llamarles

85
00:05:39.680 --> 00:05:43.400 
ni mandarles un mensaje.
¡No puedes mandarles una paloma!

86
00:05:43.480 --> 00:05:46.920 
<c.vtt_yellow>Si no tenemos el móvil,
¿cómo quedamos?</c>

87
00:05:47.120 --> 00:05:50.120 
Lo que podemos hacer
es que cuando les veamos,

88
00:05:50.320 --> 00:05:55.640 
decirles: "A las cinco en el parque".
Pero si por ejemplo llueve,

89
00:05:55.720 --> 00:05:59.000 
no sabemos si van a ir,
si les vamos a dar plantón

90
00:05:59.080 --> 00:06:01.640 
o qué vamos a hacer.
Sería muy difícil

91
00:06:01.720 --> 00:06:04.720 
cambiar toda nuestra vida
de un día para otro.

92
00:06:04.800 --> 00:06:08.720 
<c.vtt_yellow>¿Cómo te sentirías?
Sorprendido por la situación,</c>

93
00:06:09.040 --> 00:06:12.920 
pero también un poco tranquilo,
porque podríamos sobrevivir

94
00:06:13.120 --> 00:06:16.480 
perfectamente sin él.
Aunque si quieres cocinar

95
00:06:16.880 --> 00:06:20.480 L:4%
y no sabes la receta,
la tienes que buscar en internet.

96
00:06:20.640 --> 00:06:22.320 L:4%
También lo de los GPS.

97
00:06:22.560 --> 00:06:24.520 L:4%
Antiguamente se usaban mapas

98
00:06:24.720 --> 00:06:27.600 
para ver las zonas
por las que te ubicabas.

99
00:06:27.960 --> 00:06:31.040 
-Me sentiría muy frustrado
porque es de repente

100
00:06:31.120 --> 00:06:35.200 
estar todos los días utilizándolas,
y de repente un día vienen

101
00:06:35.280 --> 00:06:38.960 
y dicen que no las puedes utilizar.
No sería nada fácil.

102
00:06:39.040 --> 00:06:42.320 L:4%
<c.vtt_green>Imaginad lo que ocurre
cuando te dejas el teléfono</c>

103
00:06:42.400 --> 00:06:45.120 L:4%
<c.vtt_green>o la tableta o el portátil
en el colegio</c>

104
00:06:45.200 --> 00:06:47.760 L:4%
<c.vtt_green>y no lo llevas a casa,
o al contrario.</c>

105
00:06:47.840 --> 00:06:51.560 
<c.vtt_green>Hay un montón de cosas
que estamos acostumbradas a hacer:</c>

106
00:06:51.640 --> 00:06:54.640 L:4%
<c.vtt_green>Buscar información,
gestionar nuestros viajes,</c>

107
00:06:54.760 --> 00:06:57.760 L:4%
<c.vtt_green>por supuesto
comunicarnos con nuestro entorno,</c>

108
00:06:57.840 --> 00:07:01.840 L:4%
<c.vtt_green>en las que es muy natural
que funcionen a través de internet.</c>

109
00:07:01.920 --> 00:07:05.040 
<c.vtt_green>Sin internet tendríamos
que buscar alternativas.</c>

110
00:07:05.120 --> 00:07:08.320 
<c.vtt_green>Por supuesto que se puede
vivir sin sin internet,</c>

111
00:07:08.400 --> 00:07:11.880 L:4%
<c.vtt_green>pero no con el estilo de vida
que tenemos actualmente</c>

112
00:07:11.960 --> 00:07:16.040 L:4%
<c.vtt_green>porque internet obviamente
atraviesa casi todo lo que hacemos.</c>

113
00:07:16.120 --> 00:07:20.200 L:4%
<c.vtt_yellow>Parece que queramos o no,
internet es casi imprescindible.</c>

114
00:07:20.280 --> 00:07:23.880 
<c.vtt_yellow>No sé si conocéis su origen
y cómo ha ido evolucionando</c>

115
00:07:23.960 --> 00:07:26.520 
<c.vtt_yellow>en los últimos 50 años.
Vamos a verlo.</c>

116
00:07:28.840 --> 00:07:32.440 
<c.vtt_yellow>1968: Se crea el sistema
Arpanet,</c>

117
00:07:32.520 --> 00:07:35.920 
<c.vtt_yellow>una red de ordenadores militares
que pueden enviarse</c>

118
00:07:36.000 --> 00:07:39.200 
<c.vtt_yellow>datos estratégicos entre ellos
en caso de ataque.</c>

119
00:07:40.520 --> 00:07:44.920 
<c.vtt_yellow>1974: Se inventa el protocolo
TCP/IP</c>

120
00:07:45.000 --> 00:07:48.000 
<c.vtt_yellow>que divide la información
en paquetes pequeños</c>

121
00:07:48.080 --> 00:07:49.960 
<c.vtt_yellow>para enviarlos con rapidez.</c>

122
00:07:51.040 --> 00:07:56.200 
<c.vtt_yellow>1983: Aparece el DNS:
"Domain Name System",</c>

123
00:07:56.320 --> 00:07:59.320 
<c.vtt_yellow>que asigna a cada dirección web
un dominio.</c>

124
00:08:00.920 --> 00:08:05.040 
<c.vtt_yellow>1991:
Internet llega al gran público</c>

125
00:08:05.120 --> 00:08:09.400 
<c.vtt_yellow>utilizando el lenguaje HTML
diseñado en el CERN de Suiza.</c>

126
00:08:10.720 --> 00:08:13.960 
<c.vtt_yellow>1998:
Nace el buscador Google.</c>

127
00:08:14.040 --> 00:08:16.680 
<c.vtt_yellow>Se hace tan popular
que cambia la forma</c>

128
00:08:16.760 --> 00:08:18.720 
<c.vtt_yellow>en que accedemos a internet.</c>

129
00:08:19.880 --> 00:08:20.880 
<c.vtt_yellow>2004:</c>

130
00:08:21.520 --> 00:08:25.040 
<c.vtt_yellow>Nace Facebook y con él
la era de las redes sociales.</c>

131
00:08:26.040 --> 00:08:30.720 
<c.vtt_yellow>2008: Aparece Bitcoin,
la primera criptomoneda de éxito,</c>

132
00:08:30.800 --> 00:08:33.400 
<c.vtt_yellow>que existe solo
en el plano virtual.</c>

133
00:08:34.760 --> 00:08:39.360 
<c.vtt_yellow>2014: Llegan los asistentes virtuales
como Siri o Alexa,</c>

134
00:08:39.640 --> 00:08:43.040 
<c.vtt_yellow>y poco después
las primeras "influencers" digitales.</c>

135
00:08:48.120 --> 00:08:52.280 
<c.vtt_yellow>En estos dos últimos años
hemos vivido una experiencia inédita.</c>

136
00:08:52.360 --> 00:08:55.960 L:4%
<c.vtt_yellow>La pandemia ha afectado
a la educación de todo el mundo</c>

137
00:08:56.040 --> 00:08:59.720 L:4%
<c.vtt_yellow>y a raíz de ello, los ordenadores
y pantallas en general</c>

138
00:08:59.800 --> 00:09:03.520 L:4%
<c.vtt_yellow>han pasado a jugar un papel
protagonista en las escuelas.</c>

139
00:09:03.600 --> 00:09:06.480 
<c.vtt_yellow>A raíz de lo que habéis vivido
os pregunto:</c>

140
00:09:06.600 --> 00:09:09.880 
<c.vtt_yellow>¿sentís que es mejor
aprender juntos en la escuela</c>

141
00:09:09.960 --> 00:09:12.520 
<c.vtt_yellow>o aprender solos
a través de internet?</c>

142
00:09:12.720 --> 00:09:16.640 
Depende en cierto modo,
tú desde casa puedes parar el vídeo,

143
00:09:16.720 --> 00:09:19.160 
volverlo a poner
y entenderlo mejor.

144
00:09:19.760 --> 00:09:24.200 
-Me parece que es mejor presencial,
porque si no entiendes algo

145
00:09:24.480 --> 00:09:29.640 
te lo pueden explicar,
o puedes intercambiar ideas...

146
00:09:30.720 --> 00:09:33.960 
y puedes aprender incluso más
con otras personas.

147
00:09:34.320 --> 00:09:38.040 
-A mí me gusta mucho
navegar por internet

148
00:09:38.320 --> 00:09:40.880 
porque me enseña muchísimas cosas.

149
00:09:41.400 --> 00:09:45.720 
En el colegio es verdad que también,
pero sobre todo internet

150
00:09:46.040 --> 00:09:49.040 
me aporta también
saber curiosidades...

151
00:09:49.320 --> 00:09:51.960 
Como por ejemplo
si estamos aprendiendo

152
00:09:52.200 --> 00:09:56.960 
de la fauna animal,
podemos buscar datos curiosos.

153
00:09:57.800 --> 00:10:02.560 L:4%
-Coincido con Noah,
porque en las clases sí aprendemos,

154
00:10:02.880 --> 00:10:05.960 L:4%
pero aprendemos Lengua,
Mates, Inglés...

155
00:10:06.040 --> 00:10:10.240 
En internet puedes aprender de cosas
que no se dan en el colegio

156
00:10:10.320 --> 00:10:14.240 
Y a ti te gusta dibujar.
Sí, aprendí gracias a internet.

157
00:10:14.360 --> 00:10:18.320 
Veía vídeos en redes sociales
y en internet.

158
00:10:18.440 --> 00:10:21.520 
Y practicando también,
pero eso no me lo enseñó

159
00:10:21.600 --> 00:10:22.920 
ningún profesor.

160
00:10:23.120 --> 00:10:26.960 
<c.vtt_yellow>Aitor, ¿qué te gusta tanto
que buscaste más por internet?</c>

161
00:10:27.320 --> 00:10:29.120 
Pues el fútbol.

162
00:10:29.400 --> 00:10:32.320 
Si a ti te gusta el fútbol
y estás en casa,

163
00:10:32.560 --> 00:10:35.560 
puedes mirar cómo
aprender algún regate,

164
00:10:36.120 --> 00:10:40.960 
o también alguna noticia de fútbol.
Te puedes enterar de muchas cosas.

165
00:10:43.360 --> 00:10:46.240 
-Creo que al final
no hay nada como el cole,

166
00:10:46.360 --> 00:10:49.840 
porque te relacionas con niños,
con los profesores...

167
00:10:49.920 --> 00:10:52.840 
Y cuando estás navegando
tú solo por internet

168
00:10:52.920 --> 00:10:55.360 
estás tú solo
mirando a una pantalla.

169
00:10:55.440 --> 00:10:58.400 
Y al final no es lo mismo.

170
00:10:59.240 --> 00:11:01.840 
<c.vtt_yellow>¿Hay algo que aprendemos
en la escuela</c>

171
00:11:01.920 --> 00:11:05.400 
<c.vtt_yellow>que jamás podría ser
reemplazado por internet?</c>

172
00:11:05.480 --> 00:11:09.160 
<c.vtt_green>Evidentemente, todo lo que tiene
que ver con la emoción,</c>

173
00:11:09.240 --> 00:11:12.720 
<c.vtt_green>con la gestión de la relación
con las demás personas.</c>

174
00:11:12.800 --> 00:11:15.880 
<c.vtt_green>Lo que vemos en TikTok,
el vídeos de Youtube...</c>

175
00:11:15.960 --> 00:11:19.040 L:4%
<c.vtt_green>muchas veces reafirma
lo que habíamos aprendido</c>

176
00:11:19.120 --> 00:11:22.200 L:4%
<c.vtt_green>de la relación con los demás:
Cómo expresarnos,</c>

177
00:11:22.280 --> 00:11:25.360 L:4%
<c.vtt_green>cómo ser empáticos,
cómo ofrecer o pedir ayuda.</c>

178
00:11:25.440 --> 00:11:28.000 
<c.vtt_green>Todo eso es algo
que vamos aprendiendo</c>

179
00:11:28.080 --> 00:11:31.400 
<c.vtt_green>a lo largo del tiempo
que compartimos con personas.</c>

180
00:11:31.480 --> 00:11:34.480 
<c.vtt_green>Es algo que es muy difícil
que pueda llegarnos</c>

181
00:11:34.560 --> 00:11:36.360 
<c.vtt_green>a través de las pantallas.</c>

182
00:11:36.440 --> 00:11:39.080 
<c.vtt_yellow>Para seguir pensando
en este equilibrio</c>

183
00:11:39.160 --> 00:11:42.440 
<c.vtt_yellow>entre el mundo de las pantallas
y el de la escuela</c>

184
00:11:42.520 --> 00:11:46.200 
<c.vtt_yellow>os propongo un juego.
Vamos a investigar una mochila,</c>

185
00:11:46.280 --> 00:11:48.800 
<c.vtt_yellow>y entre todas y todos
vamos a decidir</c>

186
00:11:48.880 --> 00:11:51.120 
<c.vtt_yellow>qué cosas
que están en la mochila</c>

187
00:11:51.200 --> 00:11:55.120 
<c.vtt_yellow>podrían ser reemplazadas
por una pantalla.</c>

188
00:11:55.560 --> 00:11:58.880 
<c.vtt_yellow>Podría ser un móvil,
un ordenador o una tableta.</c>

189
00:11:58.960 --> 00:12:00.640 
<c.vtt_yellow>¿Entendido?
(TODOS) ¡Sí!</c>

190
00:12:01.240 --> 00:12:04.400 
<c.vtt_yellow>Adrián, acércame si eres tan amable
esa mochila,</c>

191
00:12:04.480 --> 00:12:08.840 
<c.vtt_yellow>nos la dejas aquí encima.
Genial, muchas gracias.</c>

192
00:12:08.920 --> 00:12:09.920 
De nada,

193
00:12:10.000 --> 00:12:12.080 
<c.vtt_yellow>Estefanía, ¿me echas una mano?</c>

194
00:12:12.160 --> 00:12:14.480 
<c.vtt_yellow>Vamos a ver qué contiene.</c>

195
00:12:14.840 --> 00:12:18.120 L:4%
<c.vtt_yellow>Recordad la pregunta,
si se puede o no reemplazar.</c>

196
00:12:18.480 --> 00:12:19.800 L:4%
<c.vtt_green>Un cuaderno.</c>

197
00:12:19.920 --> 00:12:24.720 L:4%
<c.vtt_green>¿El cuaderno se puede reemplazar
o no por una pantalla?</c>

198
00:12:25.240 --> 00:12:26.600 L:4%
<c.vtt_green>Adri, cuéntanos.</c>

199
00:12:27.000 --> 00:12:31.000 L:4%
Creo que se podría reemplazar
porque dentro de los teléfonos,

200
00:12:31.080 --> 00:12:33.920 L:4%
tabletas o ordenadores,
hay una aplicación

201
00:12:34.000 --> 00:12:37.080 L:4%
que se llama "Notas".
Podrías apuntar ahí todo.

202
00:12:37.160 --> 00:12:40.360 L:4%
<c.vtt_yellow>Dejamos en una pila
los que se pueden reemplazar.</c>

203
00:12:40.440 --> 00:12:41.960 L:4%
<c.vtt_green>Los reemplazables.</c>

204
00:12:42.040 --> 00:12:43.720 L:4%
<c.vtt_yellow>Seguimos investigando.</c>

205
00:12:45.000 --> 00:12:46.040 L:4%
<c.vtt_yellow>A ver, a ver...</c>

206
00:12:47.440 --> 00:12:49.400 L:4%
Esto es una fiambrera.

207
00:12:50.840 --> 00:12:54.120 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Se podría reemplazar la fiambrera?</c>

208
00:12:54.800 --> 00:12:59.040 L:4%
Creo que no se podría cambiar
de ninguna manera,

209
00:12:59.120 --> 00:13:02.880 L:4%
porque es un objeto que sirve
para almacenar una comida.

210
00:13:02.960 --> 00:13:06.440 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Coincidimos todos entonces?
Lo dejamos en la pila...</c>

211
00:13:06.720 --> 00:13:09.520 L:4%
<c.vtt_green>Irreemplazables.
</c><c.vtt_yellow>Exacto.</c>

212
00:13:13.320 --> 00:13:15.120 L:4%
<c.vtt_green>Un diccionario.
</c><c.vtt_yellow>Vale.</c>

213
00:13:15.400 --> 00:13:16.800 L:4%
<c.vtt_green>Español-Francés.</c>

214
00:13:16.920 --> 00:13:20.320 L:4%
<c.vtt_yellow>Natalia, ¿el diccionario
lo podemos reemplazar o no?</c>

215
00:13:20.400 --> 00:13:25.080 L:4%
Sí, si lo buscas en Google te sale
un diccionario y puedes buscar todo.

216
00:13:25.160 --> 00:13:29.440 L:4%
<c.vtt_yellow>Entonces lo colocamos en la pila
de los que podríamos reemplazar.</c>

217
00:13:29.520 --> 00:13:32.840 L:4%
<c.vtt_green>Junto con el cuaderno.
</c><c.vtt_yellow>Perfecto, seguimos adelante.</c>

218
00:13:34.200 --> 00:13:36.400 L:4%
<c.vtt_green>Un estuche lleno de rotuladores.</c>

219
00:13:36.640 --> 00:13:41.200 L:4%
Creo que sí se puede reemplazar
porque hay aplicaciones

220
00:13:41.480 --> 00:13:45.960 L:4%
en las tabletas y ordenadores

221
00:13:46.800 --> 00:13:51.400 L:4%
donde puedes dibujar o escribir
digitalmente.

222
00:13:52.040 --> 00:13:56.400 L:4%
<c.vtt_yellow>Vale, entonces lo colocamos
en la pila correspondiente.</c>

223
00:13:56.480 --> 00:13:57.560 L:4%
<c.vtt_green>Reemplazable.</c>

224
00:13:57.640 --> 00:14:02.720 L:4%
<c.vtt_yellow>Vamos llenando esta pila
de objectos que podríamos reemplazar</c>

225
00:14:02.800 --> 00:14:03.960 L:4%
<c.vtt_yellow>por pantallas.</c>

226
00:14:04.200 --> 00:14:05.200 L:4%
<c.vtt_green>Canicas.</c>

227
00:14:05.640 --> 00:14:06.720 L:4%
<c.vtt_yellow>Unas canicas.</c>

228
00:14:06.800 --> 00:14:08.720 L:4%
<c.vtt_green>Canicas para jugar.
</c><c.vtt_yellow>Macarena.</c>

229
00:14:08.800 --> 00:14:12.800 L:4%
Creo que no se pueden reemplazar,
porque es un tipo de juego,

230
00:14:12.880 --> 00:14:13.880 L:4%
las canicas.

231
00:14:13.960 --> 00:14:17.080 L:4%
<c.vtt_yellow>Entonces para la pila
de los no reemplazables.</c>

232
00:14:17.160 --> 00:14:19.320 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Qué más encuentras, Estefanía?</c>

233
00:14:19.400 --> 00:14:20.720 L:4%
<c.vtt_green>Una calculadora.</c>

234
00:14:21.720 --> 00:14:26.040 L:4%
Sí se podría reemplazar,
porque hay aplicaciones

235
00:14:26.160 --> 00:14:28.120 L:4%
para usar la calculadora.

236
00:14:29.120 --> 00:14:32.000 L:4%
<c.vtt_yellow>Hemos terminado de investigar
esta mochila</c>

237
00:14:32.080 --> 00:14:34.840 L:4%
<c.vtt_yellow>y aquí tenemos
las dos pilas resultantes.</c>

238
00:14:34.960 --> 00:14:37.960 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Qué conclusión podemos sacar?
¿Qué os parece?</c>

239
00:14:38.040 --> 00:14:40.880 L:4%
Las pantallas han hecho
que muchos objetos

240
00:14:40.960 --> 00:14:43.800 L:4%
se hagan reemplazables,
que se puedan usar

241
00:14:43.880 --> 00:14:46.400 L:4%
a través de un móvil
o algo parecido.

242
00:14:46.480 --> 00:14:49.600 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Qué te parece que todo eso
se pueda reemplazar?</c>

243
00:14:49.680 --> 00:14:52.480 L:4%
Me parece bueno,
porque de una pantalla

244
00:14:52.560 --> 00:14:55.800 L:4%
puede salir todo eso
y mucho más.

245
00:14:57.120 --> 00:15:00.880 L:4%
<c.vtt_yellow>Parece que tenéis claro
que la mochila se podría aligerar.</c>

246
00:15:01.120 --> 00:15:04.040 
<c.vtt_yellow>Ahora dejamos la escuela
y vamos a casa.</c>

247
00:15:04.120 --> 00:15:07.400 
<c.vtt_yellow>De las cosas que hacéis
habitualmente en internet,</c>

248
00:15:07.480 --> 00:15:10.800 
<c.vtt_yellow>¿qué cosas os gustaría hacer
con vuestros padres?</c>

249
00:15:10.920 --> 00:15:12.600 
<c.vtt_yellow>A ver qué nos contáis.</c>

250
00:15:14.040 --> 00:15:17.680 
Con mis padres vería el fútbol
y me lo pasaría muy bien.

251
00:15:18.240 --> 00:15:21.520 
-A mí me gustaría jugar
a algún juego multijugador

252
00:15:21.600 --> 00:15:23.560 
con mi padre
en el ordenador.

253
00:15:23.720 --> 00:15:27.720 
-A mí no me gustaría hacer nada
en internet con mis padres.

254
00:15:28.560 --> 00:15:31.480 
-Con mi madre vería
algún musical en internet

255
00:15:31.560 --> 00:15:34.840 
y con mi padre jugaría
a videojuegos de Star Wars,

256
00:15:34.920 --> 00:15:36.720 
ya que nos gusta bastante.

257
00:15:37.400 --> 00:15:39.320 L:4% A:end
(Sintonía animada)

258
00:15:41.720 --> 00:15:45.680 
<c.vtt_yellow>En el mundo de internet
a cada minuto surge una posibilidad:</c>

259
00:15:45.760 --> 00:15:49.560 
<c.vtt_yellow>una nueva aplicación,
un nuevo juego, un "youtuber"...</c>

260
00:15:49.640 --> 00:15:52.760 
<c.vtt_yellow>e intuyo que vosotros
seguiréis a "influencers".</c>

261
00:15:52.840 --> 00:15:55.840 
<c.vtt_yellow>Os propongo que entre todos
pesemos cuáles son</c>

262
00:15:55.920 --> 00:16:00.720 
<c.vtt_yellow>las características más importantes
que debe tener el "influencer" ideal.</c>

263
00:16:00.800 --> 00:16:02.760 
<c.vtt_yellow>¿Debe tener un buen aspecto?</c>

264
00:16:03.560 --> 00:16:05.480 
(ALGUNOS) No.
(OTROS) Sí.

265
00:16:06.040 --> 00:16:08.920 
<c.vtt_yellow>Oigo más bien un sí,
aunque hay alguna duda.</c>

266
00:16:09.000 --> 00:16:12.600 
<c.vtt_yellow>¿Debe mostrar con imágenes y vídeos
lo que hace y dice?</c>

267
00:16:12.680 --> 00:16:13.680 
(TODOS) Sí.

268
00:16:13.760 --> 00:16:17.120 
<c.vtt_yellow>Sí rotundo. ¿Debe ser simpático
y hacernos reír?</c>

269
00:16:17.240 --> 00:16:18.440 
(TODOS) Sí.

270
00:16:18.520 --> 00:16:20.400 
<c.vtt_yellow>¿Tiene que expresarse bien?</c>

271
00:16:20.480 --> 00:16:21.480 
(TODOS) Sí.

272
00:16:21.520 --> 00:16:24.000 
<c.vtt_yellow>También sí.
¿Puede decir palabrotas?</c>

273
00:16:24.080 --> 00:16:25.720 
(ALGUNOS) No.
(OTROS) Sí.

274
00:16:25.840 --> 00:16:27.520 
(DISCUTEN AL RESPECTO)

275
00:16:27.600 --> 00:16:30.320 
Si el quiere sí...
-Así es más gracioso.

276
00:16:30.400 --> 00:16:33.480 
<c.vtt_yellow>Así que aquí tendríamos dudas.
En principio sí.</c>

277
00:16:33.560 --> 00:16:36.440 
<c.vtt_yellow>¿Tiene que ser comunicativa
o comunicativo?</c>

278
00:16:36.560 --> 00:16:38.000 
(TODOS) Sí.

279
00:16:38.120 --> 00:16:41.120 
<c.vtt_yellow>¿Qué más cosas se os ocurre
que debería tener?</c>

280
00:16:41.200 --> 00:16:44.320 
Que se esfuerce al hacer los vídeos
y editarlos,

281
00:16:44.400 --> 00:16:48.280 
sino quedaría un poco mal.
Que haga cortes...

282
00:16:48.400 --> 00:16:49.400 
<c.vtt_yellow>Henar.</c>

283
00:16:49.480 --> 00:16:51.440 
Que tenga sentido del humor.

284
00:16:51.520 --> 00:16:54.680 
-Que más o menos
vaya a la moda.

285
00:16:54.760 --> 00:16:56.440 
<c.vtt_yellow>¿Que vaya a la moda?</c>

286
00:16:56.520 --> 00:16:59.520 
No es algo que hayamos dicho,
pero en el juego

287
00:16:59.600 --> 00:17:03.520 
una de las preguntas era
si tenía que tener un buen aspecto.

288
00:17:03.600 --> 00:17:06.920 
Yo creo que no,
puede hacer vídeos superdivertidos

289
00:17:07.000 --> 00:17:09.640 
y ser feo,
no es importante el aspecto.

290
00:17:09.720 --> 00:17:12.720 
Hay gente que es guapa
y solo mira a la cámara

291
00:17:12.800 --> 00:17:15.920 
y ya tiene un montón
de visitas y apoyo.

292
00:17:16.040 --> 00:17:19.240 
Y hay gente que se curra los vídeos
y tarda horas

293
00:17:19.320 --> 00:17:21.760 
y no tiene nada
de apoyo ni visitas.

294
00:17:21.840 --> 00:17:26.040 
-Creo que algo fundamental
que debe tener cualquier "influencer"

295
00:17:26.120 --> 00:17:28.880 
es escuchar las opiniones
de su comunidad.

296
00:17:29.000 --> 00:17:32.880 
<c.vtt_green>Una de las características esenciales
del buen "influencer"</c>

297
00:17:32.960 --> 00:17:35.400 
<c.vtt_green>es que sea percibido
como auténtico.</c>

298
00:17:35.480 --> 00:17:39.880 
<c.vtt_green>De ahí que pueda decir palabrotas
porque así parece que es más real</c>

299
00:17:39.960 --> 00:17:43.440 
<c.vtt_green>y cercano a nosotros.
Esa idea de que sea una persona</c>

300
00:17:43.520 --> 00:17:46.640 
<c.vtt_green>que parezca natural,
creo que es muy importante.</c>

301
00:17:46.720 --> 00:17:50.400 
<c.vtt_yellow>Ya tenemos más o menos el perfil
de cómo tendría que ser</c>

302
00:17:50.480 --> 00:17:54.400 
<c.vtt_yellow>el o la "influencer" ideal.
¿Pero de qué nos debería hablar?</c>

303
00:17:54.480 --> 00:17:56.480 
Pues de vídeos que te gusten.

304
00:17:56.560 --> 00:17:59.920 
A mí me gustan
las cosas de terror

305
00:18:00.240 --> 00:18:04.680 
o cuando explican un suceso.
Por ejemplo de casos

306
00:18:04.920 --> 00:18:07.160 
de asesinos en serie.
<c.vtt_yellow>¡Madre mía!</c>

307
00:18:08.560 --> 00:18:09.880 
Dar información.

308
00:18:10.600 --> 00:18:13.680 
Normalmente cuando van
a sacar un nuevo juego,

309
00:18:13.760 --> 00:18:16.520 
van a informar primero
a los "influencer"

310
00:18:16.640 --> 00:18:19.920 
para que lo cuenten.
Mola que te informen primero.

311
00:18:20.000 --> 00:18:23.720 
<c.vtt_yellow>Es importante tener en cuenta
que la palabra "influencer"</c>

312
00:18:23.800 --> 00:18:27.000 
<c.vtt_yellow>significa alguien que influye.
¿Realmente es así?</c>

313
00:18:27.080 --> 00:18:29.080 
<c.vtt_yellow>¿Nos pueden llegar a influir?</c>

314
00:18:29.160 --> 00:18:32.360 
Creo que tienes que tener
tú un poco de criterio,

315
00:18:32.440 --> 00:18:35.000 
saber lo que puedes hacer
y lo que no,

316
00:18:35.160 --> 00:18:38.600 
porque simplemente porque lo haga
una persona famosa,

317
00:18:38.680 --> 00:18:40.760 
no lo tienes que hacer.

318
00:18:40.840 --> 00:18:44.160 
<c.vtt_yellow>¿Qué os parece el control parental?
¿Os parece bien</c>

319
00:18:44.240 --> 00:18:46.760 
<c.vtt_yellow>que os impida ver
ciertos contenidos,</c>

320
00:18:46.840 --> 00:18:51.120 
o que permite a vuestros padres
saber qué uso hacéis de internet?

321
00:18:52.360 --> 00:18:53.360 
Depende.

322
00:18:55.600 --> 00:18:59.680 
Imagínate que un niño
es más responsable que otro.

323
00:19:00.080 --> 00:19:04.520 
Creo que a ese niño no le haría falta
el control parental.

324
00:19:05.160 --> 00:19:07.680 
-Depende para qué,
como dice Enrique.

325
00:19:07.800 --> 00:19:11.240 
Por ejemplo con los juegos,
no te deja instalártelos.

326
00:19:11.320 --> 00:19:15.000 
Solo te deja instalarlos
si ya lo has tenido antes.

327
00:19:15.840 --> 00:19:19.160 
Entonces tus padres
tienen que meter una contraseña

328
00:19:19.240 --> 00:19:21.960 
y en mi caso algunas veces
se les olvida

329
00:19:22.040 --> 00:19:26.160 
y al final no me puedo instalar
el juego que tienen mis amigos.

330
00:19:26.240 --> 00:19:29.560 
<c.vtt_yellow>Estefanía,
según lo que has investigado,</c>

331
00:19:29.640 --> 00:19:32.640 
<c.vtt_yellow>¿nos dirías que es necesario?
</c><c.vtt_green>Hay una metáfora</c>

332
00:19:32.760 --> 00:19:35.120 
<c.vtt_green>que va muy bien,
que es la del mar.</c>

333
00:19:35.200 --> 00:19:37.840 
<c.vtt_green>El mar es muy divertido,
podemos jugar,</c>

334
00:19:37.920 --> 00:19:42.000 
<c.vtt_green>nadar y estar con los amigos,
pero también tiene sus peligros.</c>

335
00:19:42.080 --> 00:19:44.600 
<c.vtt_green>Por eso a nadie le dejan
salir al mar</c>

336
00:19:44.680 --> 00:19:48.680 
<c.vtt_green>si no sabe nadar y el mar
no está en las mejores condiciones.</c>

337
00:19:48.760 --> 00:19:51.880 
<c.vtt_green>El control parental no debería ir
de dejar o no,</c>

338
00:19:51.960 --> 00:19:55.240 
<c.vtt_green>sino de haber trabajado
previamente en el criterio</c>

339
00:19:55.320 --> 00:19:58.800 
<c.vtt_green>y haber hablado entre todos
sobre qué es lo adecuado,</c>

340
00:19:58.880 --> 00:20:02.680 
<c.vtt_green>qué referentes no son
los más interesantes para seguir.</c>

341
00:20:02.800 --> 00:20:06.440 
<c.vtt_green>Tiene que ver con la madurez,
con trabajar el criterio</c>

342
00:20:06.520 --> 00:20:11.080 
<c.vtt_green>y con que nos ayuden
en ese mundo que igual que el mar,</c>

343
00:20:11.200 --> 00:20:14.080 
<c.vtt_green>es muy interesante
pero tiene sus peligros.</c>

344
00:20:14.680 --> 00:20:18.760 
<c.vtt_yellow>Mientras en Rivas-Vaciamadrid
debatimos sobre nuestros gustos,</c>

345
00:20:18.840 --> 00:20:22.440 
<c.vtt_yellow>nuestras necesidades
y nuestras formas de ser "online",</c>

346
00:20:22.520 --> 00:20:26.000 
<c.vtt_yellow>veamos qué se está hablando
sobre derechos digitales.</c>

347
00:20:26.880 --> 00:20:31.000 
<c.vtt_yellow>Cuando se firmó la Convención
de los Derechos del Niño en 1989,</c>

348
00:20:31.080 --> 00:20:34.760 
<c.vtt_yellow>no existía internet.
Unicef y la Unión Europea</c>

349
00:20:34.840 --> 00:20:38.720 
<c.vtt_yellow>trabajan en cómo adaptar
estos derechos al entorno digital.</c>

350
00:20:39.160 --> 00:20:40.680 
<c.vtt_yellow>Derecho al acceso:</c>

351
00:20:40.800 --> 00:20:43.720 
<c.vtt_yellow>Niños y niñas podrán navegar
de forma segura,</c>

352
00:20:43.800 --> 00:20:45.480 
<c.vtt_yellow>económica y accesible.</c>

353
00:20:46.160 --> 00:20:47.920 
<c.vtt_yellow>Derecho a la información:</c>

354
00:20:48.000 --> 00:20:52.120 
<c.vtt_yellow>Para tomar buenas decisiones,
contarán con información verídica</c>

355
00:20:52.200 --> 00:20:54.440 
<c.vtt_yellow>y elaborada
de acuerdo a su edad.</c>

356
00:20:54.840 --> 00:20:56.720 
<c.vtt_yellow>Derecho a la participación:</c>

357
00:20:57.040 --> 00:21:00.520 
<c.vtt_yellow>Todos y todas podrán opinar
y deberán ser escuchados.</c>

358
00:21:01.520 --> 00:21:03.160 
<c.vtt_yellow>Derecho a la asociación:</c>

359
00:21:03.440 --> 00:21:07.160 
<c.vtt_yellow>Los niños deben poder agruparse
y asociarse con libertad.</c>

360
00:21:09.160 --> 00:21:10.520 
<c.vtt_yellow>Derecho a jugar:</c>

361
00:21:10.640 --> 00:21:14.320 
<c.vtt_yellow>Habrá espacios seguros
para que jueguen con otros niños.</c>

362
00:21:14.440 --> 00:21:16.160 
<c.vtt_yellow>Derecho a la intimidad:</c>

363
00:21:16.240 --> 00:21:20.160 
<c.vtt_yellow>Podrán proteger su identidad,
información personal e imagen.</c>

364
00:21:20.440 --> 00:21:23.440 
<c.vtt_yellow>No se usarán juguetes
para recabar esos datos.</c>

365
00:21:24.800 --> 00:21:26.480 
<c.vtt_yellow>Derecho a la educación:</c>

366
00:21:26.560 --> 00:21:29.480 
<c.vtt_yellow>Las escuelas contarán
con recursos digitales</c>

367
00:21:29.560 --> 00:21:31.800 
<c.vtt_yellow>y los niños aprenderán
a usarlos.</c>

368
00:21:32.080 --> 00:21:33.760 
<c.vtt_yellow>Derecho a la protección:</c>

369
00:21:34.080 --> 00:21:36.720 
<c.vtt_yellow>Todos serán protegidos
del ciberacoso,</c>

370
00:21:37.000 --> 00:21:40.560 
<c.vtt_yellow>los contenidos inapropiados
y las personas peligrosas.</c>

371
00:21:42.840 --> 00:21:46.120 
<c.vtt_yellow>Seguimos hablando de internet.
Cuando veis vídeos,</c>

372
00:21:46.200 --> 00:21:49.880 
<c.vtt_yellow>sea para informaros,
para entreteneros, para divertiros,</c>

373
00:21:49.960 --> 00:21:53.760 
<c.vtt_yellow>¿qué pasa con el tiempo?
¿Hacer cosas a través de internet</c>

374
00:21:53.840 --> 00:21:56.600 
<c.vtt_yellow>nos permite ganar tiempo
o perder tiempo?</c>

375
00:21:56.920 --> 00:22:00.360 
Cuando lo buscas te sale instantáneo,
pero a lo mejor

376
00:22:00.440 --> 00:22:03.520 
luego te enrollas
con otras cosas que te salen,

377
00:22:03.680 --> 00:22:05.080 
con anuncios...

378
00:22:05.600 --> 00:22:08.160 
y también te puedes
enrollar bastante.

379
00:22:08.280 --> 00:22:12.000 
Pero creo que es más fácil
y rápido hacerlo por internet.

380
00:22:12.080 --> 00:22:15.240 
-Creo que a veces
es perder tiempo y otras ganar.

381
00:22:15.320 --> 00:22:18.200 
Por ejemplo si estás estudiando
y de repente

382
00:22:18.280 --> 00:22:21.120 
te llega algo en el móvil
o en la tableta,

383
00:22:21.200 --> 00:22:23.080 
te puedes tirar media hora.

384
00:22:23.160 --> 00:22:26.080 
-Creo que es ganar tiempo,
porque por ejemplo

385
00:22:26.160 --> 00:22:29.440 
lo que a lo mejor
estudias en clase en 45 minutos,

386
00:22:29.520 --> 00:22:32.480 
yo que sé,
una raíz cuadrada...

387
00:22:32.640 --> 00:22:35.560 
a lo mejor en Youtube
te sale el típico vídeo

388
00:22:35.640 --> 00:22:38.360 
de cinco minutos
y te lo explican igual.

389
00:22:38.440 --> 00:22:42.360 
Creo que ganas tiempo.
-Depende de lo que hagas en internet,

390
00:22:42.880 --> 00:22:45.440 
pero yo por ejemplo
me meto en Youtube

391
00:22:45.760 --> 00:22:48.640 
y veo un vídeo
que me sale en recomendados,

392
00:22:48.840 --> 00:22:51.760 
y a lo mejor es de alguien
jugando al fútbol,

393
00:22:51.840 --> 00:22:54.920 
y a lo mejor después de dos horas
me doy cuenta

394
00:22:55.000 --> 00:22:59.200 
y acabo viendo algo de juegos
o de otras cosas sin nada que ver.

395
00:22:59.600 --> 00:23:02.680 
<c.vtt_green>En realidad los dispositivos
y las aplicaciones</c>

396
00:23:02.760 --> 00:23:05.680 
<c.vtt_green>están diseñadas
para que sean fáciles de ver,</c>

397
00:23:05.760 --> 00:23:08.120 
<c.vtt_green>para que nos enganchemos
y sigamos.</c>

398
00:23:08.520 --> 00:23:11.520 
<c.vtt_green>Nos pasa con los vídeos
de TikTok por ejemplo.</c>

399
00:23:11.640 --> 00:23:14.640 
<c.vtt_green>Empiezas a ver uno,
y sigues con otro, y otro.</c>

400
00:23:14.720 --> 00:23:17.800 
<c.vtt_green>Además como están perfeccionados
para ajustarse</c>

401
00:23:17.880 --> 00:23:21.120 
<c.vtt_green>a nuestros gustos,
ni sabemos cuánto le dedicamos.</c>

402
00:23:21.240 --> 00:23:24.160 
<c.vtt_yellow>¿Qué podemos hacer
para controlar el tiempo</c>

403
00:23:24.240 --> 00:23:28.480 
<c.vtt_yellow>que acabamos dedicando
a ver vídeos o utilizar internet?</c>

404
00:23:28.840 --> 00:23:32.240 
Por ejemplo poner un cronómetro
en la propia tableta

405
00:23:32.360 --> 00:23:37.080 
con una cantidad de tiempo
que creas adecuada para ti

406
00:23:37.520 --> 00:23:42.360 
el utilizarla, y cuando pite
y se acabe en tiempo dejas de verlo.

407
00:23:43.000 --> 00:23:47.240 
-A veces necesito recurrir
a otra persona que me avise.

408
00:23:47.600 --> 00:23:50.680 
Porque a veces ni una alarma
puede pararme

409
00:23:50.760 --> 00:23:53.520 
porque estoy muy hipnotizado
por el juego

410
00:23:53.640 --> 00:23:56.520 
y me impide hacer cosas
que yo quiero hacer.

411
00:23:56.640 --> 00:23:59.720 
<c.vtt_green>Justo antes de la pandemia
hicimos una encuesta</c>

412
00:23:59.800 --> 00:24:02.920 
<c.vtt_green>entre familias de chicos y chicas
de 9 a 17 años</c>

413
00:24:03.000 --> 00:24:05.840 
<c.vtt_green>y les preguntamos a sus padres
cuáles eran</c>

414
00:24:05.920 --> 00:24:10.680 
<c.vtt_green>los principales motivos de fricción,
qué generaba más problemas en casa.</c>

415
00:24:10.760 --> 00:24:14.560 
<c.vtt_green>Seguro que a nadie le sorprende
que más allá de a qué hora</c>

416
00:24:14.640 --> 00:24:17.200 
<c.vtt_green>se iban a la cama,
qué ropa se ponían,</c>

417
00:24:17.280 --> 00:24:20.400 
<c.vtt_green>qué hacían con los amigos...
el principal motivo</c>

418
00:24:20.480 --> 00:24:24.000 
<c.vtt_green>de discusión en las casas
era el tiempo que dedicaban</c>

419
00:24:24.080 --> 00:24:28.240 
<c.vtt_green>a las pantallas. No fallaba,
era el principal tema de discusión.</c>

420
00:24:28.320 --> 00:24:30.880 
<c.vtt_green>Por eso es interesante
tener en cuenta</c>

421
00:24:30.960 --> 00:24:35.040 
<c.vtt_green>que hay pensar sobre
a qué le dedicamos nuestro tiempo</c>

422
00:24:35.160 --> 00:24:38.560 
<c.vtt_green>y nuestra energía,
a qué se lo estamos regalando.</c>

423
00:24:38.680 --> 00:24:41.240 
<c.vtt_green>Porque los gigas
pueden ser ilimitados</c>

424
00:24:41.320 --> 00:24:44.840 
<c.vtt_green>pero el tiempo y la atención
que dedicamos a las cosas</c>

425
00:24:44.920 --> 00:24:48.400 
<c.vtt_green>no son ilimitadas.
</c><c.vtt_yellow>Nos quedamos con estas estrategias</c>

426
00:24:48.480 --> 00:24:51.480 
<c.vtt_yellow>que nos permiten hacer
un buen uso de internet</c>

427
00:24:51.560 --> 00:24:54.320 
<c.vtt_yellow>y de las pantallas,
que como hemos visto,</c>

428
00:24:54.440 --> 00:24:59.200 
<c.vtt_yellow>nos ofrecen muchas posibilidades.
Pero como en todo,</c>

429
00:24:59.280 --> 00:25:02.960 
<c.vtt_yellow>si hacemos un buen uso de ellas.
Ya lo decía el tío Ben:</c>

430
00:25:03.040 --> 00:25:06.240 
<c.vtt_yellow>"un gran poder
conlleva una gran responsabilidad".</c>

431
00:25:06.320 --> 00:25:08.880 
<c.vtt_yellow>Y hablando de eso,
llega vuestro turno</c>

432
00:25:08.960 --> 00:25:12.680 
<c.vtt_yellow>para que hagáis las preguntas
que os hayan podido surgir.</c>

433
00:25:12.760 --> 00:25:16.240 
<c.vtt_yellow>A ti, Estefanía, te toca responder.
¿Estás preparada?</c>

434
00:25:16.320 --> 00:25:18.000 
<c.vtt_green>Sí.
</c><c.vtt_yellow>Pues vamos a ello.</c>

435
00:25:18.080 --> 00:25:20.720 
¿Cuánto tiempo crees
que es el adecuado

436
00:25:20.800 --> 00:25:22.960 
usando todas las pantallas:

437
00:25:23.480 --> 00:25:27.400 
televisión, portátil, tableta,
móvil...

438
00:25:27.520 --> 00:25:31.040 
<c.vtt_green>Bueno... creo que esa
es la pregunta del millón.</c>

439
00:25:31.120 --> 00:25:35.200 
<c.vtt_green>Una idea interesante es:
¿El tiempo que dedico a las pantallas</c>

440
00:25:35.400 --> 00:25:38.720 
<c.vtt_green>en general
me está impidiendo leer,</c>

441
00:25:38.840 --> 00:25:41.960 
<c.vtt_green>hablar con las personas
que están en mi entorno,</c>

442
00:25:42.200 --> 00:25:46.160 
<c.vtt_green>me está impidiendo hacer deporte,
que lo habíais mencionado?</c>

443
00:25:46.240 --> 00:25:49.960 
<c.vtt_green>En el momento que el tiempo
que dedicamos a las pantallas</c>

444
00:25:50.040 --> 00:25:53.960 
<c.vtt_green>nos roba el tiempo y la atención
que dedicamos a otras cosas</c>

445
00:25:54.040 --> 00:25:58.320 
<c.vtt_green>importantes, hay que repensar
cómo gestionamos nuestros recursos.</c>

446
00:25:58.800 --> 00:26:01.800 
Si las pantallas afectan
a parte de a la vista

447
00:26:02.600 --> 00:26:06.960 
a la salud,
por ejemplo al insomnio o algo así.

448
00:26:08.040 --> 00:26:10.440 
<c.vtt_green>Más que eso,
hay que tener en cuenta</c>

449
00:26:10.720 --> 00:26:12.840 
<c.vtt_green>una cosa que se llama
"vamping",</c>

450
00:26:12.960 --> 00:26:17.320 
<c.vtt_green>que es quedarse por la noche,
estamos solas en nuestra habitación,</c>

451
00:26:17.400 --> 00:26:20.320 
<c.vtt_green>nadie nos controla,
y le echamos mucho tiempo</c>

452
00:26:20.400 --> 00:26:24.280 
<c.vtt_green>a internet en general,
y lo que hacemos es dejar de dormir.</c>

453
00:26:24.360 --> 00:26:28.240 
<c.vtt_green>Eso sí afecta la salud, desde luego.
Hay que descansar bien</c>

454
00:26:28.320 --> 00:26:32.320 
<c.vtt_green>y el resto de las cosas
de nuestra vida las sigamos haciendo.</c>

455
00:26:32.440 --> 00:26:36.520 
¿Es normal usar algo tan cotidiano
como el móvil tantas horas?

456
00:26:36.640 --> 00:26:40.120 
<c.vtt_green>Creo que en vuestro caso,
en muchas ocasiones</c>

457
00:26:40.560 --> 00:26:45.560 
<c.vtt_green>sí hay un uso excesivo
del teléfono móvil en general.</c>

458
00:26:45.640 --> 00:26:50.720 
<c.vtt_green>Ya tendréis tiempo
cuando descubráis que el "smartphone"</c>

459
00:26:50.800 --> 00:26:53.280 
<c.vtt_green>no es solo una vía
para entretenernos</c>

460
00:26:53.720 --> 00:26:57.560 
<c.vtt_green>o para ver vídeos de "youtubers",
sino también algo</c>

461
00:26:57.640 --> 00:27:01.160 
<c.vtt_green>que para bien o para mal,
está absolutamente vinculado</c>

462
00:27:01.240 --> 00:27:02.960 
<c.vtt_green>con el trabajo también.</c>

463
00:27:03.040 --> 00:27:07.040 
<c.vtt_yellow>Terminamos ronda de preguntas
y llegamos al final del debate.</c>

464
00:27:07.120 --> 00:27:10.200 
<c.vtt_yellow>Es el momento de conocer
los tres puntos clave.</c>

465
00:27:10.280 --> 00:27:13.960 
<c.vtt_yellow>De lo que han dicho
los chicos del colegio Los Almendros</c>

466
00:27:14.040 --> 00:27:16.680 
<c.vtt_yellow>de Rivas-Vaciamadrid
sobre la pregunta:</c>

467
00:27:16.760 --> 00:27:21.160 
<c.vtt_yellow>"¿Se puede vivir sin internet?",
qué tres puntos clave destacarías.</c>

468
00:27:21.280 --> 00:27:22.280 
<c.vtt_yellow>El primero.</c>

469
00:27:22.360 --> 00:27:25.640 L:4%
<c.vtt_green>La primera idea para mí
es que claramente internet</c>

470
00:27:25.720 --> 00:27:28.720 L:4%
<c.vtt_green>está supermetido
en vuestras vidas,</c>

471
00:27:28.800 --> 00:27:30.680 L:4%
<c.vtt_green>lo tenéis
supernaturalizado.</c>

472
00:27:31.480 --> 00:27:33.920 L:4%
<c.vtt_green>Y es algo
que os interesa muchísimo.</c>

473
00:27:34.000 --> 00:27:36.440 L:4%
<c.vtt_yellow>¿Cuál sería el segundo punto clave?</c>

474
00:27:36.520 --> 00:27:40.200 L:4%
<c.vtt_green>El uso adecuado de internet
no aparece de manera mágica.</c>

475
00:27:40.280 --> 00:27:43.640 L:4%
<c.vtt_green>Es algo que se trabaja,
que se modula en casa,</c>

476
00:27:43.760 --> 00:27:46.400 L:4%
<c.vtt_green>y es necesario
tener al lado referentes,</c>

477
00:27:46.480 --> 00:27:50.160 L:4%
<c.vtt_green>normalmente los padres,
pero también nuestros compañeros</c>

478
00:27:50.240 --> 00:27:52.600 L:4%
<c.vtt_green>nos pueden ayudar,
para que sepamos</c>

479
00:27:52.680 --> 00:27:56.560 L:4%
<c.vtt_green>la manera más saludable
de relacionarnos con las pantallas.</c>

480
00:27:56.640 --> 00:27:59.840 L:4%
<c.vtt_green>Para terminar,
¿el tercer punto clave cuál sería?</c>

481
00:27:59.920 --> 00:28:03.800 L:4%
<c.vtt_green>La tercera idea,
habiendo escuchado vuestras palabras,</c>

482
00:28:03.920 --> 00:28:07.040 L:4%
<c.vtt_green>es que sois futuros usuarios
de internet,</c>

483
00:28:07.160 --> 00:28:10.360 L:4%
<c.vtt_green>y sois conscientes
de que tenéis que ser vosotros</c>

484
00:28:10.440 --> 00:28:14.440 L:4%
<c.vtt_green>los que pongáis las riendas
en la relación con las pantallas.</c>

485
00:28:14.520 --> 00:28:17.840 L:4%
<c.vtt_green>Me ha dado la sensación
de que sois muy conscientes</c>

486
00:28:17.920 --> 00:28:20.640 L:4%
<c.vtt_green>de que igual que hay cosas
interesantes,</c>

487
00:28:20.720 --> 00:28:23.200 L:4%
<c.vtt_green>hay otras que no son
tan interesantes</c>

488
00:28:23.320 --> 00:28:26.400 L:4%
<c.vtt_green>que nos vienen dadas
a través de las pantallas,</c>

489
00:28:26.480 --> 00:28:29.760 L:4%
<c.vtt_green>y creo que con práctica
vais a ser unos estupendos</c>

490
00:28:29.840 --> 00:28:33.720 L:4%
<c.vtt_green>usuarios de todas las pantallas
con las que os relacionéis,</c>

491
00:28:33.840 --> 00:28:37.440 L:4%
<c.vtt_green>que seguro que van a ser muchas.
</c><c.vtt_yellow>Con estos puntos clave</c>

492
00:28:37.520 --> 00:28:41.400 L:4%
<c.vtt_yellow>cerramos el programa de hoy,
aunque queda mucho por debatir</c>

493
00:28:41.480 --> 00:28:45.080 
<c.vtt_yellow>sobre este tema. Estefanía,
nos volveremos a encontrar.</c>

494
00:28:45.160 --> 00:28:48.360 
<c.vtt_green>Cuando quieras, Laura.
</c><c.vtt_yellow>Muchas gracias, un placer.</c>

495
00:28:48.440 --> 00:28:51.280 
<c.vtt_yellow>Y a vosotros por acogernos
en vuestro cole</c>

496
00:28:51.360 --> 00:28:53.880 
<c.vtt_yellow>y ayudarnos a responder
a la pregunta:</c>

497
00:28:53.960 --> 00:28:58.280 
<c.vtt_yellow>"¿Se puede vivir sin internet?".
Nos vemos en el próximo programa</c>

498
00:28:58.400 --> 00:29:01.800 
<c.vtt_yellow>de "Aprendemos en Clan. El debate".
¡Hasta entonces!</c>

499
00:29:08.800 --> 00:29:11.640 
Creo que en futuro
va a haber unos relojes

500
00:29:11.720 --> 00:29:15.200 
de los que saldrá un holograma
y vamos a comunicarnos

501
00:29:15.280 --> 00:29:18.680 
como en una videollamada.
-Al instalar un videojuego

502
00:29:18.760 --> 00:29:22.840 
nos vamos a teletransportar a él.
-Creo que habrá un microchip

503
00:29:22.920 --> 00:29:26.000 
dentro de nosotros
que contestará las llamadas.

504
00:29:26.080 --> 00:29:29.800 
-Pienso que en el futuro vamos a usar
la misma tecnología

505
00:29:30.120 --> 00:29:32.720 
con las misas llamadas
y aplicaciones.