Hoy en Por tres razones hablamos sobre el efecto social que provocan los grupos de padres y madres de alumnos del colegio, creados en apps de mensajería instantánea para comunicar información importante, pero que se acaban convirtiendo en lugares de presión social. Este es el tema que trata la nueva obra del Teatro del Barrio de Madrid, La plaga, que se estrena el 2 de febrero de la mano de la Compañía Caramala.
Invitamos a dos de sus actrices a que nos cuenten cómo han creado esta representación ya que, en lugar de comenzar con un texto fijo y memorizarlo, Noemí Ruiz y Virginia Muñoz, nos cuentan que han ido creando la trama de la obra a partir de la improvisación y los ensayos, mezclando todo lo que iban aprendiendo sobre los grupos de WhatsApp en los que participan gente que conocen como padres y madres del alumnado. Noemí y Virginia reflejan en esta obra cómo cambian las tornas de la manera de actuar, ya que muchas veces son los adultos quienes actúan de manera infantil y los propios niños y niñas quienes llegan a ser más maduros.
Chiqui Carabante, dramaturgo y director de La Plaga, explica cómo se trata este tema con humor e ironía, pero dejando en el aire el debate sobre si el uso de las nuevas tecnologías se hace de manera correcta y qué ejemplo da éste a adolescentes que observan a sus padres y madres.
Esta tarde se celebran en toda España los exámenes para obtener alguna de las más de ocho mil plazas de MIR, Médicos Internos Residentes, que abarcan todas las ramas de la Medicina. En esta convocatoria, la medicina familiar y comunitaria es la que más plazas ofrece: 2.336 plazas, aproximadamente la cuarta parte del total. También aumentan las plazas significativamente para Enfermería Familiar, hasta 748 plazas. Aquellos que se han contagiado y están confinados no podrán examinarse hoy y exigen otra fecha, aunque el Ministerio de Sanidad les ha dicho que esperen al año que viene.
La Junta de Galícia ha autorizado esta mañana que médicos que no han hecho el MIR trabajen en atención primaria, principalmente para gestionar las bajas por covid. Es algo que han criticado desde la sección gallega de la Sociedad Española de Médicos de Familia, ya que expresan que sería inconcebible en los hospitales, y es algo que tampoco debería pasar en la atención primaria. Dicen que, en todo caso, se puede contratar a personal administrativo para tramitar las bajas.
Informa Teresa Pascual
De finales del siglo XIX, el colegio de Senegüé, el más antiguo del Valle de Tena, llegó a tener tantos alumnos como vecinos ahora. Sin embargo, la falta de niños ha estado a punto de poner su punto final. Virginia, la profesora, cree que un nuevo modelo educativo es posible, usando la tecnología, el juego, el talento de cada niño, una visión con la que ha conseguido atraer nuevos alumnos. Sin transporte escolar, hay familias que recorren hasta 120 kilómetros diarios, esa es su implicación.
Ese debería ser, según la Conferencia de Decanos/as de Educación, el objetivo de la prueba propuesta por el Ministerio para acceder a la carrera de Magisterio. Esta es una de las 24 medidas con las que se pretende abordar una profunda reforma en la formación del profesorado o el acceso a la profesión. Hablamos de ello con Alfonso Javier García, vicepresidente de la Conferencia de Decanos/as de Educación.
Baja la tasa de abandono escolar en España y se queda en el 13,3%, según los últimos datos del Ministerio de Educación. Se trata de la cifra más baja de la última década, pero España sigue a la cabeza de las tasas de abandono escolar temprano de la Unión Europea, que está en el 10% de media. Casi 8 de cada 10 jóvenes de entre 20 y 24 años tiene el título de la ESO, la Enseñanza Secundaria Obligatoria, pero no llega a la mitad en la franja de 25 a 34 años. Para reducir estas cifras el gobierno ha limitado la repetición de curso a una vez por etapa obligatoria y ha reforzado lo que llama "Programa Proa Plus", un programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo que en 2022 contará con una inversión de 120 millones de euros.
Informa Ainhoa Caballero
Os alumnos de cociña do centro Carlos Oroza de Pontevedra rescatan e actualizan as receitas máis tradicionais. Os menús pódense degustar no comedor do centro, ao que acoden as propias avoas para dar a súa opinión.
En la Semana de la Educación Emprendedora conocemos ejemplos de formación como el de ActúaUPM: una iniciativa de la universidad pública que reconoce el valor de las ideas y ofrece las herramientas necesarias para ejecutarlas. Desde el Centro de Apoyo a la Innovación Tecnológica, Noemí Martínez habla con Jimena Blázquez, coordinadora del programa, y con dos emprendedoras: Ana Olmos, ingeniera de telecomunicación y creadora de Caredamia, y María Postigo, ingeniera biomédica y creadora de Spotlab.
El president de la Generalitat opina que los jueces quieren cambiar el modelo educativo catalán que, asegura, se basa en la cohesión social. Aragonès se refiere a la sentencia sobre el 25% de la enseñanza en castellano , que ayer el TSJC declaró firme.
El 24% de los estudiantes españoles recibe clases particulares, y durante la pandemia se ha intensificado la necesiadad de un refuerzo. El aumento continuo de la demanda plantea dudas sobre el sistema educativo y hay mucha diferencia entre las familias con recursos y las que tienen más problemas pra llegar a fin de mes.
Ya se conocen los datos que deja la sexta ola de COVID en los colegios. Según Educación, más del 4% de los profesores están de baja. Los centros dicen que la situación es insostenible y las familias denuncian las dificultades para conciliar. La ministra de Educación reconoce el aumento de contagios entre los estudiantes. A falta de los datos de dos comunidades cifra en el 3,7% los alumnos confinados y el 4,2% de los profesores. La Federación de Profesores de Primaria eleva la cifra de contagios: sostienen que entre un 15 y un 20% del alumnado está contagiado en los centros. Según los sindicatos entre el 8% y el 10% de los profesores están contagiados con coronavirus. CCOO alerta que ya faltan sustitutos: "Estamos en una situación crítica".
Informa Ainhoa Caballero.
El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña ha declarado firme la sentencia que impone un 25% de clases en castellano en las escuelas catalanas. Además, da dos meses de plazo a la Generalitat para que la ejecute.
FOTO: Imagen de archivo de una clase del Institut Escola Mirades de Barcelona. EFE/QUIQUE GARCÍA
