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Especialmente recomendado para la infancia
Transcripción completa

Llueva o haga calor,

qué mas da...

...vayamos a jugar.

Aliens, piratas,...

ninjas en acción

exploradores de la diversión.

Sal de tu rincón,...

ven al parque ya,

jugaremos con imaginación.

Sal de tu rincón,...

ven al parque ya,...

jugaremos con imaginación.

...con Yoko, Yoko, Yoko, ¡Yokoooo!

¡Yokooo!

(TODOS) (RIEN)

¡Eh, chicos! Mirad mi pelota nueva.

Tiene un diseño especial, y es de la liga de fútbol oficial.

¡Qué bien! ¿Habéis visto la nueva mesa de ping-pong?

¡Vamos a jugar!

No espera, he traído mi nuevo coche teledirigido para que juguemos.

Pero...pensaba que jugaríamos a fútbol...

No...a ping-pong.

Pero si es teledirigido, mejor.

Tengo una idea... ¿Qué tal si jugamos a las tres cosas?

¡Sí! Tenemos tiempo para jugar a todo.

-¡Sí! -¡Vale!

¡Genial!

¡Hola, niños! Qué día más bonito hace, ¿verdad?

¡Hola, Marisol! Sí que es bonito.

Y parece que tenéis muchas ganas de hacer una escultura...

...para el festival de flores. ¿No es así?

(SORPRENDIDA) ¡Emm!...¿el festival de flores?

¡Claro! ¿Lo habíais olvidado?

Hoy hay que plantar flores nuevas, y prometisteis que participaríais.

¡Aah! ¡Era hoy!

¡Sí! He traído todo lo que podríais necesitar.

¿Ya tenéis alguna idea fantástica para vuestra escultura de flores?

Esto...¡Aún no!

¡Bueno!, no pasa nada, seguro que se os ocurre algo muy imaginativo.

-Eso se os da muy bien. -Pensaremos algo.

-¿Ah, sí? -Esto..

Quiero decir... ¡Ah, sí! ¡Claro que sí!

¡Muy bien! Aquí tenéis las flores y las herramientas.

Y en esa colina de allí hay un sitio ideal para plantar flores.

¡Buena suerte!

¡Je, je, je! ¡Yoko! ¡Yokoooo!

¡Qué bien, Yoko!, pero no estamos jugando a los arqueólogos.

¿Mmmm?...¿Yoko?

Tenemos que hacer una escultura de flores para el parque.

Tardaremos muchísimo en traer todas las flores hasta aquí y plantarlas.

Sí...Ojalá alguien pudiera hacerlo por nosotros.

¡Bueno! Creo que tengo una idea. ¡Venid!

(Jadeos)

¡Jaaaá!

(CARRASPEA) ¡Ejem...ejem!

Os presento al ayudante definitivo. El robot tres mil.

¡Oooh! ¡Vaya! Un robot de verdad.

Nos va a hacer la vida mucho más fácil.

¡Robot! ¡Ayúdanos a llevar las flores!

(Ruidos de robot)

(LAMENTÁNDOSE) ¡Ooohhh!

¡Bueno, Vik! Era buena idea.

(Jadeos y esfuerzos)

(LAMENTÁNDOSE) ¡Ooohhh!

(Palabras mágicas)

(TODOS) ¡Eehh!

¡Bip, bip, bip!

¡Uauuuu! Un robot de verdad.

¡Bip, bip, bip!

(IMITÁNDOLE) ¡Bip, bip, bip!

-¡Vamos! Tenemos que probarlo. -Sí.

¡Robot, por favor! ¡trae las flores hasta aquí!

¡Bip, bip, bip!

¡Bip, bip, bip!

¡Muy bien, robot! Eso es. Y ahora...¡planta todas las flores!

¡Sí, y riégalas!

(ASIENTE) ¡Bip, bip, bip!

¿No será demasiado complicado para él?

¡Qué va! ¿Jugamos al ping-pong?

¡Vale, Mai! Pero después jugaremos a fútbol.

Y luego jugaremos con el coche de Vik.

¡Bueno! es que mi coche lo tiene el robot,...

...pero podemos hacer otra cosa, tenemos...

(TODOS) ¡tiempo para jugar a todo!

(RIEN)

¡Hasta luego, Robot!

¡Yoko, yoko!

¡Bip, bip, bip!

¡Jé!

¡Já!

¡Bip, bip!

¡Eeh! ¡Hola robot! ¿Necesitas ayuda?

¿Serán las pilas?

¡Bip, bip!

(SORPRENDIDA) ¡Chicos, mirad!

(PASMADO) ¡Yokoooo!

¡Bip, bip!

¡Vaya, qué rápido!

No ha sido muy original, pero no está mal.

¡Sí! Y ahora, todos a jugar.

¡Robot! ¿quieres jugar con nosotros?

-¡Bip! -¡Genial!

Ahora el Robot es el juguete definitivo.

-¡Vamos! -¡Bip, bip!

¡Bip!

(Jadeos) ¡Bip, bip!

¡Bip, bip, bip!....

Vaya, qué bueno.

¡Bip,bip,bip,bip,bip!....

(TODOS) (RIEN)

Nunca había visto a alguien tan rápido.

¡Sí! ¡Bien hecho, Robot!

¡Eeh! Vamos a ver lo rápido que hace castillos de arena.

¡Sí! Me encantan los castillos de arena.

¡Robot!

¡Construye el mejor castillo de arena del mundo!

¡Bip, bip!

¡Bip,.. bip, bip, bip... trrrr, bip, bip, trrr, bip!

¡Bip,.. bip, bip, bip... trrrr, bip, bip, trrr, bip!

¡Vaya!... Es enorme. Eso sí.

¡Yokoooo, yokooooo!

Bueno, ¿y el fútbol? ¿Eeh? A ver si eso también se le da bien.

¡Robot, por favor, trae sillas!

¡Bip, bip!

(RIEN)

¡Yoko, yoko, yokoooo!

¡Aahh!

¡Bip, bip, bip!

¡Je, je, je! Buena idea, Yoko.

¡Yokoooo! ¡Ajá!

¡Bip, bip, bip!

-¡Guau! -¡Bien!

¡Bi..bip, bi..bip!

¡Sí! ¡Buen pase!

(TODOS) ¡Bieeeen!

¡Bi..bip, bi..bip!

¡Robot! ¡Roboooot!

¡Mirad qué bien da toques!

(TODOS) ¡Bieeeen!

Este robot sabe hacer de todo.

Podría ayudar a todo el mundo. ¡Es genial!

¿Biiip?

(TODOS) ¿Eehhh?

(Bocina) ¡Piii! ¡Piii!

¡Hola niños! ¡Muy bien! Qué original.

Sí que es original... y precioso.

¡Ojalá nos hubiéramos esforzado más!

Bueno... Aún tenemos tiempo.

-Tienes razón. -¡Sí. Vamos!

¡Eh...Esperad! ¿qué está haciendo?

¡Bip, bip, bip, trrr, bip!

(ENOJADO) ¡Oohhh!

¡Bip, bip, bip, trrrrr, bip, bip!

¡Oh, no! Quiere hacerlo todo y ayudar a todo el mundo.

Eso es lo que he dicho yo.

Debe de haberte oído. Tenemos que detenerlo.

¡Robot! ¡Para!

¡Bip, bip, bip, bip, brrrr, bip, brrr, bip, brrr!

(TODOS) ¡Ooohh!

-¡Mmmm! ¿Eehh? -¡Aaahh!

¡Bip, brrrr, bip, brrr, bip!

¡Aaahh!

¡Bip, brrrr, bip, brrr, bip!

(Jadeos)

¡Oohhh!

¡Bip, brrrr, bip, brrr, bip!

-Tenemos que detenerlo. -Va demasiado rápido.

¡Ojalá pudiéramos apagarlo!

¡Bip, brr, bip, brr!

(APAGÁNDOLO)

¡Biip, biiiip, biiiiii....!

¡Yoko! Ya podrías haberlo hecho antes.

(AVERGONZADO) ¡Je, je! ¡Eeehh!

¡Vamos, chicos! Será mejor que arreglemos esto...

..y nuestra estatua.

Oh... Huy...

¡Emmm! ¡Yokooo, yokooo!

-¡Ja, ja! -Así es incluso más bonito.

-¡Bien hecho! -¡Ji, ji, ji!

¿Hacemos algo más original con nuestra estatua?

Original...Original... A ver qué se nos ocurre...

¡Emmm!...¡Mmmm!

¿Y si hacemos una estatua con la forma de Yoko?

¡Yokooo! ¡Je, je, je, je!

(Palabras mágicas)

¡No, no! Sin magia.

¡Eso! Lo haremos sin ayuda.

¡Sí! Somos cuatro, lo haremos en un momento.

¿Quién es la mejor jardinera? ¡Yo, yo, yo!

(Risas y jadeos)

(RIEN)

¡Ooh, oh!

-¡Iújuuu! ¡Jó, jo, jo! (TODOS) -¡Hola!

Qué bonito, niños. ¡Buen trabajo!

-¡Gracias! -¡Je, jé!

Voy a sacar una foto de vuestra estatua.

Poneos ahí, sí, muy bien, a la izquierda, sí, sí, así.

(Disparo cámara)

¡Ooh, oh, oooh!

¡Sí! ¡Así! ¡Paaa-taaa-taaa!

(Disparo cámara)

¡Qué bien! Tendré que hacer más copias para todos.

¡Yokoooo, yokooo, jo, jouuu!

¡Emm!...Puede que más tarde.

Necesito sentarme un ratito y tomarme una limonada.

¡Sí! Qué buena idea. Hemos trabajado muchísimo.

Echo de menos al Robot. Ahora nos sería de mucha ayuda.

-¡Bip, bip, bip! (TODOS) -¿Eeehhh?

(RIENDO)

(TODOS) (RIEN)

(Música de créditos)

Yoko

60 Episodios

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    Tira y afloja

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Yoko - El robot

Preescolar

Edad Recomendada:

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Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

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  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
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Sobre Yoko

Yoko

Yoko

Yoko sigue las aventuras de tres niños a los que simplemente les encanta jugar fuera. Son Mai, Oto y Vik. El entusiasmo y la energía con la que entran en sus juegos despierta la curiosidad de un mágico ser llamado Yoko. Yoko es una criatura mágica del bosque que sólo aparece a aquellos niños que juegan sin tabúes. Gracias a la magia de Yoko, juegos como el tag por ejemplo puede convertirse de repente en una emocionante carrera en el espacio exterior. Yoko coge los juegos comunes de los niños y los transforma en aventuras extraordinarias, haciendo cada día en el parque un excitante reto.

En Clan TV Lunes a Viernes a las 17.10 horas.