EL TESORO PIRATA

Danny Dog está jugando en su refugio pirata.

Aquí llegan Peppa y sus amigos.

¡Hola, Danny! -Hola, a todos. ¿Queréis que juguemos a los piratas?

¡Sí!

¡Pues a disfrazarse!

Danny Dog tiene una caja llena de disfraces de pirata.

¡Arrrh,marineros!

¡Arrr! Mirad, traigo el cofre del tesoro.

¡Ohhh! Danny, eso es una lata de galletas.

¡No, es el cofre del tesoro!

¡Pero si hasta tiene un montón de galletas todavía!

Eh... ¿alguien quiere comer una galleta? -¡Yo, yo!

¡Hala! Ahora ya es el cofre del tesoro.

Sólo falta buscar un tesoro para meterlo dentro.¡Bieeeen!

Pero alguien tiene que quedarse aquí a vigilar nuestro barco pirata.

¡Yo! ¡Yo me quedaré vigilando!

Si ves venir a alguien, tienes que gritar. Así: ¡Alto!

¿Quién anda ahí? -¡Alto! Eh... ¿Quién anda ahí?

Puede valer... Vámonos, ¡hay que buscar un tesoro! ¡Arrrrr!

A Danny Dog le gusta ser un pirata. ¡A todos les gusta ser piratas!

Danny ha encontrado una piña. -¡Un tesoro!

Peppa ha encontrado una concha. -¡Un tesoro!

Suzy ha encontrado un trozo viejo de cuerda. -¡Un tesoro!

Freddy ha encontrado una piedra. -¡Un tesoro!

Creo que me voy a echar una siestecita

Pedro siempre se quita las gafas antes de dormir.

Vamos a darle un susto a Pedro. -¡Sí!

Danny, Peppa, Suzy y Freddy, van a darle un susto a Pedro.

Uh ¡Arrrr!

¡Estabas durmiendo! -Sí... Un poco. Lo siento.

Menos mal que éramos nosotros, piratas amigos...

Mira, traemos muchos tesoros. Qué chulos.

Vamos a meterlo todo en el cofre del tesoro.

Hay que buscar un sitio para enterrarlo.

¡Sí! -Yo me voy a quedar aquí a defender nuestro barco pirata.

Muy bien. Vale, pirata. Pero cuidado, no te quedes dormido otra vez.

Sí, mi capitán. -¡Aaaaar!

Los piratas buscan donde enterrar el cofre del tesoro.

Suben un montículo, rodean un matorral...

Lo podemos enterrar aquí.

¿Y cómo sabremos dónde lo hemos enterrado?

Tenemos que hacer un mapa del tesoro.

Así. Se sube el montículo..., se rodea el arbusto...

¡y con una X se señala el lugar!

¡Voy a señalar el lugar con esta equis!

Mientras, Pedro se ha vuelto a quedar dormido.

¡Aaaaar! ¡Estoy despierto! ¡Estoy despierto!

Oye, Pedro, no llevas puestas las gafas.

Es que... Hola.

Mamá Pony ha venido a recoger a Pedro.

¡Alto! ¿Quién anda ahí? Soy yo, soy tu mamá, Pedro.

Pedro no ve muy bien si no lleva las gafas.

Pero, ¿dónde están tus gafas? -Em... no tengo ni idea, mamá.

¿Cuándo las viste por última vez?

Cuando metimos todas las cosas en nuestro cofre del tesoro.

¿Qué... cofre del tesoro?

Pues el que hemos enterrado en el jardín.

¡Las gafas de Pedro están enterradas en el jardín!

¡El jardín es muy grande! ¿cómo vamos a encontrarlas?

¡Siguiendo el mapa del tesoro!

Mamá Pony usa el mapa que ha hecho Peppa, para encontrar el tesoro.

Hay que subir el montículo, rodear el arbusto...

y donde haya una X, ahí está enterrado.

Han encontrado el tesoro.

¡Sí, son mis gafas! -¡Viva!

¡Gracias, amigos!

Los mapas del tesoro son muy útiles, sobre todo para encontrar tus gafas

si las entierras sin querer.

EL ABUELO RABIT EN EL ESPACIO

Peppa y sus amigos están en la guardería.

Niños, hoy ha venido a la escuela alguien muy especial.

El abuelo Rabbit es muy amable y va a hablarnos de cohetes espaciales.

¡Cotete! ¡Brrrm! A George le encantan los cohetes.

¡Hola a todos, pequeños!

El abuelo Rabbit tiene una voz muy potente.

¿Alguien sabe qué es esto? -¡Eso es una roca!

¡Muy bien!

Pero no es una roca cualquiera, porque yo la he traído de la luna.

¡Ohhh!

Mi padre vende rocas en la tienda. En paquetes de cinco.

¿Ah, sí? Gracias, Freddy.

No hace falta irse tan lejos para tener una.

Pero sí quieres una roca lunar, sí.

Oye, Abuelo Rabbit, ¿y tú cómo llegaste hasta la luna?

Fui volando en un cohete. -Ese es un poco pequeño.

En éste no, sólo es una maqueta.

El cohete en el que yo fui a la luna, ¡era enoooorme!

Una pregunta: ¿sabéis contar todos hasta cinco?

¡Sí! ¡Un, dos, tres, cuatro y cinco!

¡Magnífico! Pero cuando se viaja al espacio, no se cuenta así,

sino hacia atrás. Cinco, cuatro, tres, dos, uno.

Y después hay que gritar: “¡Despegamos!”

lo más alto y más fuerte que podáis.

¡Despegamos!

No he oído nada. ¿Habéis dicho algo? -¡Despegamos!

¡Brrruuummm! Allí estaba yo, volando a través del espacio.

¡Ohhhh! Después el cohete se posó...

¡sobre la luna! Aquello era precioso.

Me quedé boquiabierto, sin palabras.

Qué emocionante.

¿Sabíais que en la luna se puede saltar, alto no, altísimo?

¡Ohhh! ¿Cómo cuánto?

¡Tan alto como un rascacielos!

¿Por qué puedes saltar tan alto si estás en la luna?Pues...

Porque la fuerza de la gravedad, es menor que en la Tierra.

Por eso, sí, eso... Tú eres un sabihondillo, ¿a que sí?

Edmond Elephant es un sabihondo.

Me sentía un poco solo, con la única compañía de la luna

y las estrellas. ¿Y sabéis qué fue lo más emocionante de todo...

Sigue, por favor. ¿Qué fue lo más emocionante, abuelo Rabbit?

No te oigo, habla más alto. -¿Por qué no sigue contándonoslo?

Me parece...que el abuelo Rabbit se ha quedado afónico.

Será mejor que llame ahora mismo al doctor.

Consulta del Dr. Brown Bear.

Hola, Dr. Brown Bear. Verá, el abuelo Rabbit se ha quedado sin voz.

¿Y usted cree que eso es malo?

¡Pues sí...!

porque les estaba dando una charla a los niños sobre cohetes espaciales.

¡Ah! En ese caso, voy para allá enseguida.

Hola, ¿qué tal, abuelo Rabbit?

Me han dicho que te has quedado afónico.

Di “ahhh”, por favor.

Ahhh. Sí, efectivamente, este es un caso gravísimo de pérdida de voz.

Por gritar demasiado, me imagino...

Una cucharada de este jarabe te vendrá bien.

Ahora abre la boca..., e intenta decir “ahhhh” sin forzar.

Ahh.-Más alto. ¡Ahhhh! -¡Mucho mejor!

No tengo la voz a tope, pero todo llegará.

¡Bieeen! A ver, ¿dónde me había quedado?

En la luna, a punto de contarnos qué fue lo más emocionante.

¡Claro, sí! Lo más emocionante de todo...

fue que escribí una canción. ¿Si queréis, os la canto?

¡No te molestes, gracias! -¡Sí, por favor!