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Especialmente recomendado para la infancia
Transcripción completa

(Música)

(RÍEN)

¡Oh, Juan!

(RÍE)

¿Tolola? (RÍE)

¡Juan! (RÍE)

¿Eh? ¡Uy!

¡Oh! ¡Uy, uy, uy!

¡Ah! (RÍE)

(Música)

¡Tolola!

¡Oh!

JUAN Y TOLOLA

(RÍEN)

"NECESITO PATINES DE HIELO DE VERDAD, DE VERDAD"

¡Mira, Juan!

Hemos recibido una carta de la abuela y el abuelo.

Tengo una hermana que se llama Tolola.

¡Corre, Juan! Es pequeña...

¡Ábrela, ábrela! ...y muy divertida.

"Queridos Juan y Tolola, ¿os acordáis que os prometimos

dinero para que los dos os comprarais patinetes?

Pues aquí lo tenéis.

Patinad bien. Con todo nuestro amor, abuela y abuelo".

¡Sí!

(RÍE) ¡Quiero a la abuela y al abuelo!

¡Quiero un patinete hace siglos!

¡Papá!

¡Miradme! ¡Uh!

¡Ay, ay, ay! ¡Vamos, Morton!

Ahora tenemos que ir al colegio. (SUSPIRA) Una vez más, Marv.

¡Brom! ¡Uy, ay, ay! ¡Hola, Morton!

Soy un patinador muy bueno.

Pero no un parador tan bueno.

Será mejor que lo lleves dentro, Morton.

(TRISTE) ¡Oh!

Nos compraremos los patinetes mañana.

¡No olvides hoy el patinaje sobre hielo!

¿Patinaje sobre hielo?

Sí, mi mamá nos lleva a todos a la nueva pista de patinaje.

Después del colegio. ¡Oh!

Hoy vamos a patinar sobre hielo, Morton.

Lo sé, voy a ser un buen patinador sobre hielo.

Yo también, voy a ser una buena patinadora sobre hielo

y una buena "patinetedora".

¡Lotta!

Lotta, ¿vienes a patinar sobre hielo hoy con nosotros?

¡Sí, sí, sí! (RÍE)

¡Me encanta patinar!

A mí también. Y a mí.

Tolola nunca ha ido a patinar. Ni Morton tampoco.

Voy a patinar sobre el hielo y a deslizarme sobre el hielo.

¡Uh! (RÍEN)

¡Yo rizaré el rizo! ¡Uh!

(RÍE)

(TODOS) ¡Uh! ¡Sí!

¡Yo daré vueltas!

¡Yo giraré!

¡Uh!

(AMBOS RÍEN)

(RÍE)

(RÍEN)

Voy a hacer montones y montones de giros patinando.

Yo hasta los voy a hacer hacia atrás.

¡Oh! ¡Ah!

¡Llevas patines de hielo de verdad!

(ASIENTE)

¡Ah! ¡Pero yo no tengo patines de hielo!

¡Yo tampoco!

Tranquilas, se pueden alquilar los patines

cuando vas a la pista de patinaje.

Pero yo, de verdad,

creo que necesito tener mis propios patines,

igual que Evi, que están limpitos y brillantes

y son completa y absolutamente blancos.

"Con trozos plateados brillantes abajo

y cordones tan brillantes...".

(TRISTE) ¡Oh!

¡Oh!

¡Ay!

¡Vamos, Morton! (RÍE)

¡Uh!

Gracias, Juan. Es un poco complicado.

¿De acuerdo? ¡Sí!

(RÍEN)

¡Oh! ¡Guau!

¡Eh, mamá, mírame! (RÍEN)

¡Oh! ¡Qué divertido!

(RÍEN)

Vamos, Tolola.

¡Para! ¡Uy!

¡Ay!

-¡Cuidado, que viene, cuidado! (AMBAS) ¡Oh!

Esto es divertido. ¡Uy, uy! ¡Lo conseguí!

¡Ya sé parar! ¡Uy, uy!

(RÍE) Vamos, Morton.

(RÍE)

¡Uh! ¡Mira, Lotta, mira a Evi!

¡Uh!

¡Sabe ir hacia atrás!

¡Sí, hacia atrás! ¡Oh!

¡Oh, cuidado!

(RÍE)

¡Ha sido fantástico!

¡Lo sé! ¡Quiero venir otra vez muy pronto!

¡Yo también! Yo sé parar.

¡Uh!

(Música)

(SUSPIRA)

¿Sabes, Juan?

De verdad creo que, absoluta y extremadamente,

debo tener mis propios patines.

Pero vamos a comprar los patinetes mañana, con papá.

Yo me voy a comprar patines de hielo en vez de un patinete, Juan,

por que así puedo ser una patinadora sobre hielo

muy buena y muy giradora.

(Música)

(RÍE)

¡Uy!

(RÍE)

¡Uh!

(RÍE)

(Aplausos)

Seré la mejor patinadora sobre hielo de todo el colegio.

¿Por qué papá no me deja tener patines de hielo, Juan?

Papá no dijo que no pudieras tener patines de hielo, Tolola,

lo que dijo fue que quizá

deberías dar unas lecciones de patinaje primero.

Por si luego no los quieres. Pero sí que los quiero, Juan.

De verdad, de verdad, de verdad.

Creí que querías montar en patinete conmigo.

Quería, pero ahora, de verdad, de verdad

que quiero patinar sobre hielo.

¡Uhm! ¿Qué me dices de la gran cometa roja

que de verdad, de verdad querías?

¡Ah, ah!

¡Oh!

No funcionaba, Juan.

"Vale. ¿Qué hay de la guitarra de juguete

que de verdad querías

y que nunca jamás has tocado de verdad, de verdad?".

"¿O cuando suplicaste a mamá que te comprara

el yoyó especial con luces que de verdad, de verdad querías?".

Era solo un yoyó de nada, Juan.

Pero de verdad, de verdad, de verdad que quiero los patines, Juan,

y el patinete no, lo prometo.

Bueno, pídeselo a papá, pero no creo que te diga que sí.

¡Ha dicho que sí, Juan! ¡Ha dicho que sí!

¿Estás segura, Tolola? Absoluta, completa

y extremadamente segura, Juan.

Papá me dijo que tengo que ser muy, muy buena y no cambiar de idea.

Y que no quiere encontrar los patines en el fondo del armario.

¡Uhm!

¡Uh! (SUSPIRA)

¿Te gusta mi patinete nuevo? Sí.

Es bonito, ¿verdad?

¡Cuidado, Tolola! ¡Ay! ¡Oh, cuidado!

¡Oh!

Morton, ¿quieres ver mis muy, muy nuevos patines de hielo?

¡Mira, vienen en una bolsa especial!

Y son nevados y blancos

Y tienen cosas especiales para las partes que brillan.

Y puedes llevarlos con cordones de diferentes colores.

Son bonitos, Tolola.

(SUSPIRA)

Estoy impaciente por ir a patinar.

Vamos, Tolola.

¡Ups!

¡Hola, Tolola!

¡Ah! ¡Ah!

¿Están bien los patines, Tolola? ¡Sí!

Es que es un poco difícil por el momento, porque, ¿ves?,

nunca antes han estado en el hielo. ¡Oh, vale!

¡Uh!

¡Uh!

¿Qué tal los patines nuevos?

¡Uh! Bien.

¡Oh!

(ALEGRE) ¡Uy!

¡Oh!

¡Lo conseguí! ¡He parado, Tolola!

(RÍE)

¡Sí, allá voy!

(GRITA)

¡Oh!

¿Estás bien, Tolola?

Sí, Juan.

No estás patinando.

(TRISTE) No.

Ven, coge mi mano.

¡Uh! Mis patines no funcionan, Juan.

Sí funcionan. Vamos, prueba otra vez.

¡Oh! ¡Oh! ¡Resbalan demasiado! Pero tienes que practicar.

Me gustaban mucho más cuando estaban en la bolsa.

Pero son patines para patinar.

¡Vamos, un intento más!

(GRITA)

¡Ya no quiero tener patines de hielo, Juan!

Mamá dice que deberíamos escribir

una carta de agradecimiento a los abuelos por mi patinete

y tus patines de hielo. (TRISTE) Vale.

(SUSPIRA)

Los querías de verdad, de verdad.

¡Uhm!

Solo tienes que practicar, luego patinarás tan bien como Evi.

Quizá.

¡No podrás adelantarme! (RÍE)

Vamos, Tolola, yo te cojo de la mano.

Quizá en un minuto.

Vale.

Te sacaré a la próxima vuelta. ¡Oh, oh!

¡Uh!

¡Ah!

Creo que no me gusta mucho el patinete.

A mí no creo que me guste mucho patinar sobre hielo, la verdad.

¡Ah! ¡Oh!

¿Crees que nuestros papás nos dejarían cambiarlos?

¡Oh, podría ser! ¡Sí!

(RÍE)

(Música)

(GRITA CONTENTA)

¡Mírame! (RÍE)

¡Uh!

(RÍE)

¡Uh!

¡Ah!

¡Mírame, Tolola!

¡Uh!

"OJALÁ PUDIERA HACER ESTO Y ESTO TAMBIÉN"

Tengo una hermana que se llama Tolola.

¡Ah!

(RÍE) Es pequeña y muy divertida.

Tolola está muy contenta hoy porque...

Viene a jugar mi amiga del colegio.

¿No es Lotta? No, Lotta no,

alguien distinto que nunca ha venido antes

a tomar el té. ¿Qué vais a hacer?

Quizá...

cuentas.

Sí, definitivamente jugaremos con las cuentas.

¡Uh! ¡Ya está aquí!

Gracias.

¿A qué quieres jugar?

Pues me gusta colorear y los caballos y los diseños.

A mí me gusta jugar con cuentas. Sí, las cuentas están bien,

pero colorear es divertido también.

¿Dónde está tu cuarto? ¡Ah!

Juan y yo lo compartimos.

(SUSPIRA)

(TARAREA) Me gusta tu dibujo.

Tiene muchos colores. ¡Eh! Gracias.

Tu perro es muy bonito también.

Es un perro y una flor. Me gustan las flores.

Creo que tengo cuentas flores.

¿Ves? Las cuentas son bonitas, ¿verdad?

(ASIENTE)

¡Puedes hacer un montón de cosas!

Collares,

pulseras y pulseras de pie.

(ASIENTE)

(TARAREA) Pendientes y...

Una cuerda para saltar hecha de preciosas y bonitas cuentas.

¡Uh! ¿Sabes, Tolola?

Solo las reinas de verdad saltan con cuerdas hechas de cuentas.

(Música)

(RÍE)

A Lotta le encantará nuestra cuerda para reinas hechas de cuentas.

Se la enseñaremos en el colegio.

(Timbre)

Ha venido tu mamá.

Dice que tienes que irte ya.

(AMBAS) ¡Oh!

Tolola, tengo cuentas de espejos brillantes en casa.

¿Cuentas de espejos brillantes?

Podrías venir a casa el viernes. Si quieres.

¿Viernes? ¡Mamá!

(CANTA) "Voy a jugar con cuentas el viernes".

"Voy a jugar con cuentas el viernes".

"Sí, qué bien, el viernes".

¡Hola, Tolola! ¡Voy a jugar con más cuentas!

¡Mira! ¡Uh! ¿Qué es eso?

Una invitación para mi fiesta espacial.

Por mi cumpleaños. ¡Ah, gracias, Marv!

¿Una fiesta espacial de verdad?

¿Cuándo es, Marv? El viernes.

(CANTA) "Viernes, viernes, viernes, viernes".

¡Ah! ¿Viernes? ¡Oh, no!

¡Oh!

¡Oh!

Ojalá pudiera hacer esto y esto también.

¡Uhm! ¡Oh! Juan,

de verdad que quiero jugar con cuentas,

pero la fiesta espacial del Marv suena muy extremadamente divertida,

¿a que sí?

Sí.

¡Oh!

¿Estás segura de que no quieres ir a la fiesta espacial de Marv?

Es solo una fiesta, Lotta.

Y voy a jugar con cuentas el viernes.

¿Y no echarás de menos todas las golosinas espaciales,

como una tarta de cumpleaños hecha de luna?

Y extraterrestres.

¡Uhm! A lo mejor no juegan a nada.

Jugarán.

¡Oh!

Me gustaría saber qué habrá en las bolsas de fiesta.

¡Oh!

Y nunca lo adivinarías, Tolola,

el papá de Marv le ha comprado una gran nave espacial de papel

que se cuelga del techo. Llena de dulces y regalos y cosas,

¡y tenemos que romperla al final de la fiesta!

¡Eh!

(RÍE)

(TRISTE) ¡Uhm!

Juan, si dices que vas a ir a casa de alguien a tomar el té,

pero luego dices que la verdad es que no puedes, ¿eso es malo?

No creo que puedas hacer eso.

¿No se enfadará tu amiga?

Yo creía que te gustaba jugar con cuentas.

Sí me gusta, pero, pero, pero,

pero me gustó más ir a la fiesta de Marv.

(Música)

Nunca he ido a una fiesta espacial de verdad.

Tolola, si vas a venir a la fiesta espacial,

entonces tienes que decírselo a tu amiga lo más pronto posible,

¿de acuerdo?

Ah... ¿Se lo dices tú, Juan?

Por favor. Ni hablar, Tolola.

Por favor, Juan, por favor, díselo tú.

No, Tolola, tienes que decírselo tú misma, es tu amiga.

Y fuiste tú quien dijo que irías a tomar el té.

Y a jugar a cuentas. Y si dices que irás,

entonces debes ir.

Se enfadará si no vas. ¿A que sí?

Vale. Buenas noches, Tolola.

Ah, buenas noches, Juan.

Pero yo quiero ir a la fiesta de Marv.

Vale, a ver esto.

Lo siento, no puedo ir a tu casa a tomar el té

porque mi pez no se siente nada bien.

Pero no tienes un pez, Tolola.

Lo sé, pero es que quiero... ¡Hola, Tolola!

(CHISTA) Hola. Hola, Lotta.

Hola.

Estoy muy contenta por el viernes y jugar con cuentas.

Ah, sí, yo también.

Cuentas, cuentas, cuentas, adiós. (SUSPIRA)

(CON ESFUERZO) ¡Ah!

Muy espacial.

Si yo fuera a ir a la fiesta de Marv

me disfrazaría como una señora espacial,

y estaría toda perdida en el espacio.

(Música)

(RÍE)

Y ganaría las sillas musicales espaciales.

(ININTELIGIBLE)

(RÍE)

Tengo que ir. Bien,

si eso es lo que de verdad quieres hacer, Tolola,

entonces tienes que decírselo.

Siempre tienes mucha razón, Juan.

Se lo voy a decir... Mañana.

(RÍEN)

¡Tolola!

Hola, Tolola. Hola.

Mi mamá ha comprado galletas especiales

y tengo montones de cuentas brillantes y con espejos.

Podemos hacer collares y pulseras de pie.

Oh, Oh. Ah...

El caso es... He colocado todas las cuentas

por colores, y a lo mejor, podemos hacer una corona entera.

Vale. Cuentas, cuentas...

Vamos, mamá está esperando. Dile a Marv que el regalo

es de mi parte también. Sí.

Seguro que te diviertes más allí.

¡Fiesta! -¡Fiesta!

(SUSPIRA) ¡Fiesta!

¿Quieres otra galleta envuelta?

No, gracias.

Eh... ¿quieres hacer collares de fiesta?

(SUSPIRA) ¿Qué te pasa, Tolola?

Es que Juan ha ido a la fiesta de cumpleaños de Marv.

Y es una fiesta espacial de cumpleaños,

y Juan ha ido vestido de robot. ¿Un robot?

Me encantaría ir a una fiesta espacial como esa.

Pues yo estaba invitada.

¿Qué? ¿Te invitaron a una fiesta espacial de verdad?

¿Por qué no fuiste?

Porque si iba a la fiesta de Marv, no vendría aquí,

y no podría jugar a cuentas contigo.

Oh, Marvin está dando una verdadera fiesta espacial.

¿Pero tú has venido aquí, a mi casa? (ASIENTE)

Gracias, Tolola. (RÍEN)

Ya sé, hagamos nuestra propia fiesta espacial y cuentas.

¡Vamos a hacer cuentas espaciales!

(RÍEN)

¡Sí, sí, sí!

(Música)

¡Mira, mis cohetes espaciales!

¡Hala!

(RÍE)

¡Guau! ¡Guau!

(Música)

¡Uh! ¡Uh!

(RÍE)

(ININTELIGIBLE) (RÍE)

(Música)

(RÍEN)

(Continúa la música)

¡Cuánto brilla!

Ha sido una fiesta genial, Tolola.

Jugamos al tú la llevas como astronautas a cámara lenta, así.

¿Tú te has divertido, Tolola? ¿Eh, Tolola?

(RÍE) ¿Tolola?

¡Guau! Oh, sí, Juan.

Jugamos a cuentas en el espacio,

y quiere decir que tienes cuentas y espacio.

Todo mezclado junto.

Marv me dijo que te diera esto.

Una bolsa de fiesta, gracias.

¡Guau, antenas alienígenas espaciales!

Y Marv dijo que tienes que venir a su siguiente fiesta de cumpleaños.

(ININTELIGIBLE) ¿Perdona?

He dicho que solo si no estoy tomando el té con mi amiga.

Juan y Tolola

3 Episodios

  • Ojalá pudiera hacer eso, y eso también

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    Juan y Tolola 9 min, 59 sec

  • Necesito patines de hielo de verdad

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    ¿Pero dónde completamente estamos?

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Juan y Tolola - Necesito patines de hielo de verdad

Infantil

Edad Recomendada:

Dentro de una misma calificación moral, “Todos los Públicos” por ejemplo, puede haber contenidos diseñados para niños de 4 años y otros para niños de 8. De la misma manera que todos los niños van a un mismo colegio, pero no tienen que entender las mismas asignaturas.

Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

  • Preescolar: Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años
  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
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Sobre Juan y Tolola

Juan y Tolola

Juan y Tolola

Juan y Tolola son dos hermanos. Juan tiene 12 años y Lola, 8. Juan es el hermano responsable, el que en todo momento intenta aconsejar a su hermana pequeña, Tolola. Pese a que sus padres no aparecen junto a ellos, ambos les tienen siempre presentes y explican las cosas que les mandan hacer. Algunas tan sencillas como lo importante que es comer verduras y frutas. Juan y Tolola afrontan las pequeñas situaciones que se encuentran cada día aplicando valores como la sinceridad, la imaginación, la diversión, la generosidad, el amor fraternal y el estilo de vida saludable.

En Clan TV Lunes a Viernes a las 09.00 horas.