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Especialmente recomendado para la infancia
Transcripción completa

(Música)

(RÍEN)

¡Oh, Juan!

(RÍE)

¿Tolola? (RÍE)

¡Juan! (RÍE)

¿Eh? ¡Uy!

¡Oh! ¡Uy, uy, uy!

¡Ah! (RÍE)

(Música)

¡Tolola!

¡Oh!

JUAN Y TOLOLA

(RÍEN)

"SE BAILAR COMO UNA BAILARINA"

Tengo una hermana que se llama Tolola.

Es pequeña y muy divertida.

A Tolola le gusta mucho bailar y hoy va a hacer una danza country

en el colegio.

Estoy bailando country.

Cuando aprendimos la danza country no lo hacíamos así,

teníamos que hacer girar a la gente.

Así.

(Música country)

Demasiado rápido, Juan.

La danza country me marea un poco y no creo que sea mi favorita.

Entonces, ¿qué tipo de danza es la que más te gusta?

Quizá me guste más que los movimientos sean más lentos.

(Música vals)

O quizá, a lo mejor, me guste el baile de saltos rápidos.

(Música)

Qué divertido, Juan.

Pero te deja un poco sin aliento.

Lo sé, ¿qué tal bailar con zuecos, Tolola?

(RÍEN)

(Música)

Algunos bailes son muy difíciles, Tolola.

Soy una bailarina muy buena.

Mira, esta es mi danza bebiendo leche rosa.

(CANTA)

(RÍE)

Eres una bailarina de country muy buena, Tolola.

Ha sido divertido, creo que quizá hay bailes que pueda hacer mejor.

Sí, porque yo voy a clases de ballet después del cole,

puedes venir a probar.

Sería una bailarina de ballet muy buena.

(Música ballet)

Uno.

Dos.

Tres.

Cuatro.

Y luego esta, que se llama la quinta posición,

que es la última de todas.

Esta es fácil, Lotta.

Sí, y eso es todo lo que hay que hacer.

¿Cuando bailamos de verdad?

Verás...

Hay que hacer más cosas de ballet.

Como correr.

Corre, corre, corre.

Corre, corre, corre.

Brazos ligeros.

Pies de punta.

Corre, corre, corre, corre.

Tolola, eso no está bien.

Tienes que correr a pasos más cortos.

Pero mi carrera es más divertida.

Corre, corre, corre.

¿Qué estáis haciendo?

Estoy bailando ballet.

Tolola, tienes que ser más ligera.

Sí, tienes que ser más ligera. El ballet es muy ligero.

Hagamos la danza otra vez.

Corre, corre, corre, corre. Vuelta, salto y reverencia.

Corre, corre, corre, corre.

Quizás es posible que se te diera mejor algo no tan ligero como...

El "tap dance".

¿Cómo se hace eso?

Es muy difícil, Tolola.

Es así.

Golpeas con los pies.

Talón, dedos, talón, dedos, talón, dedos.

Talón, dedos, talón, dedos, talón, dedos.

No es difícil, Lotta.

Creo que luego se pone difícil.

Talón, dedos, talón, dedos, salto.

Talón, dedos, talón, dedos, salto.

Pisar, pisar.

Pisar, pisar.

Aprendes muy deprisa.

Talón, dedos, talón, dedos, talón, dedos.

Pierna derecha, más golpecito. Salto, pisar, pisar.

El salto más grande.

Las pisadas no tan fuertes.

Ahora, se pone más difícil.

Arrastrar, saltar, arrastrar, saltar, paso y cambio.

Oh.

Pero eso es arrastrar y saltar todo al mismo tiempo.

Lo haré otra vez.

Arrastrar, y luego golpear.

-Hazlo otra vez.

Arrastrar, saltar, golpear.

¿Veis?

Arrastrar, saltar, golpear.

-Yo sé hacer eso.

-Arrastrar, saltar, arrastrar, saltar, paso y cambio.

Arrastrar, saltar, golpear. -Es que es fácil.

Qué bien lo haces.

No creo que yo vaya a ser una bailarina "tapy".

Esto es muy divertido.

Definitivamente, soy una bailarina de ballet.

Uno.

Dos.

Tres.

Cuatro.

Cinco.

No soy una bailarina de ballet.

Ha sido tu primera vez, Tolola.

Me gusta el ballet pero es demasiado ligero para mí,

y el "tap dance" está bien, pero hay que arrastrar mucho

y no se golpea lo suficiente.

No creo que nunca vaya a ser una buena bailarina.

Quizá pueda enseñarte bailes de la India, Tolola.

Oh, quizá.

Pañuelos brillantes.

Son especiales para bailar danzas indias.

(RÍE)

Pero no se mueven alrededor, Tolola, los llevamos así.

¿Ves?

¿Bailas danzas de la India ahora, Tolola?

Sí, mira.

Sí, pero tenemos que bailar danzas de India en algún sitio

que sea tranquilo.

Donde no haya hermanos.

(CANTA DANZA INDIA)

Lo haces muy, muy bien, Tolola.

Me gusta este tipo de danza.

(RÍE)

No se hace así exactamente.

Tienes que hacer algo especial, así.

(Danza india)

Y tienes que mover la cabeza, también.

¿Ves?

Es muy difícil pensar en la cabeza y en los pies.

Oh, no puedo hacerlo.

Se necesita mucha práctica.

Pero estoy practicando y no puedo.

Quizá la danza india no sea la mejor danza para mí.

No, quizá no.

Pero estoy segura de que encontrarás una danza que te guste.

¿Cómo va la danza, Tolola?

No creo que sea una buena bailarina, después de todo.

¿Por qué no, Tolola?

Porque todo el mundo sabe bailar menos yo.

No soy buena bailarina, Lotta.

Si lo eres, solo necesitas más práctica.

Pero practicar es duro.

No, es divertido.

A veces.

Mi tía me va a llevar al circo la semana que viene.

Habrá malabaristas y payasos y acróbatas y todo.

A mí me gusta mucho el circo.

¿Quieres verme ser una corbata?

Sí, sí.

Tachán.

Eres muy buena, Tolola.

(Música)

(RÍEN)

Tolola, ¿estáis bailando?

No, Juan, esto no es bailar, es hacer acrobacias.

Oh, es que me parecía un poco como bailar.

Pues te demostraré que son acrobacias,

porque usan aros.

Voy a coger uno, esperad aquí.

(RÍE)

(RÍE)

(Música)

Tachán.

(APLAUDE) ¡Sí!

(APLAUDE) Muy bien, Tolola.

Has estado muy bien, Tolola.

Guau, eres una bailarina brillante, Tolola.

No lo soy, eso no era bailar.

(AMBOS) Sí, lo era.

Era un baile muy bonito.

¿Lo era de verdad?

(AMBOS) ¡Sí!

Muy bonito.

Ves, Tolola, eres una bailarina muy buena.

¿Qué clase de baile es ese?

Es uno muy especial, un tipo de baile muy difícil que es ligero...

Y se gira todo al mismo tiempo.

¿Cómo se llama?

Se llama "el baile Tolola".

Tachán.

"AYÚDAME, LO DIGO DE VERDAD"

Tengo una hermana que se llama Tolola.

Es pequeña y muy divertida.

Miau.

Cáspar es el gato de la abuela y el abuelo y estamos cuidando de él

mientras la abuela y el abuelo están de vacaciones.

Tolola adora a Cáspar.

Oh, Cáspar, vamos.

Oh, Cáspar.

¿Quieres venir a jugar a las canicas conmigo, Tolola?

No, gracias, Juan. Estoy ocupada acariciando a Cáspar.

Pero llevas siglos acariciando a Cáspar.

Le gusta, Juan.

¿Quieres mejor que veamos la tele?

Siempre que pueda seguir acariciándole.

"La familia espacial Hudson".

¿Quieres jugar, Cáspar?

¿Sí?

Juan, ¿quieres venir a jugar con Cáspar y conmigo en el jardín?

La abuela dice que hay que mantenerle dentro

porque podría perderse.

Oh, sí, había olvidado eso.

Pero puedo jugar con Cáspar dentro de mi cuarto

donde no podrá perderse. Vamos, Cáspar.

Mamá dice que no debemos abrir la ventana por si sales fuera.

Pero no importa porque podemos jugar a juegos en mi cuarto.

¿Quieres jugar a juegos?

¿Quieres?

Oh, al escondite.

Una, dos, tres, cuatro, seis... Listo.

¡Qué voy, Cáspar!

Te encontré, no ha sido muy difícil, ¿verdad?

(RONCA)

Cáspar...

Ya puedes salir.

Vamos, Cáspar.

¡Cáspar!

¡Cáspar!

¡Juan, Juan, ayúdame, ayúdame!

¿Qué te pasa, Tolola?

No importa, Juan, ya ha salido.

Cáspar estaba bajo la cama pero ahora ya no.

Parecía muy urgente, Tolola.

Lo siento, Juan.

Travieso, Cáspar.

(Timbre)

Oh, esa debe de ser Lotta, que viene a jugar con nosotros.

Oh, hola, Cáspar, el gato.

Puedes pasar, Lotta.

Pero tienes que abrir la puerta solo un poquito,

es porque a Cáspar no se le permite salir porque podría escaparse.

Tolola, Marv va a venir y estaremos haciendo los deberes.

Sí, Juan.

Pero Cáspar está jugando a un juego con nosotras.

Recuerda, Cáspar es un gato, Tolola.

Quizá no le gusten todos vuestros juegos.

Oh, este, definitivamente, le gusta.

Estamos jugando a seguir al líder.

¿Sabías, Lotta, que Cáspar es en realidad un tigre?

Sí, es un tigre.

(RÍE)

¿Qué son esos ruidos, Tolola?

No lo sé, pero no importa porque estamos con Cáspar que es un tigre.

(Música)

¿Dónde está Cáspar?

Sí, ¿a dónde ha ido Cáspar?

(RUGE)

Cáspar...

(AMBAS) ¡Ayuda!

(AMBAS) ¡Socorro, ayuda!

Tolola, ¿estáis bien?

Sí, Cáspar iba a rescatarnos a Lotta y a mí de unos tigres.

Tolola, te dije que estaríamos haciendo los deberes.

Solo debes pedir ayuda si de verdad la necesitas.

(AMBAS) Perdona, Juan.

Solo pedí ayuda por accidente.

(AMBAS) Ups.

(RÍEN)

(Música)

Fue muy divertido cuando pediste ayuda a Juan

y entró corriendo en la habitación.

¿Crees que si pido ayuda ahora Juan volverá otra vez?

Definitivamente, sí.

Y quizá, también, Marv.

Ayuda.

Ayuda.

¡Socorro! ¡Socorro!

(AMBAS) ¡Ayuda! ¡Socorro!

(AMBOS) ¿Qué os pasa?

Nada, Juan.

Ya entiendo, muy graciosas.

No volveremos a hacerlo.

¿Lo prometéis?

Absolutamente, lo prometemos.

A Cásar le gusta mi cinta.

(RÍEN)

Mira, a Cáspar también le gusta jugar a disfrazarse.

Creo que a Cáspar le gustaría llevar un gorro.

¿Crees que a los gatos les gusta llevar gorros?

Sé que les gusta, completamente.

Y quizás, les guste ir en cochecito.

Oh, sí, les gusta, absolutamente.

Todo terminado, ahora podemos dar una vuelta en bici.

Iré a decírselo a mi papá.

Vale, yo también.

Necesita una almohada.

Sí y una manta.

Vamos a metérsela bien.

Sí, qué bien. Esto será blandito.

(Música)

Vamos, Cáspar, hora de dar un paseo.

Cáspar...

¿Dónde estás?

¿No le habrás perdido, verdad?

No, es que no quería montarse en mi cochecito.

No me sorprende, Tolola, es un gato.

¿Preparado?

Sí. Adiós, chicas.

¿Estás aquí, Cáspar?

Cáspar, ¿dónde estás?

Por favor, que estés aquí, Cáspar.

¡Cáspar!

Quizás volvió a la habitación.

¡Cáspar!

¡Cáspar!

Por favor, que estés aquí, Cáspar.

Oh, ¿dónde estás?

¡Cáspar!

¡Cáspar!

Oh, no.

(AMBAS) ¡Cáspar!

(RONCA)

Cáspar.

Cáspar.

Cáspar, aquí, Cáspar.

Tenemos que hacer que baje.

Vale, ¿qué le gusta a los gatos?

Los ratones.

Vamos, Cáspar.

Cáspar.

Quizá sabe que no somos ratones reales.

¿Y cómo iba a saber eso?

Porque no tenemos cola.

Oh, ya sé, ya sé.

Si hacemos un gran montón de hojas suaves puede bajar de un salto.

(Música)

Venga, Cáspar.

¡Salta!

(Viento)

¿Qué otra cosa crees que le gusta?

Le gustan mi cinta.

Oh, sí.

Cáspar...

Ven a jugar con mi bonita cinta.

Cáspar...

Cinta...

Vamos, Cáspar.

No pares, Lotta.

Me duelen muchísimo los brazos.

(AMBAS) Oh, no.

(AMBAS) ¡Juan! ¡Socorro!

¡Socorro, Juan, ayuda!

¿Por qué no viene Juan, Tolola?

(AMBAS) ¡Ayuda! ¡Socorro!

Definitivamente, no nos tragaremos eso otra vez.

Definitivamente, no.

Juan, por favor, ayúdanos.

Quédate donde estás y no te muevas, Lotta.

Voy a buscar a Juan.

¡Juan!

¡Socorro, Juan! Tienes que venir.

¿Qué pasa esta vez, Tolola?

¿Ha ido Cáspar a nadar con unas ballenas?

¡No! Te necesitemos de verdad, Cáspar está atascado en el cielo.

Y está llorando y nadie puede salvarle.

Y su gorro se ha descompuesto todo.

Lo siento, Tolola, pero estamos tomando el té con unos elefantes.

(RÍEN)

(Música)

Uh.

Oh, mi zapato. Ayuda, Tolola.

Pero Juan, de verdad, de verdad que necesitamos que nos ayudes.

¡Tolola, socorro!

Oh, no.

Ayúdame.

Juan y Marv no me creen,

así que tenemos que bajar a Cáspar nosotras solas.

Por favor, baja Cáspar, por favor.

No, Cáspar, más alto, no.

¡No!

¡Juan, socorro!

Juan. Juan, socorro.

(MAÚLLA)

(AMBAS) ¡Juan! ¡Ayúdanos, por favor!

Mi papá dice que podemos ir con las bicis al parque.

¡Tolola!

¡Socorro!

Cáspar está atrapado ahí arriba, en el cielo.

Ya está.

(MAÚLLA)

Te dije que te necesitaba, Juan.

Pero no te creí porque gritaste "ayuda" muchas veces

cuando no la necesitabas.

(AMBAS) Perdonad, Juan y Marv.

(MAÚLLA)

Cáspar, ¿dónde está ahora?

Ahí está.

Está en tu balcón, Marv.

Vamos.

Vamos, Cáspar. ¡Oh, Cáspar!

¡Cáspar!

Hola, Cáspar.

Juan, ¿por qué lleva un gorro ese gato?

A los gatos no les gustan los gorros,

seguramente por eso salió huyendo.

Yo, definitivamente, saldría huyendo

si tuviera que llevar un gorro como este.

Juan y Tolola

12 Episodios

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Juan y Tolola - Sé bailar como una bailarina

Infantil

Edad Recomendada:

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Con esta calificación buscamos agrupar contenidos de audiencias afines.

Según estos criterios, los contenidos de las plataformas digitales del canal Clan se clasifican en:

  • Preescolar: Programas especialmente adecuados para niños de 0 a 3 años
  • Infantil: Programas especialmente adecuados para niños de 4 a 6 años
  • Junior: Programas especialmente adecuados para niños mayores de 7 años
  • Calificación Moral:

    Clasificación del contenido audiovisual efectuada siguiendo la normativa vigente y el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia.

    Según estos criterios, los contenidos del canal Clan y sus plataformas digitales se califican en las siguientes categorías:

    • ERI: Programas especialmente recomendados para la infancia
    • TP: Programas para todos los públicos
    • +7 Programas no recomendados para menores de 7 años (NR7)
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Sobre Juan y Tolola

Juan y Tolola

Juan y Tolola

Juan y Tolola son dos hermanos. Juan tiene 12 años y Lola, 8. Juan es el hermano responsable, el que en todo momento intenta aconsejar a su hermana pequeña, Tolola. Pese a que sus padres no aparecen junto a ellos, ambos les tienen siempre presentes y explican las cosas que les mandan hacer. Algunas tan sencillas como lo importante que es comer verduras y frutas. Juan y Tolola afrontan las pequeñas situaciones que se encuentran cada día aplicando valores como la sinceridad, la imaginación, la diversión, la generosidad, el amor fraternal y el estilo de vida saludable.

En Clan TV Lunes a Viernes a las 10.15 horas.