Presentado por: Eduard Punset Dirigido por: Eduard Punset

El economista Eduard Punset presenta este espacio de divulgación científica. El contenido del programa abarca la medicina, la química, las Tecnologías de la Información y la Comunicación y todas aquellas disciplinas que puedan englobarse bajo el paradigma de la ciencia.

Según el propio Eduard Punset

"REDES nació en Madrid, y durante la primera temporada contábamos en el plató con la presencia de famosos artistas o empresarios acompañados de científicos. Aportaba dinamismo, pero nos dimos cuenta de que debíamos profundizar en el conocimiento científico si queríamos que los propios científicos se dieran cuenta de que sus investigaciones también importaban en la vida cotidiana de la gente, y que la gente descubriera hasta qué punto la utilización del método científico en lugar del dogmatismo iba a transformar sus vidas. La ciencia estaba transformando el mundo.

Estoy contento de que REDES fuera un programa pionero en la comprensión pública de la ciencia, en la utilización del primer plató virtual de la televisión en España, en el recurso a la animación 3D y de las videoconferencias. Al principio, éstas se entrecortaban a menudo y los desfases entre el discurso y la vocalización daban una apariencia de extraterrestres a los entrevistados.

REDES se trasladó en 1997 a Sant Cugat, desde donde todavía se coproduce entre TVE y el grupo de científicos y periodistas jóvenes que constituye la productora smartplanet. Este equipo ha logrado demostrar que ciencia y entretenimiento se pueden unir para que en este tercer milenio la ciencia, por fin, irrumpa en la cultura popular.

El blog de Eduard Punset: http://www.eduardpunset.es/

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Redes - La revolución educativa

32:01 20 jun 2010

¿Es hoy más difícil la convivencia en las aulas? ¿Están bien preparados los maestros para acompañar al niño hasta su adolescencia con una educación que englobe emociones e inteligencia social? Las necesidades de un adulto para vivir en sociedad no son las mismas que hace 50 años, ni lo son tampoco las condiciones de vida de los adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos. Sin embargo, los programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo.

El psicólogo Robert Roeser nos ayuda a redefinir el papel de profesores y maestros, y a buscar en la ciencia algunas propuestas para mejorar la educación de los futuros ciudadanos.

¿Es hoy más difícil la convivencia en las aulas? ¿Están bien preparados los maestros para acompañar al niño hasta su adolescencia con una educación que englobe emociones e inteligencia social? Las necesidades de un adulto para vivir en sociedad no son las mismas que hace 50 años, ni lo son tampoco las condiciones de vida de los adolescentes, ni las tecnologías que rodean a todos. Sin embargo, los programas educativos han cambiado muy poco en el último siglo.

El psicólogo Robert Roeser nos ayuda a redefinir el papel de profesores y maestros, y a buscar en la ciencia algunas propuestas para mejorar la educación de los futuros ciudadanos.

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  1. Maria Chancay Chancay

    Me encanto el vídeo, donde se abarca incognicas o cosas que ya conocíamos y que en la realidad lo llevamos a la practica sin darnos cuenta lo importante que es. Este vídeo nos lleva a la reflexión de nuestro cotidiano vivir, la aura labor docente. Felicidades.

    05 ago 2018
  2. fidel franco

    Excelente Tutorial , y yo digo somos los maestros quiene tenemos que preparar a nuestros alumnos para los futors dias

    07 mar 2018
  3. MariaGofer

    Soy profesora de inglés con 10 años de experiencia dando clases. Siempre ha habido profesores buenos y malos, al igual que alumnos, lo que está claro es que el sistema de educación está obsoleto (tiene más de 100 años). Personalmente pienso que el mundo está evolucionando a pasos agigantados con la aparición de las nuevas tecnologías y que este hecho hay que aprovecharlo e intentar implementarlas, en la medida de lo posible, en las clases. Existen muchas app para profesores que son de gran ayuda para darle un enfoque diferente a la educación en las aulas.

    10 jul 2016
  4. Diego

    Mucho de razón tiene el hecho de replantear algunos aspectos de la profesión docente, sobre todo en lo correspondiente a los contenidos. Los estudiantes necesitan aprender en un entorno mas acorde a su realidad cultural y tambien con el contexto global.

    31 may 2014
  5. Sion Kronox

    En chile ya estamos abriendo los ojo

    03 jul 2011
  6. ceci

    no puedo ver los videos , alguien es tan amable de decir que pasa,????, y no es problema del ordenador

    17 nov 10
  7. Me parece que ha fallado la documentación de este programa. La LOGSE se publicó hace ya 20 años y proponía la mayoría de los principios que el programa presenta como revolucionarios e innovadores... Aconsejo la lectura de "La escuela contra el mundo" (Luri, 2010) para conocer aspectos más revolucionarios (o al menos más actuales e innovadores) que poco tienen que ver con la visión propuesta en el programa.

    08 oct 10
  8. Vanessa

    Cómo duele la verdad!!! El primer paso para evolucionar y cambiar es reconocer nuestros errores.. Pero Siempre veo opiniones de "todos menos yo" es que "no nos entienden", etc...... siempre es culpa del "otro" nunca de nosotros.....así no se puede.

    10 sep 10
  9. namzug

    ¿ Y qué está aportando la neurociencia que no se intuyera ya en 1901 en la escuela moderna de Ferrer i Guardia ? Cada generación vive un mundo diferente pero son las generaciones anteriores las que establecen el sistema educativo. En cambio se demanda que la educación sea una herramienta para los alumnos, alumnos que están inmersos en su propio entorno y que todavía no saben ni qué quieren. Díficil dilema. Creo que la culpa del fracaso escolar no está principalmente en los maestros, sino también en la falta de motivación del alumnado y ahí entra la responsabilidad de toda la sociedad.

    10 sep 10
  10. sofia Alkaier

    Redes (20/06/10): La revolución educativa se ve mal. El video no se carga ¿Que pasa?

    09 sep 10

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  • 2:32 30 jun 2013 En esta sección del programa Redes, Eduardo Punset responde a las preguntas de los jóvenes y los niños.En esta ocasión, la pregunta formulada por los dos jóvenes es:¿Cómo surgió el lenguaje?

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    Ciudadanos en red

    00:54 26 jun 2013

    00:54 26 jun 2013 En el futuro, la apariencia de las ciudades no se alejará mucho de su aspecto actual, pero sí que cambiará su funcionamiento: los recursos se utilizarán de un modo más eficiente y razonable, y en general serán más sostenibles de lo que son hoy. Convertir los núcleos urbanos en mejores sitios para vivir será posible gracias a la integración de las tecnologías digitales con las infraestructuras de la metrópolis. En este capítulo de Redes, el arquitecto y diseñador Carlo Ratti revela a Elsa Punset que esta transformación ya se ha puesto en marcha y explica de qué modo las nuevas tecnologías tienen el potencial de cambiar tanto las ciudades como las conductas de sus habitantes. Y además, pondremos a prueba los conocimientos de los ciudadanos en materia de sostenibilidad y veremos cómo mejorarlos

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    El ordenador del futuro

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