Dirigido por: Julián del Olmo

El rastro de Dios, que el programa va siguiendo, le lleva a descubrir la infinidad de campos en los que la Iglesia está comprometida: pobreza, enfermedad, ancianidad, cultura, arte, vida contemplativa, minusvalías, juventud, campos de refugiados, niños de la calle, Sin Techo y Sin Tierra, mutilados de las minas antipersona, grandes catástrofes humanas, naturales o provocadas, etc.

Pretendemos hacer una comunicación que muestre el rostro de una Iglesia samaritana y provoque en la audiencia comunión, solidaridad y compromiso con los más desvalidos de nuestra sociedad y de nuestro mundo.

Nos aplicamos las palabras de Juan Pablo II: "Cada día, los medios de comunicación social llegan a nuestros ojos y a nuestro corazón, haciéndonos comprender las llamadas angustiosas y urgentes de millones de hermanos menos afortunados, perjudicados por algún desastre, natural o de origen humano; son hermanos nuestros que están hambrientos, heridos en su cuerpo o en su espíritu, enfermos, desposeidos, refugiados, marginados, desprovistos de toda ayuda; ellos levantan los brazos hacia nosotros, cristanos que queremos vivir el Evangelio y el grande y único testimonio del amor". (Juan Pablo II. Cuaresma de l986).

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Para todos los públicos Pueblo de Dios - Guatemala, sed de hogar - ver ahora
Transcripción completa

(Música cabecera)

Salve, Cristo de la Salud...

(Música)

La situación de los niños en Guatemala es dramática.

La Comisión del Menor y la Familia alertaba en 2016

de que diariamente desaparecían 15 niños y niñas de sus casas.

Además, cada día se denuncian 23 casos de violencia sexual

y 31 de maltrato a menores.

Los datos son alarmantes.

Todos los días un niño es asesinado en las calles de Guatemala

y otros 40 pasan a ser huérfanos

a causa de la violencia que vive el país.

(Música)

El último informe de Unicef

sobre la situación de la infancia en Guatemala

cifra en 5566 los niños que viven

en alguno de los 141 centros de acogida para menores

que hay en el país.

El Estado solo regenta siete,

los otros 134 son de titularidad privada.

La mayoría están a cargo de instituciones religiosas,

las mismas que hablan de un número muy superior

de niños institucionalizados;

las mismas que exigen una reforma de la Ley de protección integral

de la niñez y la adolescencia aprobada en 2003;

las mismas que sufren las consecuencias

de una burocracia estéril.

De parte del Gobierno no recibimos ni un apoyo, digamos,

apoyo económico o apoyo con personal, no,

pero sí recibimos muchas exigencias.

(Música)

Para llegar a Santa Apolonia desde la capital

hay que recorrer 90 km.

En coche se tarda algo más de hora y media.

Santa Apolonia es una localidad del altiplano guatemalteco

que pertenece al departamento de Chimaltenango.

Se encuentra a 2300 m sobre el nivel del mar.

Sus 15 000 habitantes viven diseminados

en 17 aldeas y 18 caseríos repartidos alrededor

de la cabecera municipal.

(Continúa música)

Su economía se basa en la producción agropecuaria

que gira en torno al cultivo del maíz y el fijón.

Entre las pequeñas industrias,

destacan las de tejidos típicos de algodón

con los colores propios del pueblo indígena kaqchikel.

(RADIO) "La presentación ya está hecha

para que nos acompañen en la siguiente parada,

para que disfrutemos y sigamos bailando..."

(Música)

Entre el 7 y el 10 de febrero celebran las fiestas

en honor a su patrona, Santa Apolonia.

El baile folclórico de la conquista es uno de los más tradicionales.

Se trata de una escenificación

introducida por los frailes dominicos

tras la conquista de Guatemala.

Está inspirado en los de moros y cristianos.

El baile comenzó a practicarse en el occidente de Guatemala

en torno al siglo XVI.

En el siglo XXI se sigue representando

en el altiplano central y occidental del país.

Los disfraces de los personajes originales han evolucionado

transformándose en otros más ligados a la actualidad.

(Música suave)

La Iglesia católica de Guatemala ha estado siempre atenta

a los signos de los tiempos.

Las Hermanas Escolares de San Francisco

llegaron a Santa Apolonia en 1986

para acoger, acompañar y proteger a los más vulnerables.

Una de las necesidades hace 32 años

era esa atención para los niños huérfanos.

Durante el conflicto armado en los años 80

había muchos niños huérfanos, había muchas mujeres viudas

y la congregación pensó que era una oportunidad

para responder a los signos de los tiempos en ese momento

y se vio la necesidad de fundar el Hogar Santa María de Guadalupe.

(Continúa música)

Los tiempos han cambiado mucho desde que las hermanas acogiesen

a los primeros huérfanos hace más de tres décadas.

Hoy siguen atendiendo a los menores,

aunque el perfil también es diferente.

La mayoría son huérfanos,

pero muchos niños también son de padres alcohólicos,

algunos niños vienen aquí por maltrato,

otros niños por abandono,

otros niños... que han sido...

violentados en sus derechos, cosas así.

-Llegan al Juzgado de Paz

y el juez es el que inicia el proceso,

el juez viene y nos manda una orden de ingreso escrita

para que les podamos dar abrigo a los niños.

Nosotros cumplimos con esa orden dándole ingreso,

no viene propiamente el juez,

sino que viene la Policía Nacional Civil,

que trae a los niños

y ya luego se les hace toda la papelería acá,

se les ubica en la casa de acuerdo a la edad

y de acuerdo al género.

-Trabajamos... unos con las niñas,

otros con los varones.

Lo que hacemos con ellas, lo que organizamos con ellos

es cuidarlos, asearlos para que ellos estén bien,

para que ellos se sientan tranquilos,

se sientan acogidos en este hogar.

(Continúa música)

-Con los pequeños sí se hace terapia de juego

y con ellos es mucho más fácil

porque es juego lo que se hace con ellos, ¿verdad?

Y se les ayuda en lo que es su autoestima,

se les ayuda en todo lo emocional.

Se ve también cómo se les afecta con su familia,

qué es lo que les está afectando.

(Música)

Las hogares de Santa María de Guadalupe

están organizados en cuatro casas.

Dos para niñas y dos para niños,

dos para los más mayores y otras dos para los pequeños.

En la actualidad son 42 los menores que están en régimen de acogida,

17 niñas y 25 niños.

Además de las tres religiosas,

los hogares cuentan con otras 12 personas

que se ocupan de los pequeños.

Hay cuidadoras, cocineras, monitores de talleres,

trabajadora social, psicóloga, un educador y una odontóloga.

La salud y la nutrición son dos de los asuntos

que más preocupan cuando reciben a un menor.

Estando ya ellos aquí se les empieza a dar tratamiento en atención,

por ejemplo, en salud, se les ingresa en la escuela,

ya para que empiecen a estudiar, se les hace un chequeo médico

para ver en qué condiciones el niño viene

y si hay algún tratamiento que haya que hacerle.

-Cada uno de los niños que recibimos aquí en el hogar,

la mayoría viene con problemas serios de salud.

Vienen con desnutrición crónica,

vienen con problemas de la piel,

con muchas... ronchas, manchas.

En Guatemala la desnutrición es un problema muy serio.

Se calcula que 1,2 millones de niños no podrán alcanzar

su potencial físico e intelectual por una mala alimentación.

La estadística habla de que 4 de cada 10 niños menores

de cinco años presenta desnutrición crónica.

El año pasado murieron en el país 111 niños por desnutrición

antes de cumplir su primer año de vida.

En los hogares, tras la revisión médica,

algunos de los más pequeños tienen que ingresar

durante unos días en el centro especial de nutrición

de la vecina localidad de Tecpán.

Después, más o menos después de un mes,

miramos el cambio en los niños.

Ya con el peso diferente,

el rostro de los niños de igual manera diferente

y se les ve... una sonrisa,

se les ve mucha alegría.

En los hogares cuentan con la colaboración voluntaria

de pediatras y especialistas que atienden gratis a los pequeños.

Desde hace unos años la Universidad de San Carlos

envía a un estudiante de odontología para que realice sus prácticas

en el consultorio que las hermanas han abierto en el hogar.

El servicio, que nació para atender las necesidades bucodentales

de los menores, está abierto a todos los vecinos,

especialmente a los más pobres.

Vienen personas, no solo del pueblo de Santa Apolonia,

sino que de los pueblos vecinos, como de Tecpán, Chimaltenango,

y vienen de las aldeas rurales.

Y tratamos la manera de apoyar a quien venga, ¿verdad?

(GRITAN)

Los niños del hogar están integrados en la sociedad de Santa Apolonia.

La escuela pública Mario Méndez lleva más de tres décadas

educando a los pequeños que viven con las hermanas.

(Música suave)

Como alumnos, pues acá todos son iguales.

Lo que sí hemos detectado un poquitín es la parte emocional,

como que sí se nota realmente

que sí les falta el amor de papá y mamá.

-Los niños se apegan mucho porque necesitan ese amor,

ese cariño, que les hace falta

y eso es la diferencia que les distingue a ellos.

Cuando uno mira, lo van a abrazar: "Ay, es del hogar".

Bien se distingue qué niños son del hogar y qué niños no.

-Esmeralda...

Candy es profesora de 5 de Primaria.

En su aula está Cleverson, uno de los niños del hogar.

Candy estudió en esta misma escuela donde ahora también estudia

el mayor de sus tres hijos.

Los que fueron sus profesores son ahora sus compañeros.

Candy fue la primera niña que acogieron

las Hermanas Escolares de San Francisco

en los hogares de Santa María de Guadalupe hace 32 años,

cuando solo era una recién nacida.

Su madre falleció al dar a luz

y su padre no pudo hacerse cargo de ella.

Yo estuve 22 años en el hogar.

Para mí el hogar es muy importante porque gracias al hogar

pude ejercer mi profesión.

Ahora soy maestra y, con mucho orgullo lo digo,

salí del hogar porque ellos fueron los que...

me ayudaron, sí.

(Música)

El taller de refuerzo escolar

es el más importante de todos los que funcionan en la casa.

Las hermanas han contratado a un profesor

para que los pequeños recuperen los cursos perdidos

y, sobre todo, para ayudar a los que más les cuesta

hacer las tareas y comprender las lecciones.

Para nosotros como hermanas y como encargadas de educación

es necesario el reforzamiento que les dan a los niños

porque muchas veces los niños vienen con discapacidades, así...

Tal vez no severo, pero les cuesta comprender

y eso es lo que queremos para que ellos empiecen

como a nivelar con los demás alumnos.

Desde hace tres años, y viendo las necesidades de los pequeños,

la ONG SED ha comenzado a enviar voluntarios desde España

para apoyar en el campo de la educación.

Para nosotros es muy valioso lo que vienen a hacer,

por ejemplo, los voluntarios que llegan al hogar

porque a veces hay muchas cosas que no se entienden

y ellos tienen muchas capacidades de enseñar a los niños.

Por ejemplo, con las matemáticas siempre han tenido problemas,

pero cuando vienen los visitantes, sea español o de otro lugar,

les ayudan mucho... de sacar así...

Digamos que comprenden muy bien, lo explican muy bien,

y eso les ayuda para poder ganar.

-Para mí es importante que vengan los voluntarios

porque ellos nos ayudan en resolver...

como, por ejemplo, problemas de matemáticas,

nos ayudan en inglés, en el idioma.

Y es importante porque a veces no sabemos

con quién abocarnos, entonces, ellos son muy buenos

para explicar todo.

-Cuando vienen los voluntarios de España

hacemos tareas, manualidades o pulseras.

-Cuando estaban los cuatro voluntarios

a veces jugábamos al escondite,

a veces pintábamos mándalas

y a veces íbamos a jugar.

-La llegada de los voluntarios de España

influye mucho con los niños en la afectividad

que ellos les brindan, ya que los niños se sienten

muy contentos, que los estén abrazando,

que estén jugando con ellos,

les enseñan a hacer sus tareas...

(Música)

SED es la ONG de los Hermanos Maristas de España.

Su nombre se debe a las siglas

de solidaridad, educación y desarrollo.

Desde hace más de 25 años vienen colaborando

con recursos humanos y económicos en Guatemala.

El voluntariado que se hace en Guatemala

prácticamente empieza con SED.

O sea, el primer año que salieron voluntarios de España

para países en los que había proyectos,

uno de ellos fue Guatemala. Estamos hablando de 1996.

-Guatemala desde luego en el tema solidario,

en el tema de cooperación, ocupa dentro de SED

un puesto privilegiado.

No sé si es el mayor o el menor,

pero sí que es un proyecto extraordinario

porque comprende educación, comprende también acogida,

acompañamiento, becas, es muy amplio, ¿no?

Y es un solo proyecto.

Nosotros los de SED decimos

que no tenemos nada más que un proyecto, ¿no?

Que es un proyecto único, que no es construir una escuela

ni hacer un dispensario, no, el proyecto es mejorar la sociedad,

es el gran proyecto, ¿no?

Y para eso tenemos una herramienta extraordinaria

que es la fraternidad.

La colaboración de las Hermanas Escolares de San Francisco

con los Hermanos Maristas no es nueva.

Las hermanas tuvieron la oportunidad de trabajar en equipo

con los Hermanos Maristas en la ciudad de Guatemala.

Vivían en un área marginal nuestras hermanas

y los hermanos maristas igual trabajaban

en ese área marginal en la zona 14 de la ciudad de Guate

y varias de las hermanas escolares de San Francisco

hicieron trabajo en equipo con ellos.

-Los voluntarios que han venido de España a apoyarnos con los niños,

lo valoramos muchísimo.

Porque es una gran ayuda para nosotros,

especialmente para los niños,

porque ellos, los voluntarios que han venido durante estos años,

pues no se puede decir ni qué tamaño ni qué precio, ¿verdad?

Porque es una gran ayuda para nuestros niños

y nuestras niñas, especialmente en el área de educación.

(Música)

-Marcamos esto. Vamos a seguir cortando.

-En la actualidad, en el 2017 hubo 21 voluntarios

trabajando en proyectos de Guatemala y este año, en 2018,

llegaremos al mismo número, unos 20, 22 voluntarios.

-Aprendiendo...

Los voluntarios internacionales de SED tienen una experiencia

de compromiso previo en España.

También participan en un proceso de formación

a lo largo de cuatro fines de semana.

¿Qué hay que hacer para venir a Guatemala?

Primero, hacer el curso de formación.

Nosotros no queremos llevar voluntarios de cinco minutos.

Además del refuerzo escolar,

los niños y niñas cuentan con otros tres talleres,

como este de zapatería, que buscan un doble objetivo.

El objetivo de nosotros que también los niños

no estén desocupados en cualquier lugar,

sino que estén ocupados y que si no está en reforzamiento,

hay talleres que pueden estar ahí también para aprender algo

en la vida y un día que ellos pueden salir de aquí,

pueden defender la vida allá afuera porque saben un trabajo,

algo técnico, y que ellos pueden realizar su vida.

Gracias a la solidaridad de los españoles con SED,

la ONG de los Hermanos Maristas,

pudo ayudar en la creación de los distintos talleres.

En un futuro próximo está prevista una nueva inversión

para su reforma.

La biblioteca será otro de los espacios

que recibirán un empujón por parte de la ONG marista.

Cuando yo vine aquí me enseñaron

cómo ir a los talleres,

cómo cortar una tabla, cómo hacer un zapato,

cómo coser un pantalón

y... jugábamos...

A veces jugábamos deporte y a veces íbamos al campo.

-Bueno, chicos, vamos a lavar la cochiquera,

bueno, van a lavar la cochiquera, uno lava y el otro le echa agua.

Si no tenemos agua allá en el depósito,

vamos a tratar de sacar un poquito de agua del pozo

para que puedan comer y limpiar su casita

para que ellos estén bien.

Ahí le echan comida a los cochos.

-Buenas tardes.

Teníamos una duda...

Llegar a fin de mes en los hogares se ha convertido

en un milagro cotidiano.

Hasta hace unos años la congregación de las hermanas

asumía el 90% de los gastos.

Pero las religiosas son cada vez menos y más mayores.

En la actualidad, apenas pueden soportar

el 40% de la factura mensual.

Alimentación, gracias a Dios,

siempre hay gente de buen corazón que nos apoya.

No podemos quejarnos,

siempre tenemos la comida en la mesa para los niños,

pero para los gastos administrativos, por ejemplo,

en el asunto de teléfono, luz,

agua, gas, salarios,

esto es donde más se invierte

y es lo que nos cuesta un poquito.

(Música)

El presupuesto mensual del hogar, sueldos incluidos,

asciende a 83 000 quetzales, al cambio son 9000 E.

La providencia hace horas extras

en este rincón del altiplano guatemalteco.

Las hermanas y los niños saben que sus vidas

están en manos de Dios.

Lectura del Santo Evangelio...

Mientras el dinero sigue llegando milagrosamente

a través de donantes anónimos,

las hermanas continúan invirtiendo su cariño

a fondo perdido en el futuro de estos niños.

(Música)

Las hermanas, ay, cómo explicarte, son...

Ahí sí que trabajan con el corazón.

No tengo... Para qué te voy a decir un gran discurso,

ellas trabajan desde el corazón.

(Continúa música)

Pueblo de Dios - Guatemala, sed de hogar

24:53 08 abr 2018

Viajamos a Santa Apolonia, en el altiplano guatemalteco. Conocemos los hogares de Santa María de Guadalupe que, desde hace más de treinta años, dirigen las Hermanas Escolares de San Francisco.

Viajamos a Santa Apolonia, en el altiplano guatemalteco. Conocemos los hogares de Santa María de Guadalupe que, desde hace más de treinta años, dirigen las Hermanas Escolares de San Francisco.

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