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Para todos los públicos Operación Triunfo - Resumen diario de OT 18/12/17
Transcripción completa

(Música cabecera)

(Música clásica)

¡Buenos días!

-¡Joé!

-Acabas de probar un poco de tu propia medicina.

-Ya.

-Lo bueno es que la canción es tan "buenrollera"

que, a pesar de todo lo que tuve que estudiar,

estudié con el mejor rollo posible.

-Ay, qué mimosines son.

Jolín, qué mimosines.

-Por eso ayer quería dejar claro, cuando me dijeron lo de la actitud,

que fui trabajando y no avanzaba.

Y fue lo que me fue frustrando.

Y tampoco sirve para nada, ¿eh?

Al final, el mensaje de...

-Ya, pero a veces no lo puedes evitar.

(Música)

-Buenos días a todos.

Os presento a Ravi Ramoneda.

Bueno, hace muchas cosas dentro del mundo del canto.

No es el tipo de música que soléis conocer.

Y vamos a cantar juntos.

Ya sabéis, no hace falta saber mucho porque se repite

y se sigue a la persona que nos guía.

(CANTAN)

-Por cierto, Xuan.

Canto en francés.

-Ah, sí, me han dicho. -Qué horror.

-¿Necesitas ayuda?

-Ana, ayúdame. Recoge toda la ropa.

-¿Está poniendo la secadora en qué modo?

-En secado armario. -Vale. ¿Secado armario?

(RÍE) -Vale.

-El problema es tuyo, no de la ropa.

-Nos sentamos. Sí, puedo. -Vale.

-Lo quiero hacer porque es importante.

Hay pocas canciones en francés y quiero que lo hagas bien.

-Yo puse una camiseta, y hago así, ¡pa!,

y me llega por aquí.

(HABLAN EN FRANCÉS)

-La equis tampoco.

-Bueno, lo voy a tachar así. -Como quieras.

Aquí también.

-Mira, mira, mira.

Esa también es pequeñita.

Pero ahora es más pequeñita.

(CANTA EN FRANCÉS)

-Bien.

Muy bien, lo has hecho bien. -¡Bien!

-Perfecto. Esto último, muy bien.

(Música)

-La firma de discos, ¿qué? Yo estuve en Barcelona.

Los que estuvisteis en Barcelona lo sabéis.

-Sí. -Muy bien todo en general.

Pero hay ciertas cosas que hay que ir trabajando,

y que era la primera experiencia. Es normal.

Todo el mundo os va a conocer. Os puede parar, os puede preguntar.

Ahora, para probar un poco todo esto, vamos a hacer una entrevista grupal.

¿Seguíais "OT", o, ahora que habéis entrado,

os habéis puesto como locos a ver ediciones anteriores?

-Cuando salió Bisbal, yo cantaba todas sus canciones.

Igual que cuando salió Beth, me ponía los piercings de mentira

y le decía a mi madre que me quería hacer rastas.

-Cepeda, ¿con quién estás aprendiendo más en la academia?

-Yo creo que con los Javis. -¿Y tú, Agoney?

-Yo, con Xuan.

Yoga. -¿Sí?

-Me flipa.

El conocernos a nosotros mismos por dentro me parece increíble.

-Pues a mí me gusta muchísimo la clase de Guille Milkyway.

Yo creo que es mi clase favorita.

-Nerea, ¿con quién de tus compañeros te llevas o te has llevado mejor?

-Con Agoney. Yo siempre lo digo,

para mí es como mi hermano de la casa.

-No creo que me lleve peor con nadie,

pero sí que quizás menos feeling o menos...

Igual con Cepeda.

-¿Tú, Cepeda? Ya que te ha mencionado Miriam.

-Podría contestar lo mismo. -Es que es verdad.

-¿Hay mal rollo en la academia, Agoney?

-No. -Nada.

A ver, es una convivencia y somos muchas personas.

Y mucho tiempo.

Hay momentos de altibajos,

pero luego lo hablamos, y todo bien.

-Alfred, ¿hay amor en la academia?

-Claro. -Te has enamorado en la academia.

-No, yo creo que todos estamos enamorados de todos.

No sé... -Vale.

Pero no me has respondido bien.

Agoney, ¿qué pasa en las habitaciones?

Es la gran pregunta en todas las ediciones.

-¿En la habitación? Buah.

Hay quien se desnuda.

Hay quien enseña lo que no debe. Hay quien toca lo que no debe.

-¿Hay quien toca lo que no debe? -Pero vamos a ver.

-¿Quién se desnuda? -¿Quién era?

-¿Quién se desnuda? ¿Quién toca lo que no debe?

-Todos.

-¿Tú has visto muchos desnudos? -Yo sí.

Pero a lo mejor he visto el mismo varias veces.

-Agoney, estás generalizando, y aquí, la verdad...

Parece que, yo que tengo pareja, hay en la habitación un salseo

de la hostia, y no lo hay. -Pero no lo dice por eso.

Lo está diciendo en plan de broma. Como tenemos tanta confianza...

-Uno se cambia delante del otro. -Otra cuestión.

El periodista sigue aquí, y, en teoría, terminó la entrevista.

Ha escuchado todo lo que después de la entrevista,

sin estar en la entrevista, pero con él presente, habéis dicho.

Esta es otra lección. -El periodista no es nuestro amigo.

-Sí, sí. El periodista es vuestro aliado,

porque un artista sin los medios de comunicación no es nadie.

-Tú vas a ir a sacar... -Yo soy un periodista,

haré la entrevista más interesante que pueda para mis lectores.

-Claro. -Claro.

-Entonces vas a "rebullar". -No voy a "rebullar".

Voy a usar lo que me habéis dicho.

Expresar lo que...

(DISCUTEN)

-¿Qué opinas de la intervención de Agoney?

-Probablemente sea el titular. Yo lo pondría.

"'Operación Triunfo' al desnudo".

-Que vuele la imaginación.

(Música)

Tú,

que llenas todo de alegría y juventud,

que ves fantasmas en la noche de trasluz.

-Estoy malísimo. -¿La cabeza?

¿Quieres que te traiga...? -No, si no es...

-Estás caliente, ¿eh? -Sí.

-Te voy a traer el termómetro.

-No me noto con fiebre, pero me noto como que...

(HACE UNA ARCADA)

-¿En qué te basas a la hora de cantar?

-Ah, no. Es una interpretación de una cosa mía.

No, sobre una persona. -Vale.

-En concreto, de una persona que ya no está.

O sea, que se ha muerto. -¿Es reciente?

-Bastante.

Bastante.

Pero bueno... -Por eso te sale tan bonita,

porque tienes un sentimiento muy reciente que estás sacando.

(TOSE)

-Me lo decían al principio los Javis.

Tuvimos una clase que sirvió de algo, porque al final me salió esto,

pero yo he intentado buscar... -Me lo constate.

-Ellos me intentaban decir: "Has de buscar algo.

¿A quién se la dedicas?".

Claro, ¿a quién se la dedico?

Es que no me siento nada identificado con este tema.

Y al final me he sentido tope de identificado con este tema.

Y cantar

hasta romper mi voz.

-¿Me tiras un momento el playback? Solo dale al play.

-¿Quieres que lo dé? -Solo una vez.

-Vale. -Para que me digas cosas rápidas.

Vete de mí,

no te detengas a mirar

las ramas muertas del rosal.

(CANTA EN INGLÉS)

(Música)

(Silencio)

-Mal, pero no tienes fiebre ni nada.

No.

¿Pero es malestar general? -Garganta.

-Dios mío, de verdad.

Qué pesadilla, esto es "Hospital Central".

-Yo no estuve enfermo nunca.

-Bueno, oye, que lo digo en general. Relájate, amigo.

(Música)

-Vale. Muy bien, tía. Menudo curro te has pegado, ¿no?

Bueno, guapa, estoy muy contenta con el trabajazo que estás haciendo.

Y mañana vamos a flipar todos contigo.

-Me cabreo cuando me pongo enfermo.

-Ya, bueno, pero yo no tengo la culpa, baby.

(Música)

-Vale, cuando hay comida así,

imaginaos que os he invitado a mi casa a comer,

"Hola, ¿qué tal?", estamos todos esperando,

¿cuándo se inicia la comida?

(HABLAN A LA VEZ)

-Cuando todo el mundo tiene el plato, ¿no?

-Yo he bendecido siempre la mesa. -¿En mesa? ¿Qué más?

-Cuando el dueño de la casa dice: "Comed. Ya como yo luego".

-Cuando yo cojo el tenedor, esa es la señal.

-La persona de la casa. -El anfitrión.

Importante, chicos, la postura al comer es erguida,

pero no porque seamos así..., sino porque la comida entra mejor.

Y una cosa importante es que la comida va a la boca,

no la boca a la comida.

Vale, ¿cómo se comen los espaguetis? -Con cuchara.

-No. Cogéis uno, pero lo enrolláis en un lado del plato,

y nos lo ponemos todo.

Y si nos sobra un punto de espagueti, no vamos a hacer...

(SORBE)

Sino que, con el tenedor, como has dicho tú,

nos acompañamos el espagueti. -Yo lo corto con los dientes.

-Sería todo un detalle.

-¿Así estaría bien? -Un poquito más enrollados.

Que no te cuelgue ninguno. Cuando lo levantes, se van a colgar.

Ahí.

-Acabas de ver a Cepeda, ¿verdad? -Lo he visto, pero intento...

Él cree que no lo miro,

pero se ha puesto casi la mitad del plato dentro de la boca,

y un trozo de pan porque le cabía algo.

-Y encima lo mordió. -Por favor, no hables.

¿Puedo cogerte este ejemplo?

Corto la carne.

Dejo el cuchillo. -Y lo cambias.

-Cambio. Pincho. Como.

Cojo. Cojo. -Madre mía.

-Así se hace correctamente. -¿Tú comes así en tu casa?

-En mi casa no.

Pero cuando voy a un restaurante o voy con gente, claro que sí.

-¿Puedo cortármelo todo a trozos y luego lo como directamente?

-Sí. Como una niña pequeña. Está bien.

La servilleta, en el regazo. Por favor.

Porque ahí están todas tus babas, todas tus limpiezas de comida,

que estamos viendo todos. Es una cuestión visual.

-Esconder la mierda. -Exacto.

Normalmente, nunca se moja el pan.

Pero se puede hacer. Un trocito pequeño, rebañamos...

-O si no te lo pones dentro del plato.

-No, no podemos hacer eso normalmente.

Cuando acabamos, siempre a las cuatro.

Porque así el camarero puede recoger el plato

de manera más fácil.

Vuestro mayor problema es la postura, el engullir y el hablar.

Si habláis mientras coméis,

tragáis más aire que comida y luego tenemos problemas...

-De gas. -Exacto.

(Música)

(CANTA EN INGLÉS)

Ay, me estoy poniendo nerviosa.

(CARRASPEA)

(TOSE)

(ENTONA)

Sí, es como que hago...

(ENTONA)

A veces me ha pasado. Y luego se me ha ido.

Normalmente suele ser cansancio vocal.

-Eso te iba a decir, es cansancio vocal.

(CEPEDA CANTA) "Y cantar...".

-Ahí va otra vez.

-"Hasta romper mi voz".

-"Romper mi voz", dice.

-Cada vez que dice "romper", sufro.

Y acariciar el cielo con mis...

(CARRASPEA)

-¿Ves? Ahí llega, y se rompe todo el rato.

-¿Y por qué sigue? -Me hace daño hasta a mí.

(CARRASPEA)

No puedo, tío.

(RESOPLA)

(Música)

-¿Me podéis explicar...?

Os he pedido antes que lo recogierais.

¿Alguien me puede decir de quién coño es todo esto?

¿Nos levantamos y lo recogemos, por favor?

Una servilleta sucia...

Mocos...

-¡Esa es mía, buah!

Perdón, perdón.

-Parezco vuestra madre.

Estáis dando un ejemplo que... Ojo, ¿eh?

Venga.

Segundo pase de micros de la gala ocho de "Operación Triunfo 2017".

Yo quisiera

conseguírtelo todo.

Y llevarte

por un mundo mejor.

-Vete de mí.

Seré en tu vida lo mejor

de la neblina del ayer

cuando me llegues a olvidar.

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

(Aclamaciones)

-No. Muy bien, muy bien.

-Venga, Nerea.

Tengo para ti

toda mi ilusión.

Eres para mí

la fuerza y el valor.

(CANTA EN INGLÉS)

(CANTA EN FRANCÉS)

Y cantar...

hasta romper mi voz.

Grit...

Vencer...

al amor...

(CANTA EN INGLÉS)

-¡Guau!

-No es mental, estoy malo. Si no, habría llegado.

-No te he dicho nada, Luis, espérate un momento.

Tranquilo, ¿vale?

Me ha dicho que la situación es que estás muy mal, estás mal, vale.

Pero Mamen me ha dicho, y estábamos ahí, me ha dicho:

"Lo puede hacer de sobra". -Lo puedes hacer, Cepeda.

-Estoy peor que ayer. -Ahora...

-No es lo mismo, estoy acatarrado, no es lo mismo que tenía ayer,

no es laringitis, es otra cosa, estoy acatarrado.

Es como si tuviera gripe, sin tenerla.

-¿Tienes fiebre?

-Sí, a ratos.

-La semana pasada fuiste favorito por cómo tú eres.

Encima del escenario la gente quiere ver a quien tú eres.

-Salí a cantar sabiendo que la iba a liar.

No sabiendo que...

bueno, por mentalidad puedo llegar, no, sabiendo cómo estoy.

He salido a cantar y a hacer el ridículo,

es lo que he hecho.

-Uno de tus encantos es que eres muy divertido,

y tú eres de las personas con la mirada más viva de la academia.

Pero, encima del escenario, cambias.

-Yo lo que no quiero es hacer el ridículo el lunes.

-Ridículo no vas a hacer.

-Te conceden un vis a vis en "OT" con tu novia.

-Vale, vale, vale. -Venga, ya está.

-Tras una gala, guapísimos.

-¡Se acabó! -Hace mucho que, que...

Siempre es sufrir, ¿sabes?, por una cosa, o por otra.

Siempre hay algo que nos está dando por culo, ¿sabes?

-Cuando estemos fuera, te lo cuento todo.

(CANTA EN INGLÉS)

-Esa sí es. -Eso.

-Su cara, mírala.

(CANTA EN INGLÉS)

-Siempre a ella.

-No me refería a un tema personal que tú puedas tener,

en el que yo ni me meto, ni me quiero meter.

Solo te lo digo porque quiero verte disfrutar, y ya está.

Puede ser la última vez que cantes en este escenario.

(CANTA EN INGLÉS)

(AMBOS) ¡Bien! -¡Ahí, eso!

-¡Sí, sí! -¡Es eso, justo, sigue!

(CANTA EN INGLÉS)

-No estás tirando la toalla, ¿no? -No, para nada.

-Tú, el lunes, te quieres quedar. -Claro.

-100 %. -Por supuesto.

-Es que creo, es que...

Tienes lo que no se puede enseñar, ¿sabes?

Tienes... Es verdad, tienes esa cosa que cuando te pones a cantar,

el mundo se para.

(RÍE) -No me digas eso. -Es verdad.

-Es verdad, te lo decimos por todos lados.

-¿Quieres hacerlo una vez? -Lo que vosotros queráis.

-Es que tú lo sabes, solamente es que lo hagas.

-Es que ya lo dejo, o sea... -Pues ya está.

Solamente te pido, por Dios, por mi vida, y por...

-No, pero ahora quiero hacerlo. -Vale.

-Por todo... -Bueno, ya no.

-Por favor...

Se lo hagas para alguien.

-Es una voz con un sonido muy personal,

te escucho medio segundo, y sé que eres tú.

Es muy guay, Aitana, está superbién.

-O sea que... -Muchas gracias.

-No vuelvas a preguntar si de verdad. -Vale.

-Sí te lo decimos, es verdad.

-Quiero ver tu alma,

solo falta que en vez de contarnos al 70, nos lo cuentes al 100.

-Bueno.

Si lo cuento al 100, me va a pasar lo de ahí, me emociono una pasada.

-Lo bueno es que estás con un piano en directo.

-Paras, y parará Laura. -Tomate un segundo...

-Todo lo que te enseñamos aquí es importante.

-Claro. -Obviamente, tú eres cantante,

y tú tienes que dar mucha importancia al tema de la técnica vocal.

(ASIENTE)

Creo que tú puedes sacar todavía mucho más de ti.

-Noche de chicas, y tú eres la más guay de las tres.

-Nos estás contando todos... (RÍE)

Eres la mayor, y nos estás contando todo, ¿vale?

-Sí, tú sabes todo. -Venga, va.

-Venga. -Va, va.

Sé que no tengo nada...

-Un poco mejor.

-Pero yo me conformo, me conformo.

(GIMOTEA) -No pude ir a la fiesta,

porque estaban mis padres, y no me dejaban.

Me dijeron que había chicos guapísimos, contadme.

-Los había, los había. -Que nos cuente.

-¿Qué encontraste?

(CANTA EN INGLÉS)

-¡En un coche!

(CANTA EN INGLÉS)

-¡Qué dura!

-¿Vale? Lo demás está bastante bien, pero ese está un poco rarillo.

-Vale. -Vamos a hacer piso y abro, ¿vale?

-Vale. -Piensa en desplazarlo, también.

Cinco, seis, siete, y...

Mejor, eso es.

-Te falta...

un poco de puterío, putería, más putilla, más putilla.

Sí...

-¿Por qué siempre me toca este personaje?

-Bueno, un poco.

-Esta canción es... (TARAREA)

Por eso es tan desgarradora esta canción, porque...

me recuerda un poco a...

Una cosa como una ansiedad, ¿sabes?

(CANTA EN INGLÉS)

-Vale, y aquí ponte sexy.

-¿Qué?

(CANTA EN INGLÉS) -Estás así.

-Vale. -No.

(GIME)

(RÍE)

-No te dejes llevar, porque si no...

si no, quedas de camionera.

-Tiene que subir la ansiedad, la desesperación, el dolor.

(CANTA EN INGLÉS)

-¡Todo el mundo a bailar contigo!

(CANTAN EN INGLÉS)

(CANTA EN INGLÉS)

-Muy bien, más.

(CANTA EN FRANCÉS)

-Tenía muchas ganas de que tú bailaras,

te dije el otro día, me encanta cómo bailas,

y tienes ahí un potencial que aún hay que disfrutarte.

-Sí, me encanta bailar. -¡Sí, ya lo sé!

-Cuando estábamos en las clases digo:

"Miriam está ahí todo el rato, con ganas de aprender...".

-Es que a mí me flipa bailar, de verdad, me encanta.

(APLAUDEN)

-¿Qué tal? -¡Esto!

-Y un, dos, tres, cua... Cinco, seis, siete...

Bum, ja, bum, ja.

Perfecto.

-Está muy bien, estamos contentos, pero es verdad...

puede ser que el lunes...

se acabe...

tu estancia aquí, o no.

-Es que no me entra, no me entra. -Ya lo sé.

-Es que lo que me estáis diciendo, no es verdad.

-Vale, pues cierra los ojos ya.

-Vale. -Vas a trabajar las circunstancias,

te vas a salir ahí...

-Y ya te han echado.

Y nunca podré devolverte todo tu calor.

Vivo para ti...

-Bueno, chicos, nos vamos, ¿vale?

(CANTA EN INGLÉS)

-¡Sigue, sigue! -Que no, que no.

-¡Sigue! -No, no.

-¡Sigue! -Que no, vale.

-¡Yuju, Nerea, lo más! -Muy bien.

-Muy bien, me gusta mucho.

-Nosotros somos conscientes de que el que se va de aquí, no se muere.

-No, no, no, no.

-No hay muerte ninguna.

Anda que... Qué hijos de puta, ya le hemos hecho llorar.

-Lo siento. -No era la idea, ¿eh?

-No, no pasa nada, no es por vosotros.

Me da pena cada vez que lo pienso, mucha pena.

Es que me da la sensación de que...

(RESOPLA)

De que aquí estoy como protegido, ¿sabes?

-Claro, es verdad, aquí estás protegido.

Pero también es una vida irreal, ¿eh? -Ya lo sé, ya lo sé.

-O sea que...

es una fantasía que en algún momento acaba.

-Ya, ya lo sé, pero...

es como que...

Yo era pequeño, veía "Operación Triunfo" en la tele,

y yo decía: "Yo quiero hacer esto de mayor".

Y eso ha acabado, y no quiero que se acabe.

-Pero a lo mejor, no.

-Ya me podría morir tranquilo. ¿Qué voy a hacer después de "OT"?

(Canción en ingles)

-Ana, Ana, ¿sabes qué me pasó, tío?

Estaba en el estudio de grabación, y entonces deja de ir el micro.

Entonces, empieza a sonar como que algo se está quemando, ¿sabes?

Se oye como...

Hay que cambiar el micro, porque se han quemado las válvulas del previo.

-Qué guarrada. -Entonces salgo fuera,

y noto como que me agarran... (GRITA)

(ASUSTADA) -¡Tío!

(RÍE A CARCAJADAS)

-Le dije: "Cuenta una historia, y di que te agarran el pie".

Amaia, ¿estás llorando? -No.

-Se me fue, perdón. -Que no estoy llorando, son mocos.

-¿Me perdonas?

Te ha gustado, ¿verdad? -Sí, sí.

-Para mí está muy interesante. -Mucho.

-Esta noche he soñado con espíritus, no es broma, ¿eh?

Esta noche he soñado con espíritus, no es broma,

se lo he dicho a todo el mundo.

-Los fantasmas del Tórax llegan a la academia.

-No, no, porque lo paso fatal. -Sí, sí, sí.

-¿Dónde está Roi? Es que me está dando miedo.

-Ella, hambrienta.

-¡Detrás tuyo, detrás tuyo! -¡Para!

(RÍEN)

-Jo, me siento fatal.

  • Resumen diario de OT 18/12/17

Operación Triunfo - Resumen diario de OT 18/12/17

18 dic 2017

Mira los mejores momentos de los concursantes de Operación Triunfo en la Academia. Además puedes seguir lo que hacen en directo a través del Canal 24 horas de OT: www.rtve.es/television/ot/directo

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