www.rtve.es /pages/rtve-player-app/2.17.1/js/
5458204
Para todos los públicos La aventura del saber - 26/11/19 - Lengua de signos - ver ahora
Transcripción completa

Hola a todos, buenos días.

Abrimos hoy el programa

convocando 25 espíritus de Nueva York

con la ayuda de Alberto Gil y Fernando Vicente,

que han creado un libro muy atractivo

cuya lectura ya recomendamos en su día

y que hará pasar un buen rato a cualquiera.

Hoy veremos los dibujos y escucharemos algunas historias

que ambos muestran y cuentan en "Espíritus de Nueva York"

recientemente publicado en la editorial Lunwerg.

Los sistemas de retención infantil salvan muchas vidas,

las vidas de los más vulnerables al coche,

que son los niños.

Lo va a demostrar en nuestro taller de educación vial

Antonio Lucas,

director de seguridad vial del RACE.

Desde hace años,

la terapia asistida con animales se ha convertido en un recurso

para el tratamiento de estados de ánimo

y alteraciones conductuales.

En muchas residencias de ancianos

esta terapia suele realizarse con perros y gatos,

pero hoy vamos a conocer una variable

que se realiza en un centro de Torrelodones

en la Comunidad de Madrid

con aves rapaces.

La Tierra sigue dándonos avisos.

Hemos vivido en este 2019 el septiembre más caluroso

jamás registrado en el planeta.

Con esta preocupante noticia comenzará

nuestro NCC Iberoamericano.

Hace algunas semanas recomendamos este libro

que ha publicado la editorial Lunwerg

porque está lleno de historias

que nos hacen soñar con la ciudad de Nueva York,

en sí misma casi una categoría literaria

referida en cuentos, novelas, poemas, canciones, películas...

Hemos invitado a Alberto Gil y Fernando Vicente

para comentarlo y disfrutar

de esta preciosa y muy sorprendente publicación

de la que son autores:

"Espíritus de Nueva York".

Bienvenidos.

¿Cómo surgió la idea?

El libro es una pasada. Supongo que ya os lo han dicho.

Sí.

Nos lo han dicho varias veces,

y estamos contentísimos del resultado.

Nos parecía un libro muy bien editado,

muy bien ilustrado y relativamente bien escrito.

Bastante bien escrito, ¿no?

Yo lo dejo ahí, lo dejo ahí.

La idea surgió porque hay muchos personajes

que son universalmente conocidos y que están vinculados a Nueva York.

Nos parecía que era una forma de describir la ciudad distinta.

Una forma de acercarse a la ciudad de la mano de esos 25 personajes

que era como una especie de guía, de recorrido,

pero al mismo tiempo con personajes muy reconocibles.

¿Y cómo se produjo vuestro encuentro?

Supongo que hay un encuentro.

"Oye, ¿por qué no hacemos esto?".

Alberto se pone en contacto conmigo a través de un correo electrónico.

No nos conocíamos.

Yo creo que tenía recién editado "Un poeta en Nueva York" de Lorca

e ilustrado,

y me pregunta si me interesa el tema

y si me puede apetecer ilustrar el libro.

Me pasa un primer borrador de la lista de personajes,

que a mí me parecen todos increíbles,

y me entusiasmo y le digo que sí rápidamente

y partir de ese momento buscamos editorial.

-Tampoco nos costó mucho. -No.

-Encontramos la que queríamos,

que es una editorial magnífica sobre todo para libro ilustrado,

para libro de calidad,

y nos dijeron que sí y estuvimos trabajando.

Alberto un poco más porque tuvo que escribir el texto

y ya tenía parte.

Y, luego, he estado un año con ilustraciones.

Ha sido un libro...

Un año, pero en casa.

En cambio, Alberto ha estado en parte...

Yo he estado en casa bastante tiempo leyendo muchas biografías.

Luego,

hacer un viaje a Nueva York muy exhaustivo,

porque pasé una temporada

de patearme la ciudad de un extremo a otro,

y pateármela literalmente, caminar muchísimo,

porque de lo que se trataba era de ver en qué medida

esos escenarios que aparecen descritos en el libro

vinculados a cada personaje

siguen existiendo,

qué es lo que queda de ellos, qué placas hay que los recuerden,

qué edificios se conservan...

Todo eso había que verlo.

Había que hacerlo sobre el terreno.

La intención del libro también es guía, ¿no?

Es que funcione como una especie de guía.

De guía para mitómanos si quieres, pero de guía, ¿no?

En cierto modo

porque uno siempre que va a Nueva York

va a ir al puente de Brooklyn.

Pero era distinta la...

El concepto

de ver en el puente de Brooklyn a Frida Kahlo,

un personaje que se asomaba allí cuando estaba en Nueva York

ya te cambia un poco esa perspectiva.

Ya ves el puente de Brooklyn,

pero te imaginas a Frida Kahlo asomada a la barandilla.

Hay un poco de mitomanía, hay un poco de guía,

y hay un poco de afecto a una ciudad que tiene una historia larguísima

y muy vinculada a nosotros.

Y muy vinculada a España, ¿no?

No solo por Lorca, también Frida Kahlo.

Está Tito Puente también.

Hablemos de los mitos, de la gente,

de los creadores de origen latino, que están incluidos.

-Frida Kahlo, Buñuel. -Buñuel también está.

Tito Puente.

-Lorca por supuesto. -Lorca.

Y, luego, hay personajes que pululan alrededor de los 25 principales.

Por ejemplo, en el capítulo de Buñuel,

te sale Dalí.

Con Frida Kahlo está Diego Rivera.

Yo creo que sí.

Al final, sale una galería de personajes.

Lorca coexistió con varios personajes.

Entre ellos, León Felipe, el poeta León Felipe,

que estaba en Nueva York en ese momento.

Todos esos personajes demuestran que hay un viejo vínculo

entre Nueva York y España, ¿no?

Un vínculo que se remonta a mucho antes

porque ya Juan Ramón Jiménez estuvo a comienzo del siglo pasado

y se casó, de hecho, en Nueva York.

Con Zenobia.

Y las historias.

¿Fueron primero las historias o, primero, los lugares?

¿Cómo fue?

Yo creo que fue una cosa simultánea

porque en algunos momentos los lugares llevan a una historia.

Es decir, claro,

pensar en Wall Street tal como lo conocemos

e imaginarte el crac de la bolsa en Wall Street

e imaginarte a Lorca en ese momento, que lo vivió, lo vivió en directo,

lo vivió personalmente...

No sabes en qué momento empieza el lugar

y en qué momento empieza la historia, ¿no?

Eso también es una parte muy atractiva

a la hora de la gestación de los textos.

Y supongo que de las ilustraciones.

Hay otros personajes

que son verdaderos clásicos de la literatura contemporánea,

literatura norteamericana,

como es el caso de Walt Whitman, de Edgar Allan Poe...

Son los primeros personajes que aparecen

porque el libro se remonta a dos siglos atrás

en la historia de la ciudad.

Y esos personajes que a su alrededor pululaban.

Por ejemplo, de Walt Whitman,

Melville, el escritor de "Moby-Dick".

Es un poco esa generación.

O saber que puedes visitar en Nueva York

la casa de Allan Poe

me parece maravilloso.

Hay cantidad de anécdotas que salen de las manos de Alberto

que yo desconocía.

Para mí ha sido un trabajo estupendo

ilustrar, por ejemplo, lo que comentaba de Frida Kahlo.

No existe ninguna fotografía

de Frida Kahlo asomada al puente de Brooklyn

porque no existía el selfi

o ella no iba con nadie para que le hiciera una foto.

Poder juntar esas dos cosas,

que hay documentación de las dos

como para poderlas integrar en una ilustración,

para mí ha sido un trabajo estupendo.

Una fuente de...

Una fuente de información excelente es el cine, ¿no?

Ahí hay mucha gente del cine que aparece en el libro, ¿no?

Estábamos viendo ahora...

Estaba viendo en el pasa página a James Dean.

¿Cómo fue la decisión de incluir y a quienes...?

El cine y Nueva York es un matrimonio indisoluble.

Hay muchos personajes míticos.

Es decir, por ejemplo,

Fernando ilustra la escena de Marilyn Monroe

en la rejilla de la avenida de Lexington.

La peli de Billy Wilder, ¿no? Exactamente.

Y que es una imagen ya clásica, ¿no?

Es un icono de Nueva York.

No es un icono del cine solamente, es un icono de Nueva York también.

Pero en Lexintong, donde está la rejilla,

no hay ninguna placa que diga "aquí fue la escena"

porque no está hecha en un plató.

Está hecha en Nueva York.

Es muy curioso porque a la hora de documentarme...

Hay mucha gente

que va a la rejilla a hacerse una foto como si fuese...

Está situada en un sitio,

y la gente lo sabe aunque no ponga nada.

Es muy curioso ver las fotos de ese rodaje

porque detrás de las cámaras había mogollón de curiosos.

Pero muchísima gente.

Me imagina que gritando.

Parece una escena íntima.

Está Marilyn con su "partenaire" en la escena,

que repitieron 1000 veces me imagino.

La anécdota mejor la cuentas tú.

Con el marido de...

DiMaggio, ¿no? DiMaggio, sí.

-Se enfadó un poco.

-Se enfadó porque estaba comiendo...

Estaba cenando, porque era de noche,

y alguien, de manera inocente, entre muchas comillas,

fue a advertirle

de que Marilyn Monroe estaba rodando tal escena.

Salió corriendo del restaurante

y tuvo un encontronazo que luego se convirtió en divorcio.

Luego se divorció. La separación fue a raíz de eso.

Una cosa que yo quería comentar

que me parece interesante para los cinéfilos

es que muchos de esos grandes mitos en realidad empezaron en el teatro.

Bogart, James Dean y Marlon Brando son tres actores

que empezaron en los teatros neoyorquinos

y luego pasaron a la gran pantalla.

Pero su historia está más vinculada a teatros

que, además, en su mayoría, todavía existen.

Se pueden visitar y se pueden... Claro.

En el capítulo de Marlon Brando

dibujo una escena de Marlon Brando en la escena en el teatro

haciendo "Un tranvía llamado Deseo"

antes de hacerlo con... En la película de Elia Kazan.

Y si tienes que elegir alguna historia

para que nos hagamos una idea

de lo que se puede uno encontrar en el libro

cuando lo abre,

ve las ilustraciones y se sumerge en las historias...

Una, elige una.

Voy a elegir un comienzo.

¿Puede ser? Claro.

Voy a empezar por Maria Callas,

que su familia era de origen griego, como todo el mundo sabe.

Vivía en un barrio que era griego entonces.

Está exactamente al norte de Harlem, en el extremo norte de Harlem,

un sitio donde generalmente no llega nadie.

Cuando era una niña, tenía ya una voz prodigiosa.

Tenía cinco o seis años y tenía una voz prodigiosa.

Cantaba en esa casa,

y a través de la ventana se podía oír su voz

cantando "La paloma".

El tema de "La paloma", ¿no?

La gente se paraba en la calle a escucharla

porque era una voz que llamaba la atención.

Si tú vas ahora mismo a esa casa que sigue existiendo,

es imposible no imaginarte la escena de Maria Callas cantando...

A Maria Callas se la puede relacionar mucho

con París, ¿no?

Sí, claro.

-Se movió muchísimo. -Y nace en Nueva York, ¿no?

-Nació en Nueva York, sí. -No lo sabía.

-Lo sé por el libro de Alberto. -Sí.

Pero habiendo visto documentales y eso...

Como ya de mayor vivió mucho tiempo en París,

yo creo que a veces no se la ha relacionado con...

Ella se movía muchísimo.

El canto lo aprendió básicamente en Grecia,

actuó muchísimo en escenarios de París,

en Italia también...

Pero, bueno.

Estuvo en el Madison Square Garden.

También en el Madison Square Garden

justamente en el famoso "happy birthday"

de Marilyn Monroe.

Estaba Maria Callas también, que también cantó,

igual que Ella Fitzgerald,

pero no nos acordamos de ellas.

Nos quedamos con el tema con el presidente.

-Marilyn se la comió ahí me temo. -Sí, sí.

Pero por esa razón.

Por el morbo. Pues yo creo que sí básicamente.

-Y por el vestido.

Desde luego.

Era transparente, ¿no? Sí, sí, y por el vestido.

Dicen que nos queda un minuto,

pero no quiero que no hablemos del mapa, ¿no?

¿Cómo fue la idea esta

de colocar el mapa en el centro del libro?

Es un mapa, además, precioso.

El mapa fue un tema que surgió a última hora.

En principio, nos pareció un elemento interesante.

Surgió de manera improvisada y finalmente ha sido un éxito.

Al final, ha gustado mucho a la gente el mapa

porque es un mapa de localizaciones.

Y para ir de un sitio a otro, ¿no?

¿Cuál era el objetivo inicial del libro?

Esa es una buena pregunta.

Yo diría que recrear Nueva York

desde un punto de vista distinto de los que ya conocemos

para dar una visión más personal,

más a través de estos protagonistas,

porque son relatos contados muy de cerca,

muy cerca de ellos,

viendo sus experiencias.

Están narrados en presente, lo cual nos acerca un poco más.

Era dar esa visión de la ciudad cercana, ¿no?

Una ciudad que, por otra parte, abruma mucho,

pero a la que te puedes acercar.

Sí.

Es como todo familiar, ¿no?

Estás acostumbrado a verlo en las películas.

Iba a decir

que con el mapa se convierte más en una guía.

Es como una guía distinta de la ciudad de Nueva York.

Ha sido un verdadero placer teneros aquí.

Muchísimas gracias.

Enhorabuena por este libro tan precioso.

Gracias.

Y mucha suerte. Muchas gracias.

Seguimos.

La Universidad de Oviedo propone responder a la siguiente pregunta.

¿Pueden las máquinas llegar a razonar como un humano?

La universidad responde.

Si comparamos las máquinas y las personas,

en velocidad de cálculo

las máquinas serían claramente ganadoras.

No obstante,

muchos trabajos no pueden ser realizados por ellas.

La razón fundamental

es que no pueden razonar como nosotros

o, al menos, no pueden aún.

Sin embargo, en el año 1950, Alan Turing,

que es considerado el padre de la inteligencia artificial,

publicó un ensayo

en el que defendía que las máquinas pueden pensar.

Desde entonces,

numerosos investigadores han contribuido al desarrollo

de esta rama de la computación

hasta el punto en el que nos encontramos hoy día.

Una aportación fundamental fue la del profesor Zadeh,

padre de la lógica difusa,

quien observó

que si queríamos que las máquinas pudiesen razonar,

eran necesario manejar conceptos imprecisos.

El manejo de la imprecisión

pasaba por una relajación de las matemáticas.

Así, en el 1965, definió los conjuntos difusos,

que permiten a las máquinas manejar conceptos

de tipo "poco", "mucho", "algo", etcétera.

Las aportaciones de los conjuntos difusos

a los desarrollos tecnológicos

han sido numerosas,

pasando por electrodomésticos, medios de transporte,

aparatos electrónicos

y numerosos instrumentos que utilizamos en el día a día,

generando más de 50 000 patentes en los últimos 50 años,

patentes de máquinas que piensan más parecido a las personas

que las que existían anteriormente.

Aún queda mucho por hacer

y hay cientos de investigadores trabajando en este tema,

pero a la pregunta

de si las máquinas piensan como las personas

la respuesta sería que aún no, pero que cada día estamos más cerca.

El pasado mes de octubre

la Dirección General de Tráfico llevó a cabo una campaña

de vigilancia del uso del cinturón de seguridad

y de los sistemas de retención infantil.

En solo siete días

los agentes detectaron 232 menores sin ningún sistema de retención.

En nuestro taller de educación vial queremos profundizar hoy

en un tema tan importante

como el de la seguridad infantil en el vehículo.

Antonio Lucas,

director de seguridad vial del RACE y también portavoz de AESVI,

la Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil,

nos acompaña.

Muy buenos días. Buenos días.

232 menores

sin ningún tipo de sistema de retención

en solo siete días de campaña.

Es un dato preocupante, ¿no? Sí.

Cuesta creer todavía

que hay que convencer al padre o a la madre

o al responsable de la seguridad del vehículo

de la importancia de llevar un sistema de retención infantil

que es lo que salva a un niño en un accidente de tráfico.

A todos nos asustan las imágenes

de Michael Jackson en su momento con el niño por la ventana.

A todos nos puso la carne de gallina.

Ese niño,

si se hubiera caído al suelo desde la tercera planta por ejemplo,

hubiera recibido el mismo impacto

que cualquiera de esos niños sin un sistema de retención infantil

a solo 50 kilómetros por hora, que es un desplazamiento urbano.

Por lo tanto, hay que insistir mucho

en el que el principal sistema de retención

que tiene que tener un niño

para protegerle en uno de los problemas

que más fallecidos provoca en la población infantil

es una sillita de seguridad que tenemos que equipar,

que tenemos que poner de forma correcta,

siempre que hagamos cualquier desplazamiento

por corto que sea.

Dices siempre:

"Es que va a ser un trayecto muy cortito.

Monta al otro niño aunque no tenga silla,

que va a ser para unos metros".

No hay excusa que valga.

De hecho,

los estudios que hemos hecho en el RACE

dicen que hay un 5 % de desplazamientos de niños

que van sin sistema de retención infantil

y ese 5 % aumenta al 8 % en desplazamientos de fin de semana.

Pero también nos preocupa ver en la puerta del colegio

cuando los padres aparcan o aparcamos en doble o triple fila.

Tienen que meterse entre los coches para poder acceder al colegio

y muchos de ellos suben al vehículo con la mochila puesta

porque molestamos y tenemos que salir corriendo.

La mochila, el abrigo y todo.

Son ellos mismos quienes se ponen el cinturón,

no estamos verificando

que se está haciendo de forma correcta,

y esa mochila,

en caso de un impacto en un entorno urbano,

produciría tantas lesiones en el niño y en su espalda

que podría dejarle en silla de ruedas.

Una simple mochila que no se ha quitado,

que hemos sentado al niño o se ha sentado solo en la silla,

y hemos iniciado la marcha.

Por lo tanto,

hay que tener mucho cuidado cuando se montan en el vehículo

y extremar las precauciones para evitar todos los riesgos.

Y quizás todos lo sepan o casi todos lo sepan,

pero es importante repetirlo.

1,35 o menos tiene que llevar silla o algún sistema de retención.

Desde que el niño nace,

desde que sale del hospital con la madre,

tiene que llevar en su vehículo un sistema de retención

que a lo largo de la vida del pequeño

se va a ir adaptando a su talla o a su peso.

Es cierto que tampoco es fácil saber elegir la silla correcta.

Sobre todo, con el gran mercado,

la diferencia de precios, de modelos,

estamos bastante perdidos los padres.

Es una de las principales causas de consulta.

Eso también anima

a que los padres conozcan la importancia

de no solo llevar una silla que ofrezca buena seguridad,

sino que también sea instalada de forma correcta.

Una silla muy buena, si no está instalada bien,

puede que no sirva para proteger al pequeño.

También es muy importante en qué vehículo va a ir,

ya que dependiendo

del sistema de fijación en nuestro vehículo

podemos optar por un sistema con los anclajes isofix

o por un sistema como el cinturón de seguridad.

Pero, en cualquier caso, nosotros recomendamos

que el niño siempre vaya en un sistema de retención

hasta el 1,50,

porque los fabricantes han hecho modelos

que permiten llegar hasta el 1,50.

Es hasta el 1,50

cuando el cinturón empieza a adaptarse

de forma correcta a la morfología del niño.

¿Por qué los más pequeños deben ir a contramarcha?

Está demostrado que hasta los dos años

a través de los estudios de la DGT y de diferentes estudios

el peso de la cabeza del niño es diferente al resto de...

Un niño no es un adulto pequeño.

Un niño tiene una morfología diferente

donde el hueso de la cabeza tiene una proporción diferente

al que tendrá en un adulto.

Es muy importante protegerle toda la zona de las vértebras

y evitar una hiperextensión cervical muy severa, ¿no?

Es cuando el niño echa la cabeza hacia delante

de forma muy severa que puede provocarle lesiones.

Nosotros recomendamos el mayor tiempo posible.

Hay estudios que demuestran que es hasta los 18 kilos.

Ahora, por ejemplo, con el i-Size es hasta los 105.

Pero al final se trata

de prolongar al máximo esa seguridad para el menor

llevándole en sentido inverso a la marcha.

Es muy importante que se haga teniendo en cuenta el entorno.

Muchas veces nos centramos mucho en la seguridad del pequeño,

pero al lado ponemos una caja o a la mascota.

También cuando hablamos...

Esos objetos sueltos qué peligrosos.

Tenemos que tener en cuenta esos impactos

que puede tener el pequeño.

Incluso un adulto que vaya detrás sin cinturón de seguridad

puede provocar lesiones.

Yo creo que es muy importante

tener determinadas cuestiones presentes

siempre que el niño va en el vehículo.

Llevar sistema de retención

e ir en sentido inverso el mayor tiempo posible.

Un elemento importante

que puede multiplicar las lesiones en caso de un accidente lateral

es el respaldo.

Muchas veces vemos a los padres que van con el alzador,

pero van con el cinturón.

Los niños se duermen, el cinturón les pasa por el cuello,

apoyan la cabeza en la moldura del coche...

Nosotros recomendamos

que no solo se lleve al niño en sentido inverso,

sino que cuando son más mayores lo hagan en una silla con respaldo

porque le va a proteger en caso de impacto lateral.

El cinturón va a pasar por unas guías

que en caso de deceleración brusca o de frenazo

van a reducir el riesgo de lesiones.

También en los asientos de detrás. Siempre.

Es una norma que se modificó recientemente.

Los niños siempre tienen que ir en las plazas traseras

salvo excepciones.

Yo creo que el mensaje que tenemos que trasladar

es que siempre que vaya un niño en un vehículo

que vaya en la plaza trasera.

¿Derecha o izquierda?

Nosotros tenemos un pequeño consejo.

¿Por dónde vamos a meter al niño en el coche?

Por la parte de la acera.

Dentro de la duda,

siempre recomendamos que se ponga detrás del copiloto,

en la parte trasera derecha,

porque siempre que subamos al niño

lo vamos a hacer por la zona segura de la vía.

Vital también es que el conductor que vaya con esos niños

esté concentrado, siga las normas de seguridad...

Y no siempre es fácil teniendo niños

porque empiezan a pelearse, porque hablan,

porque chillan, porque cantan...

Es una causa de estrés.

Hicimos un estudio de distracciones en RACE

y nos dimos cuenta

de que era una importante causa de distracciones en los usuarios.

Yo creo que al final también existe la otra cara de la moneda.

¿Dónde se duerme mejor un niño?

Cuando va en el coche. Sus buenas siestas.

Tenemos que encontrar ese equilibrio.

Cuando va a hacer un gran desplazamiento,

hay que tener en cuenta los consejos médicos

para ver cuál es la mejor hora para salir,

para hidratarles mucho,

para hacer paradas de descanso cada menos kilómetros...

Cuando viajamos con niño,

nos tenemos que adaptar a la necesidad del niño

llevando eso que hemos llevado todos los padres

que es el cantacuentos o la banda sonora de "La sirenita".

Yo me la sé de memoria.

Ese tipo de cosas, ese tipo de trucos,

hacen que los niños viajen de una forma más cómoda.

Pero siempre en su sistema de retención,

bien ajustado, sin holguras,

y bien adaptado

sobre todo a que el niño siempre lleve la silla correcta

que por estatura o por peso se adapta mejor a sus necesidades.

Decía al comienzo de la entrevista que eres portavoz de AESVI,

la Alianza Española por la Seguridad Vial Infantil.

¿Qué objetivos tenéis en esta organización?

Yo creo que en seguridad vial, dentro de lo que hacemos,

hay cuestiones de especial sensibilidad.

Una de ellas son los niños.

Sobre todo ver cómo de alguna manera

el conocimiento de toda la sociedad puede trabajar en el mismo objetivo.

Prevenir los siniestros viales con niños

y reducir su lesividad.

Con esta idea convocamos una mesa de trabajo

para unirnos todos en un mismo proyecto,

que es mejorar la seguridad vial infantil.

Ahora somos más de 40 instituciones.

Estamos tres direcciones de tráfico, tres automóviles club,

tres universidades, las víctimas, los bomberos, los pediatras,

las matronas, los colegios, los fabricantes y distribuidores

todos trabajando en un mismo objetivo:

concienciar a los padres

de la necesidad de llevar a los niños protegidos

y formar también a los profesionales.

Cuando vamos a alguna tienda o vamos a algún centro,

queremos que eso que nos vendan sea un producto de seguridad

y queremos tener la información más idónea.

Y, también, sobre todo, investigar.

Una de las cuestiones

que yo creo que tenemos como asignatura pendiente

en nuestro país

es conocer en profundidad los accidentes de tráfico con niños.

Estamos trabajando con la Fiscalía

para poder saber en profundidad qué es lo que pasa

cuando hay un accidente grave o mortal

con un niño

y aprender para mejorar.

E informar a los más pequeños, ¿no? Sí.

Además es muy bonito.

Ya te lo van diciendo.

"Mamá, corres mucho". Sí, sí.

Además,

cuando les enseñas en los colegios sobre educación vial,

luego son pequeños controladores.

"Papá, me han dicho en el colegio que te tienes que poner el cinturón

y darle dos tirones para que quede bien tenso".

"Papá, el móvil no.

Como en el avión. No se utiliza el móvil".

También poquito a poco

estamos formando a los usuarios del futuro.

Pero tenemos que darle coherencia.

Te pongo un ejemplo.

Durante la época de la crisis

el número de abuelos que llevaban los niños al colegio

subió diez puntos.

Dos de cada diez niños que van al colegio

los llevan los abuelos.

Hay que formar también a los abuelos

porque estamos uniendo dos usuarios vulnerables.

Muchas veces no nos fijamos en ellos,

pero también forman parte de esa importante ecuación

que es la prevención.

Por lo tanto, en el tema de la formación,

hay que hablar siempre de una formación

que en los colegios debería ser obligatoria.

Pero a todo aquel que tiene contacto con el niño

formarles y meterles el virus de la educación vial.

Para terminar, dos píldoras.

¿Qué tenemos que tener en cuenta cuando llevamos un niño en coche?

Siempre en su silla infantil

pensando en cómo se adapta esa silla a las necesidades del niño

por estatura y por peso,

anclarla de forma correcta,

pedir asesoramiento para que nos la instalen

en el caso de que tengamos duda,

y siempre pensar

que lo salva la vida del niño es tener un sistema de retención.

Por corto que sea el desplazamiento,

a 50 por hora

el impacto que puede recibir puede ser mortal.

Siempre hay que llevar a un niño en su sistema de retención infantil.

Y si así evitamos cualquier accidente,

pues bienvenido sea.

Antonio Lucas, muchísimas gracias. Un placer.

Hasta la próxima.

Hasta luego.

Y nosotros seguimos.

La terapia con rapaces supone una innovación

en el tratamiento que se realiza en animales

en la residencia que el grupo Orpea tiene

en la localidad madrileña de Torrelodones.

Se favorece la motivación

además de ayudar a mejorar la concentración

y la estimulación sensorial y cognitiva

facilitando la socialización de los mayores.

El objetivo principal del grupo en todos sus centros

es garantizar la tranquilidad de las familias

de los residentes que deciden vivir con nosotros

y, por supuesto, promover la autonomía

y las capacidades tanto físicas

como psicológicas, como psíquicas,

de nuestros residentes.

¿Qué tal la mañana?

Te comento.

La psicóloga va a ir a la unidad de alzhéimer,

Patri va a estar en el salón con los voluntarios,

y yo voy a bajar a los grandes dependientes

a las salas Snoezelen.

-Fenomenal.

-Nos vemos por la tarde. -Vale.

-Gracias, Sara. -Hasta luego.

Hemos ido desarrollando actividades diferentes e innovadoras

que englobamos dentro

de lo que llamamos terapias no farmacológicas

con las personas mayores.

Trabajamos con unidades de vida que denominamos,

que incluyen personas con gran dependencia física,

con gran dependencia psíquica,

unidades especializadas en demencia,

y también actividades para personas

que son más autónomas y más independientes.

Llevamos muchos años trabajando con terapias de reminiscencia,

estimulación sensorial,

estimulación multisensorial en salas equipadas totalmente,

en salas Snoezelen,

estimulación emocional también, balneoterapia...

Y una de esas terapias es la terapia asistida con animales.

Podemos hacer toda la actividad esta tarde.

Podemos poner las mesas y hacerla aquí si te parece.

Orpea, desde hace años,

ya tiene consolidada la terapia con perro

en muchos de sus centros,

animales que viven en los centros

y que forman parte del día a día y de la actividad de los residentes,

y también terapia asistida con perro como actividad reglada

con perros especialmente adiestrados para ello

y técnicos especialistas en terapia con animales.

Con la terapia con aves rapaces que surgió de una manera casual

y más como una exhibición o una demostración

para generar lo que estamos hablando,

un ánimo positivo

e innovar un poco en las actividades

que les ofrecemos a nuestros residentes

conseguimos meter un punto de interacción.

Conseguimos darle un punto

como ya estábamos haciendo con los perros

en el que el residente sí puede interactuar con las aves

y formar parte de una terapia entre lo lúdico y la animación.

Formar parte activa.

Tuvimos que partir de cero prácticamente.

Coger recursos y literatura científica

de terapia asistida con perros

y adaptarla de cierta manera a las aves.

Se nos ocurrió la idea,

le propuse a la dirección del centro

traer actividades

para que los residentes, las personas mayores,

tuviesen otro tipo de actividades fuera de lo común.

Acercarles los animales salvajes, la cetrería

y, sobre todo, la fauna ibérica, desconocida para muchos de ellos,

que los tuviese muy muy cerca y los pudiesen ver.

No te pica.

Así, despacito.

¡Ay!

-Qué rico este.

Hoy hemos traído cuatro animales como siempre.

Hemos traído al gran duque de la noche, a Bubo,

hemos traído a Blasa, vuestra amiga Blasa,

un águila de Harris americana, es el lobo del aire,

hemos traído un azor que se llama Taiga.

-Es nuevo. -No, no es nuevo

Se llama Taiga.

Es el pirata de la espesura,

como lo llamaba Félix Rodríguez de la Fuente,

y nos hemos traído un ejemplar nuevo que no habéis visto

porque es un ejemplar que no habéis visto hasta ahora.

Es un híbrido entre halcón peregrino y halcón gerifalte.

Por delante, Lola. Por delante, por delante.

Nunca las han tenido tan cerca

y poder tener un contacto directo con ellas.

Hemos notado

que cuando venimos a hacer este tipo de terapias,

gente que está un poco así

les causan mucho afecto las aves

y, además, les impresiona y se ponen...

Parece que estaban aletargados, y de repente ves que despiertan.

Hola.

Hola.

¿Me quieres?

¿Me quieres?

Blasa.

-El objetivo inicial fue,

sobre todo, el objetivo en el plano emocional social,

favorecer la integración en un grupo,

favorecer la participación en diferentes terapias, sobre todo,

en las personas más solitarias.

Aquí tenemos gente muy muy independiente

que normalmente sale,

se coge el autobús, va por Torrelodones,

incluso hay algunos que se bajan a Madrid

a ver a familiares. Y esta actividad fue tan llamativa,

fue tan diferente

que lo que conseguimos fue una participación muy muy alta.

Eso de tocar los que están suavecitos

y que hagan esas cosas me encanta.

He visto...

Los bichos, yo digo "los bichos".

-Es una cosa que cambia por completo la sintonía de aquí,

de la residencia. Está muy bien, está muy entretenido, muy original.

Se aprende muchas cosas con lo que se oye decir

a los técnicos.

(TOSE) Mirad, tiene las águil...

-Es un animal bastante distinto.

Se atrevía a acariciarlo. El plumaje es muy diferente

al pelaje de un perro o de un gato, es mucho más suave,

e impresiona bastante las alas,

el animal en sí. Es un animal que muchos

no ha tenido la oportunidad de ver de cerca.

-Mira, en el pico.

Atrévete. ¡Ole, ole, ole, ole! Mira.

Cuidarme, cuidarme un poco, que es lo que hay que hacer,

no fumar y no beber.

Pica otro poquito.

-Todo lo que puedo, porque a algunas no puedo ir

porque coinciden, pero, si no, en todas,

bajo a gimnasia, hago todas las actividades,

la verdad es que todo lo que puedo hago

porque me gusta hacerlas.

Casi no me da tiempo de las cosas porque por la mañana

me bajo a la gimnasia, luego subo, si están pintando

o haciendo lo que sea, me pongo a hacerlo, luego la comida,

luego me subo un rato, luego bajo a merendar,

total, que si esto, que si lo otro,

no me da tiempo a todo.

Pero estoy muy bien, muy a gusto.

-Muy bien y ahora cierra el puño. Ahí.

Y ahora apoya la mano aquí. Esto es, ahí, quietecita.

-Jugamos al dominó con nuestros compañeros a diario,

jugamos tres o cuatro partidas,

leo muchas novelas, o sea, que estoy entretenido, no me aburro.

-Los cuales hicieron una amistad tremenda tremenda,

amor había en esa historia.

4 Patas somos una asociación que lo que pretendemos es acercar

el beneficio que aportan las intervenciones asistidas

con animales, en concreto, con perros.

Siempre decimos que nosotros con los perros

trabajamos desde tres vertientes:

que el perro sea el motivo, el guía o la meta de la sesión.

No siempre el perro interviene

de la misma manera dentro de la sesión,

pero sí que siempre la sesión cuenta con un método

y, en este método de la sesión, el saludo y el final, la despedida,

es superimportante porque trabaja el afecto y el forjar

ese vínculo, el mantenerlo.

-Vale. -El pelusón.

-Hay ciertas razas

que ya presentan una cierta predisposición

para poder trabajar en terapia por su propia genética.

Buscamos perros y perras que en ningún momento hayan mostrado

durante eso, cuando estudiamos

el árbol genealógico, ningún tipo de agresividad,

absolutamente ninguno.

Una, dos y tres.

¡Pum!

¡Vamos!

Vamos, que te mueras.

¡Muy bien!

-Somos de los que pensamos también que la socialización

hay que empezarla muy muy temprano.

Hacemos circuitos en los cuales ya socializan

ruidos, espacios,

colocamos botellas de plástico a la vez,

nos vamos a la puerta de un colegio,

obviamente, hay que hacerlo por la aproximación.

El adiestramiento y la socialización de un perro

de terapia no termina nunca.

¿Qué color es este?

-Blanco. -Blanco, muy bien.

Negro y blanco. Perfecto.

¿Venimos a visitarte mañana?

Vale. Péinala.

Venga.

¿Tú te peinas por las mañanas?

-¿Qué? -¿Te peinas?

-¿Cómo me llamo yo? -¿Cómo te llamas tú?

-Paquita. -Paquita ¿qué más?

-Espinosa. -Muy bien, paquita.

Noa es superamorosa. Le gustan mucho los brazos.

Cuando cogí a Noa,

a los cuatro meses, ya la incorporé en la residencia

en la que yo trabajaba.

Entonces, desde muy pequeñita, Noa se ha acostumbrado a los brazos,

a que la mimen, a que la acaricien.

Entonces ella está superacostumbrada y lo necesita.

-(RÍE) Ay.

-No. -¿No?

-No. -¿No ha comido magdalena?

-No me la han dado todavía.

No me han dado ningún bollito y tengo un hambre.

-Son personas muy dependientes,

como digo, tienen mucha medicación por su estado y situación clínica,

pero los tratamientos no farmacológicos,

la estimulación sensorial, la terapia asistida con animales

les da una respuesta, una activación de la estimulación

que muy poca mediación puede conseguir, por lo tanto,

nuestro objetivo es mantener este tipo de terapias

y seguir haciéndolo tanto tiempo como nos sea posible.

Al ser un tipo de intervención que es muy versátil,

es verdad que nos permite trabajar

prácticamente cualquier objetivo

que nos propongamos, podemos trabajar a nivel cognitivo,

emocional, social,

a nivel físico. Luego, con las actividades,

por ejemplo, que es otra de las partes

que trabajamos en este programa, es verdad que lo que buscamos es

un objetivo más lúdico, más de ruptura con la monotonía

del día a día de las personas

que intervienen en el grupo.

-Ay, que se nos va.

-¡Oye! -Perdón.

Primero visitamos salas para que se adapten a los olores,

los conozcan, sean familiares.

-¡Yarco, vamos! Que la ha tirado muy fuerte.

-Se trabaja mucho el acercamiento,

el posicionamiento del perro al usuario

para que no sea invasivo en ningún momento.

Hemos tenido usuarios que ni fijaban la vista ni siquiera

cuando entrábamos a la sala y, a la segunda sesión,

a la segunda sesión, incluso nos hemos llevado la sorpresa

de que en la primera han dicho el nombre del perro.

Lo que sí se les queda es la figura del perro,

el tacto del perro y el nombre del perro.

Científicos y ambientalistas

continúan alertándonos

del incremento de las temperaturas globales

del planeta. Un ejemplo lo hemos vivido

hace tan solo dos meses con el septiembre más cálido

desde que se tienen registros. Es una de las noticias científicas

y culturales que recoge el "NCC Iberoamericano".

"Hola, buen día. En esta emisión

del 'Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC)',

presentamos:

España cierra el verano más caluroso

de su historia;

encuentran bacterias de salmonela

en frigoríficos mexicanos;

Google pagará multa millonaria por el mal uso de datos de menores;

en Guadalajara comenzará una edición más

de la Feria Internacional del Libro;

y preservan la tradición de los puros en Nicaragua.

Comenzamos.

-En septiembre pasado, el planeta vivió de nueva cuenta

un mes con temperaturas superiores

al promedio, por lo que ya es descrito

como el más cálido en el registro de datos

del programa europeo de observación Copernicus.

A nivel mundial, septiembre de 2019 fue 0,57 grados centígrados

más cálido que el promedio de 1981 a 2010,

ligeramente arriba, de 0,2 grados centígrados,

del mismo mes de 2016.

Las temperaturas registradas en la mayor parte de Europa fueron

por encima de la media,

en particular, en el sur y sureste del continente,

mientras que en Noruega, Suecia y el suroeste de Rusia

el termómetro marcó menos que el promedio.

El programa de observación dirigido

por la Agencia Espacial Europea

y la Agencia Europea de Medioambiente refirió también

que las temperaturas promedio durante el periodo de 12 meses

de agosto de 2018 a julio de 2019

fueron muy por encima del promedio registrado.

Científicos y ambientalistas han expresado su preocupación

por el incremento de las temperaturas globales,

que son un alarmante recordatorio

de que el mundo debe frenar las emisiones

de gases de efecto invernadero,

que están provocando una crisis climática.

-Bacterias infecciosas viven en los refrigeradores

de muchos hogares tapatíos, lo que pone en peligro la salud

de las familias y puede ser causa

de hospitalización. De ahí la importancia

de mantener limpios los refrigeradores."

Lo que investigamos fueron salmonela, listeria monocytogenes,

escherichia coli y otros grupos indicadores

de contaminación,

que son cuentas totales de bacterias coliformes

y bacterias mesófilas. Y encontramos de todo.

La mayoría de ellas causan problemas gastrointestinales,

que son así como lo más ordinario, lo más sencillo que podíamos hablar.

Pero algunas de ellas llegan a ser tan fuertes, tan agresivas,

puede llevar en el primer nivel a una gastroenteritis sencilla,

después a una necesidad de hospitalización y, finalmente,

puede llevar a la muerte.

Llega a ser un problema de salud pública grave.

"La académica reportó resultados de una investigación

en la que fueron revisados refrigeradores de 200 hogares

de clase media de la zona metropolitana

de Guadalajara. Para ello fueron tomadas muestras de las repisas.

Fueron llevadas a laboratorio y analizadas."

Y de esos encontramos,

por ejemplo, datos que van

como alrededor de un 35 % o 36 % de positivos

a salmonela, a listeria y con E. coli.

La mayoría de ellos tenían cantidades importantes

de cuentas totales de bacterias.

"¿Cuáles son las recomendaciones

para evitar el ingreso de bacterias dañinas

a los refrigeradores? Limpiarlos una vez por semana

con trapos desinfectados,

acomodar de manera adecuada los alimentos,

evitar escurrimientos de la carne en el refrigerador

y no juntar carne cruda con jamones y quesos.

El problema es que hay gente que no limpia su refrigerador

con la frecuencia requerida."

El 70 % decía

que después del mes. El 12 %, que es poquito, eran cada semana.

El resto era después de un mes, o sea, al mes y después.

"Destacó que la mejor manera de limpiar un refrigerador es

con jabón y un germinicida inocuo,

como cloro y yodo, los cuales no se deben enjuagar.

Recomendó hervir el trapo que se va a utilizar

por lo menos tres minutos un día anterior,

además de sumergirlo durante 30 minutos

en agua con cloro y yodo a una concentración

de 200 ml por litro cada vez que se va a cambiar su uso.

Con imágenes de Sergio Guzmán, desde Guadalajara, México, reportó

para el 'Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC)'

Martha Eva Loera de la Universidad de Guadalajara.

-Multa récord contra Google

por recolectar ilegalmente información sobre niños

en su plataforma de videos YouTube.

El gigante estadounidense aceptó el miércoles pagar

170 millones de dólares para poner fin

a una demanda en Nueva York.

Se trata del acuerdo monetario más importante

hasta la fecha en un caso relacionado

con la protección de la privacidad infantil.

Según la Fiscalía, YouTube violó la ley que exige

a los servicios y sitios de internet dirigidos a niños

obtener el consentimiento de los padres

antes de recolectar información personal

de los menores de 13 años

que podría ser usada para ofrecer publicidad dirigida.

Entre esos datos, se ecuentran ubicación,

dispositivos o números de teléfono.

Los anuncios publicitarios personalizados

basados en información de los usuarios recopilada

de manera automática permiten a la casa matriz de YouTube

obtener miles de millones de dólares en ganancias.

En abril de 2018,

23 organizaciones de derechos digitales

y protección infantil

habían presentado una demanda ante la Comisión Federal de Comercio

que, a su vez, demandó a YouTube.

Estas organizaciones consideraron insuficiente

el acuerdo del miércoles,

pero saludaron que se obligara a Google

a asumir la mentira sostenida durante años

que no tenía como objetivo a los niños

en YouTube.

-El comité organizador de la Feria Internacional del Libro

de Guadalajara se encuentra en plena faena,

alistando cada detalle del que es hoy en día

uno de los encuentros de la cultura y las letras

más importantes en América Latina.

Esta feria, conocida también como FIL entre los lectores asiduos,

llega a su edición número 33 en este 2019, donde recibirá

a la India como invitado de honor, quien enviará una nutrida delegación

bajo el lema "Que nuestras vidas

sean libros abiertos", palabras del pensador y activista

Mahatma Gandhi.

La presentación del programa de la FIL 2019

corrió a cargo de su propio presidente,

el licenciado Raúl Padilla López,

quien ofreció una conferencia de prensa acompañado

de la directora de la Feria del Libro,

Marisol Schulz, el rector de la Universidad de Guadalajara,

Ricardo Villanueva Lomelí,

además de Shrimati Das, la directora del Centro Cultural

de la India Gurudev Tagore.

Con un presupuesto de 120 millones de pesos,

durante nueve días Guadalajara se convertirá

una vez más en epicentro internacional

de las letras, el pensamiento humano,

la ciencia y la cultura,

con la asistencia de más de 800 escritores,

que representarán a 37 países,

dándole vida y expresión a 13 lenguas distintas.

Uno de los platos fuertes

de la FIL son sus lanzamientos editoriales,

que, en esta ocasión, superan los 630 títulos.

Durante este encuentro literario, la Feria del Libro de Guadalajara

presentará las más recientes producciones

de autores tan reconocidos

a nivel mundial, como Mario Vargas Llosa,

Antonio Ortuño,

Alessandro Baricco,

Elena Poniatowska.

Por sexta ocasión, se organizará la sección llamada

'La FIL también es ciencia'

con la colaboración del Consejo Nacional

de Ciencia y Tecnología, Conacyt,

donde los asistentes a la feria tienen la oportunidad

de adentrarse en la lectura especializada

en contenidos científicos.

Este 2019 se abordarán importantes efemérides,

como el 150 aniversario

de la tabla periódica de los elementos, los 50 años

de la llegada del hombre a la luna,

así como los 250 años del nacimiento del geógrafo,

astrónomo, humanista, naturalista y explorador prusiano

Alexander von Humboldt.

La Delegación de la India,

como invitado de honor, traerá consigo una muestra invaluable

de su producción artística con una selección de cine,

espectáculos de danza tradicional,

contemporánea y clásica, así como música instrumental

y fusión, además de la participación del poeta

y ensayista ganador del Premio Pulitzer Vijay Seshadri,

quien marcará el arranque de las jornadas

en el salón de la poesía.

Los organizadores de la FIL expresaron su rotundo rechazo

a toda expresión de violencia de género,

reiteraron su compromiso con los derechos

de todas las personas, específicamente de las mujeres,

advirtieron que en la FIL

no hay lugar ni tolerancia para la discriminación, la violencia

ni el acoso y anunciaron un fortalecimiento

de la participación femenina

en esta edición. Así fue como el comité organizador

presentó el programa que actualmente prepara

a toda marcha para estar completamente listos

el próximo 30 de noviembre, cuando arranquen las actividades

de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2019.

-Nicaragua ha conquistado el mercado estadounidense

con los diversos aromas y sabores de su tabaco.

A diferencia de Cuba, la industria tabacalera aquí

es joven. Nació hace poco más de medio siglo

por iniciativa de empresarios cubanos

que salieron de la isla tras la revolución de 1959.

Aun así, la revista especializada

'Cigar Aficionado' ya incluyó a seis marcas del país

entre los diez mejores puros de 2018 según la Cámara Nicaragüense

de Tabacaleros."

Tengo el dato de que exportamos en unidad de puros

70.146.000.

Ya para el 2018 tenemos una exportación

de 112 millones de puros.

En valor esto el 2018 nos da 255 millones de dólares.

"El tabaco fue uno de los pocos rubros

que logró sortear la crisis que vive el país

desde que el año pasado estallaron las protestas antigubernamentales,

hundiendo la economía tras un sostenido crecimiento

de más de 4 % anual desde 2010.

En la cadena productiva participan

más de 70 fábricas tabacaleras de inversionistas de origen cubano,

griego, italiano, canadiense, europeo y nicaragüense

que elaboran más de 5.000 marcas.

La Esencia Cigars es una de las principales exportadoras

del país con extensos cultivos de la hoja.

La producción está en manos de más de 42.00 obreros,

en su mayoría, mujeres, que trabajan en las plantaciones,

centros de curación, secado, almacenamiento,

añejamiento y fábricas.

En los campos de Estelí los trabajadores recogen

la planta maravillosa, cuya alta calidad se debe

a tres factores según la compañía."

Los suelos, que son increíbles;

el microclima; y el personal, la gente,

el saber hacer y el cariño que se le pone.

Y contamos con esas tres cosas

y seguimos aprendiendo.

"El tabaco también se siembra en los municipios vecinos de Jalapa,

Condega y recientemente en Ometepe,

la mayor isla del gran lago Cocibolca

con suelos volcánicos propicios

para el tabaco. Mientras la industria crece,

el sabor del tabaco nicaragüense

se ha ganado el gusto de jugadores de la NBA y NFL

o figuras, como el actor Arnold Schwarzenegger

y el promotor de boxeo Don King.

-Esto fue el 'Noticiero Científico

y Cultural Iberoamericano'. Nos vemos la siguiente semana."

Aparte de un escritor extraordinario capaz

de interesar siempre con sus historias que luego

ya no se olvidan nunca,

Ernest Hemingway fue un buen amigo de España,

que visitó en muchas ocasiones.

Vivió en Cuba y escribió allí, en su casa de Finca Vigía

durante 22 años y tanto sus novelas

como sus cuentos se siguen leyendo una y otra vez

sin agotar su sentido.

Pues bien, también su vida fue muy interesante.

Ahora vuelve a estar a mano este libro publicado en Cuba

en la década de los 80:

"Hemingway en Cuba" de Norberto Fuentes

con prólogo de Gabriel García Márquez

y publicado, en esta ocasión,

por Arzalia Ediciones. Se trata de un estudio exhaustivo

de la relación de Hemingway con cuba y los cubanos

y ofrece episodios muy esclarecedores

sobre el alma sensible y generosa de un hombre

que odiaba la crueldad solo como quien la ha padecido

y la ha visto actuar en masa puede odiarla.

Les ofrecemos un fragmento del quinto capítulo

de la serie de documentos que dedicamos

a los trastornos del espectro autista:

"Autismo: mitos y leyendas".

El resto, en la red cuando acabe el programa.

"El mundo de los niños autistas.

Hay cansados o reconocidos oficialmente

en nuestro país más de 400 niños,

pero las cifras reales, aunque no confirmadas, nos hablan

de 5.000 niños los que padecen autismo.

El profesor Lovaas dice que definimos a la persona autista

como un ser a quien las consecuencias sociales

provocan un efecto mínimo.

-Algo a destacar son los movimientos repetitivos,

tales como balanceo de las manos,

oscilaciones o rotaciones prolongadas

y golpearse la cabeza contra los objetos.

Suelen ser en apariencia normales, guapos y sanos.

-Durante décadas, el autismo ha estado teñido

de tintes misteriosos y sombríos, cuando no, totalmente dramáticos.

Ello se debía en parte al gran desconocimiento científico

existente sobre sus causas y consecuencias.

Este hecho, unido a la ignorancia generalizada,

la falta de empatía y la discriminación social

ha propiciado una serie de mitos,

verdades a medias y falsas creencias sobre el autismo.

Con el paso de los años, algunas de estas leyendas

han ido cayendo por su propio peso

o por las investigaciones y avances científicos y sociales.

Pero aún hoy en día quedan en el aire

algunos mitos y falsedades sobre el autismo

que conviene desmontar, empezando por el sentido peyorativo

que el propio término 'autista' ha tenido en demasiadas ocasiones

hasta incluso hoy en día."

Habitualmente, eso,

hablamos de personas con autismo,

no personas autistas, porque lo que intentamos

es siempre potenciar

que el autismo no es la característica que define

a la persona, sino que es una persona que tiene autismo

como una persona que tiene diabetes

o que puede tener otra condición. Al final, el lenguaje que se utiliza

y la manera en la que se nombran las cosas

sí que te orienta hacia una cosa

o a pensar de una manera o a pensar de otra.

Sobre el autismo hay

muchísimos mitos. Es un trastorno del desarrollo del sistema nervioso.

Eso quiere decir que es un trastorno orgánico,

no es una enfermedad tampoco porque no tiene un...

Una enfermedad se diagnostica

en un momento determinado, tiene un tratamiento, etc.

En este caso, estamos hablando de una alteración del desarrollo

que afecta desde prácticamente

las etapas prenatales.

Entonces el sistema nervioso se configura de una manera distinta.

Entonces hay cosas que están absolutamente erradicadas,

como puede ser eso, que estemos hablando

de un trastorno emocional,

pues no, sabemos ya desde hace mucho tiempo

que es un trastorno

con una base genética

y que las familias no tienen nada que ver

en que una persona tenga autismo,

no son generadores del autismo,

que eso hace 70 años era la hipótesis fundamental.

Sabemos eso con seguridad.

Naces y eres diferente.

Es tu percepción de todo, de la vida, del pensamiento,

sensorial, es distinta

al resto de las personas. Claro, creces en un mundo rarísimo.

Todo lo que percibes alrededor es raro, nada... Dices:

"Pero ¿esta gente qué está haciendo?".

-Entonces son personas que tienen

una sensación de incomprensión

bastante importante de haber pasado toda la vida

siendo diferentes a los demás y, además, culpabilizándose a veces

por ser diferentes y por no encajar

y por no saber qué hacer y por fracasar

y, con todo eso, un coste importante

a nivel de salud, a nivel de dificultades de ansiedad,

de trastornos del estado de ánimo.

Hasta aquí llegamos hoy. Volvemos mañana, miércoles,

con Simona Levi, una de las 25 personas del mundo

que está dando forma al futuro según la revista "Rolling Stone"

y directora del posgrado en Tecnopolítica y Derechos

en la Era Digital de la Universidad Pompeu Fabra

que acaba de publicar el libro "#FakeYou",

una documentada y muy interesante perspectiva

sobre el fenómeno de la desinformación.

También recibiremos en nuestro taller de ciencia

a José Miguel Viñas. Nos va a presentar su último libro:

"Conocer la meteorología", un diccionario ilustrado del tiempo

y el clima con muchísimas curiosidades.

Les esperamos a todos mañana,

mismo lugar, misma hora, a las 10:00 en La 2.

Aquí les esperamos, no nos fallen.

  • A mi lista
  • A mis favoritos
  • La aventura del saber - 26/11/19 - Lengua de signos

  • Compartir en Facebook Facebook
  • Compartir en Twitter Twitter

La aventura del saber - 26/11/19 - Lengua de signos

26 nov 2019

Ofrecemos los reportajes "Terapia con rapaces" y "NCC Iberoamericano". Además, entrevistamos al escritor Alberto Gil y al ilustrador Fernando Vicente.

ver más sobre "La aventura del saber - 26/11/19 - Lengua de signos" ver menos sobre "La aventura del saber - 26/11/19 - Lengua de signos"
Programas completos (1760)
Clips

Los últimos 6.279 programas de La aventura del Saber

  • Ver Miniaturas Ver Miniaturas
  • Ver Listado Ver Listado
Buscar por:
Por fechas
Por tipo
Todos los vídeos y audios