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Para todos los públicos La aventura del saber - 04/10/18 - ver ahora
Transcripción completa

(Músic

Hola, buenos días.

Hoy recibimos

en el taller de humanidades

a José Antonio Sanahuja,

responsable de la Fundación Carolina,

y a dos integrantes del programa

de Jóvenes Líderes Iberoamericanos:

Alondra Rodríguez, de México,

y Guillermo Francisco Robles,

de Argentina.

Y en la segunda parte del programa,

en el taller de lectura, el poeta Jenaro Talens

nos hablará de una de las lecturas

que le resultaron esenciales en su vida,

la de José de Espronceda,

el gran poeta romántico,

autor de inolvidables canciones,

como la "Del pirata"

o "El diablo mundo" y "El estudiante de Salamanca",

entre otras obras.

Además, visitaremos

el festival Art Sur

en la localidad cordobesa de La Victoria

y cuyo primer objetivo es llevar el arte contemporáneo

al mundo rural.

Y en el Boek Visual,

nos ocuparemos del estudio de diseño de producto

"Los Díez", creado hace ya 25 años

por los hermanos Javier y José Luis Díez

y que cuando pueden,

se dedican a la creación

de poesía visual.

El arte contemporáneo

ha vuelto por quinto año consecutivo

a la campiña cordobesa de la mano del festival Art Sur.

La localidad de La Victoria

ha recibido a muralistas, escultores, pintores,

videoartistas, "performers"...

Ellos, con la participación de los vecinos, han demostrado

una vez más que el arte tiene un espacio en el mundo rural.

Art Sur es un festival de arte contemporáneo.

Se realiza en La Victoria.

Está dentro de la red Periféricos Córdoba.

Lo que pretendemos es, en el medio rural,

en las periferias de Córdoba,

mostrar la formación, las ganas que tienen pueblos y su gente.

En un contexto local,

la gente realmente no es consumidora de arte.

Entonces, el arte sale a las calles,

sale a los caminos, sale a las zonas de las veredas

y los antiguos caminos que servían

para la trashumancia de los animales.

Voy a realizar la "performance" por sevillanas.

(Música flamenc

(GRITAN) ¡Ole!

Y es un exponente de cómo se pone un artista

a la venta.

(Música flamenc

Un núcleo rural como La Victoria

en plena campiña cordobesa, a través del arte contemporáneo,

trae riqueza, cultura

y también saber

a través del arte.

Casi todos los artistas urbanos

tienen una actitud crítica

ante el espacio común. Es un espacio de todos

y, entonces, los artistas

quieren hacer algo ellos

y que el espacio no solo sea

para las empresas, que nos ponen anuncios

para que consumamos.

(HABLA EN ITALIANO)

Este "happening" empezó hace dos o tres meses

con la colaboración de los vecinos de La Victoria,

que han ido encontrando algunos huesos viejos en el campo,

en corrales como en el que estamos ahora,

y otros huesos

que han comprado, han cocinado,

se han comido la carne

y han tratado el hueso como yo les había dicho:

hervido con el proceso que tenía que seguir.

Con los huesos que los mismos habitantes del pueblo

han donado, han conservado,

crear como... esta especie de ficción,

ahora que está muy de moda el tema de los documentales de ficción.

No hago un documental, pero hago una pequeña acción,

que se llama "Vestigio",

a la inversa, digamos...

Recojo los huesos;

los entierro;

posteriormente,

los desentierro, los clasifico con un código,

que me inventaré, relacionado con el festival y el pueblo;

y después crearé

en una urna de cristal una composición abstracta

con todos estos huesos.

-(TOSE) -Me parecía...

Es más grande de...

(Aplauso

Alternativa...

(HABLA EN INGLÉS)

Hemos presentado una propuesta con la temática del agua,

que se basa en la desglaciación.

Hay unas fases y presentas una propuesta.

Y entonces, si a Sebastián

le mola, te selecciona si le gusta el trabajo que haces y demás.

Y entonces, te propone

una serie de muros y tú eliges,

según las propuestas que has presentado,

lo que mejor te conviene para desarrollarla.

El proyecto "Montes de colores" es,

a los árboles que no tienen vida,

darles la cualidad de escultura de paisaje.

A través del color,

le damos esa cualidad.

Y bueno...

Árboles centenarios o árboles que han dado

durante décadas o centenas

sombra y cobijo tanto a personas como a animales,

que, de alguna manera,

puedan acompañarlos y que no sean aniquilados.

Qué mejor sitio que la calle para pintar

porque sería una galería accesible a todo el mundo.

Mi propuesta para Art Sur ha sido realizar

una de las "Repúblicas mínimas".

"Repúblicas mínimas" es un bloque

dentro de un proyecto llamado "Stupid borders",

en el que se pone de manifiesto

o se evidencia cómo todas las fronteras y naciones

son en realidad...

tienen una naturaleza efímera y artificial.

Y, bueno,

digamos que no existen de una manera objetiva,

sino solamente en el imaginario colectivo.

Aquí lo que he hecho

ha sido apropiarme de 100 m² del campo de fútbol de La Victoria,

un cuadrado de 10 x 10 m,

ya que siempre responden a ese ejercicio

de apropiarme de 100 m², dibujar una frontera

y habitarla durante un máximo de 24 horas.

Durante ese "habitar", he invitado

a los vecinos y artistas que están aquí estos días

a jugar un partido de fútbol

en ese campo, pero con esa interferencia,

ese cuadrado de 100 m² que no podían pisar.

Soy Jacinto Lara y he venido a hacer

un taller de monotipia con chavales.

Es un sistema de estampación

que les permite descubrir

qué pasa después de hacer algo,

porque normalmente se invierte al estampar

y no tienes

el mismo control que cuando estás pintando.

Entonces esa sorpresa... Lo que trato es que eso

los motive para que sigan trabajando con él.

Hace un tiempo que estamos trabajando

en una serie

que llamamos "Pareidolias",

que es... O sea, trabajamos

con el color,

con las manchas de pintura.

Vamos combinando los colores al azar

y luego vamos dando

vida a esas manchas.

Las vamos interpretando

cada uno con su imaginario

y de ahí va naciendo la composición.

Un poco... O sea, no es nada estudiado.

Al final, la mancha acaba teniendo su propia vida.

Es como muy azaroso todo,

es... muy accidental,

pero también, a la vez, puedes ir...

como decía mi compañera Eva,

es como ir jugando

e ir descubriendo formas y dejándose un poco llevar.

(HABLA EN INGLÉS)

Fusionando nuestros toques, nuestras ideas,

nuestras técnicas y aplicaciones

y creando una obra.

Normalmente él trabaja animales y yo también.

Y su forma de pintar es muy parecida,

pero a la misma vez, bastante diferente a la mía.

La idea era hacer un par de animales,

pero fusionándolos

y subdividiéndolos en partes diferentes,

que se note bastante

un estilo con el otro, pero que a la vez sea

solo una figura o dos figuras subdivididas.

Venimos a hacer una intervención

que es una especie... una memoria

y una toma de conciencia sobre lo que pasó

el verano pasado en Portugal,

sobre los incendios.

Y queríamos que todo el mundo supiera

exactamente el trágico año

que fue 2017.

Hemos aprovechado

lo que es el tema central del festival,

que era el agua,

y también aprovechamos un poco el reciclaje

y cogimos tapones

de botellas de agua para luego, sobre madera, hacer

unas gotas de agua.

He traído una obra que se titula "Colmena".

Y, bueno...

Está hecha a partir de elementos naturales.

Son ramas de diferentes árboles.

Consiste en hacer, de muchos elementos individuales,

un único elemento.

En este caso,

imita un poco la estructura de un panal,

de una colmena.

El concepto resido un poco

en la unión-interacción de todos los individuos

que forman un colectivo

y de las uniones y relaciones que establecen.

En la primera edición, cuando llegué,

me di cuenta, nunca había estado aquí en Córdoba,

de que hay un paisaje precioso

y hay unos campos brutales.

y que las esculturas que se estaban realizando

por los mismos artistas,

como se iban a poner en el campo,

se debía promocionar

una ruta de arte y naturaleza

para potenciar el turismo

y para potenciar también todo lo que tienen aquí,

todo el patrimonio natural que hay.

Digamos que el festival va pidiendo

por sí solo y nos va moldeando

él a nosotros.

Tenemos la ruta señalizada

a través de la Junta de Andalucía

y a través de las subvenciones, vamos consiguiendo.

Ahora mismo son 22 esculturas de paisajes.

Y es la primera ruta de toda Andalucía

de arte y naturaleza.

(Música)

Yo pienso que la gente es lo que hace al pueblo.

Entonces, entre historias y vivencias,

se teje como una red en la que todos participan

y hace que el pueblo tenga el carácter que tiene.

En este caso, La Victoria

es un pueblo donde la gente participa activamente en todo,

incluyendo este festival.

Estoy pintando los retratos

de estas personas en las puertas de sus casas con aguadas,

de manera que cuando llueve,

o cuando el tiempo se pone un poco bravo,

vaya desgastando la pintura.

Y se quedan los restos de lo que un día fue.

# La cárcel, la ruina, # dejaste huella en Orihuela.

# Entre poemas # y rimas, poeta querido.

# Pero herido en el alma, # luchador desde la cuna,

# y como arma, la palabra.

# Como late y avanza, # los poetas vuelan

# porque aman o aman porque vuelan, # quien vuela es quien se lanza.

# La lanza del pueblo, # además de ser su voz,

# poco podrán hacer # las armas, les falta corazón.

# Hambre sobre hambre, # sombra sobre sombra.

# Viento del pueblo, # un viento siempre en contra.

# Contacto por contar.

En libro ha sido imprimido

en la panadería Roldán de Fuente Obejuna,

-Córdoba. -(RÍEN)

En papel de arroz comestible.

Cuyos componentes son harina, agua y aceite vegetal.

Consta de un único ejemplar, destinado a su degustación.

-El que no está. -Hambre.

-El que no está. -Sombra.

-El que no está. -Marzo.

La Victoria es un pueblo de 2.400 habitantes.

Lo que hacemos es sacar de las carencias parecidos,

por ejemplo, una gran carencia que tenemos es

de cómo nuestros artistas,

al no tener hoteles, no tener hostales, no podíamos invitarlos

a que se fuesen fuera de la localidad.

Se puso en marcha un proyecto

que se llamaba "El plan adopta".

Primero se comenzaba por los amigos, con los vecinos,

estos a su vez con el resto de vecinos,

y a día de hoy, de las 47 propuestas de los 85 artistas,

tenemos la mitad, el 50 % los tenemos en casa

y ellos conviven con la familia del pueblo.

Siempre digo que por la puerta entra,

al principio del festival, un completo desconocido,

y cuando sale, sale un amigo para toda la vida.

Eso a nivel personal es muy enriquecedor,

porque hablas con los artistas, hablas de su obra,

y en definitiva entra en tu casa cultura,

que es de lo que se trata.

Somos el "Colectivo Sensenombre", venimos desde Valencia,

y hemos contado con la colaboración de los vecinos de La Victoria

para realizar la pieza.

Los talleres de cerámica de aquí del pueblo

nos han hecho el favor de hacer todos estos números de cerámica

en el taller de Sebas.

Los números son un reflejo de la identidad,

la memoria de cada casa, los habitantes

que habitan en esa casa,

y del alguna manera el modo en que están presentadas las piezas.

La ausencia significa esa casa que ya no está,

esos vecinos que se han marchado,

o de alguna manera la memoria que dejan.

(Música)

Pues "cómo sale un elefante del agua"

es el inicio de un chiste, una adivinanza para niños .

Y uno de los temas que se plantearon en "ArtSur"

como base para hacer todas las piezas

era el agua y el vacío.

Entonces, a partir de este tema,

lo que he hecho ha sido hacer una especie de mural expositor

con diferentes ideas visuales, chistes gráficos

que hablan sobre el agua, básicamente.

Me parece interesante capturar ciertos fotogramas

de ciertas películas que trabajan la imagen

de una manera parecida a lo que yo pienso.

Y lo que hago es introducir,

porque mi temática es el vacío y el silencio,

entonces busco fotogramas de presencia humana aparentemente,

en las que no existe la figura humana.

Y lo que hago es introducir algo como si yo hubiera pasado por ahí.

Cuento un poco mi historia, mi lugar, mi espacio

donde he estado viviendo durante los años de estudiante.

Es esa sensación en la que entras en un espacio nuevo, vacío.

Que no es tuyo, no te pertenece y que lo vas haciendo tuyo.

Y que al final te tienes que despedir.

Es como una llegada o una ida de ese sitio.

Esta quisiera...

He hecho un recorrido, casi todo son murales.

Entonces hago visitas, y bueno.

Han venido niños de colegio, han venido también personas mayores.

Que en un pueblo pequeño se haga este encuentro me parece,

ahora que en primaria y en secundaria están quitando

horas de Plástica con lo importante que es el arte,

como decía Antonio Gala:

"Es algo innecesariamente necesario".

Me parece que dice.

Pues me parece que necesitamos el arte.

Aunque no lo sepamos.

Entonces me parece muy importante.

Y que sea arte actual también.

Que no sea siempre arte tradicional.

Yo creo que la idea de compartir con chavales

que no tienen la oportunidad

de estar más cerca de los talleres ver cómo trabajamos,

es interesante.

La educación de hoy en día debe concebirse

como una adaptación a las necesidades de los niños.

Por eso la comunidad educativa debe agudizar su ingenio

en tiempos en que la desmotivación

se presenta como problema general en la educación.

Por ello, el arte es algo muy importante

que debe prevalecer a la hora de educar a los niños.

Aprendemos unos de otros, porque nos vamos viendo.

Nos vamos contando qué vamos haciendo.

Y claro, los proyectos están sujetos a cambios, siempre.

Cuando hay cosas que no salen como tú te esperabas

o necesitas ayuda, tienes a tus compañeros,

que te pueden echar una mano.

Es una retroalimentación constante

durante cuatro días, en las que tú bien trabajas solo,

si es que en tu caso trabajas solo,

pero nunca estás solo.

Están tus compañeros rondando para echarte una mano.

Y los vecinos del pueblo.

"Taller de humanidades" con José Antonio Sanahuja,

presidente de la Fundación Carolina,

y con dos representantes de Jóvenes Líderes Iberoamericanos.

Concretamente Alondra Rodríguez, de México,

y Guillermo Francisco Robles, de Argentina.

Bienvenidos los tres.

Muchas gracias por acercaros. (TODOS) Gracias.

Muchas gracias. Sé que tenéis una agenda apretada.

Recuérdanos, José Antonio, en qué consiste el programa este.

Este programa, que se denomina Jóvenes Líderes Iberoamericanos,

lo que hace es reunir los mejores expedientes académicos,

de cerca de 200 universidades,

tanto de América Latina, como de España y Portugal,

del mundo iberoamericano.

De una forma, además muy variada.

Con todas las áreas académicas, todas las áreas científicas.

Y a partir de ahí, pues tener una inmersión

en la realidad española, europea e iberoamericana.

Con un programa que tiene una parte académica,

tiene una parte cultural también muy importante

y de visitas a empresas e instituciones.

Incluye, por ejemplo, que comienzan mañana justamente,

un viaje a Bruselas,

para conocer las instituciones de la Unión Europea

y sus funcionamientos.

Porque ya en la agenda creo que han tenido contacto

con el rey, ¿no?

A ver, ¿por dónde vais ahora mismo en la agenda?

Bueno, ayer nos recibió el rey Felipe VI,

tuvimos una audiencia bastante agradable.

Se mostró particularmente preocupado por los intereses de la región,

particularmente, el caso de América Latina.

Estuvimos visitando además algunas personalidades,

actores, sociales, políticos, el quehacer español y europeo.

Venimos bastante contentos y con mucha expectativa

porque viene muy bien la agenda.

¿Teníais conocimiento de qué era

el programa este por otros que habían ganado o cómo fue?

Bueno, no, en realidad, la Universidad

fue la que hizo llegar la invitación.

Así que se me ha contactado para poder ser partícipe

de este evento muy importante.

Tú tienes un 99,68 sobre 100 en Matemáticas.

Exacto, sí. Madre mía.

¿Cómo te iniciaste en las matemáticas?

Que es, en fin, una ciencia muy importante,

pero que normalmente, a mucha gente le da miedo.

Claro, la parte de las matemáticas,

he tratado de verlo lo más humano posible

porque efectivamente, nos hemos dado cuenta

de que en realidad las matemáticas están en todo.

Son parte de nuestra vida.

Así que ese fue el interés principal que tuve por ellas.

Ver la necesidad que tienen los jóvenes

por hacer verdad o acreditar esta materia

y poder también ellos formar esa parte crítica,

esa parte del desarrollo del pensamiento matemático

que nos ayuda a crear seres pensantes

con mayor capacidad y habilidades.

Y efectivamente, conforme fue pasando la carrera,

obtuve buenas notas.

Evidentemente por el trabajo.

Y se ve el esfuerzo de profesores y docentes que me han enseñado.

Así que muy contenta

de poder tener ese expediente. Ibas para médico.

Y en el camino te encontraste

con la docencia matemática. Claro.

Sí, en realidad mi objetivo era estudiar medicina.

Cuando miré en realidad de qué se trataba

me di cuenta que quizá eso no era lo que a mí realmente me apasionaba.

Así que al ver un letrero que decía:

"Docencia de la matemática",

dije: "Esto es mío, esto es lo que a mí me gusta".

Y ahora también, además de estar en el área matemática

tengo un diplomado en física.

Entonces eso me ha hecho centrarme un poco más en la ciencia.

José Antonio, ¿qué es lo que le queda en la agenda

todavía por hacer a ellos?

Lo he comentado, tienen la visita a Bruselas,

tienen el programa cultural,

van a conocer el Museo del Prado, van a visitar Galicia,

incluso está previsto

que hagan una pequeña parte del Camino de Santiago.

Y en el programa más institucional,

visitar al presidente del Gobierno, las Cortes,

y tendrán la oportunidad de dialogar

con representantes de las distintas fuerzas políticas,

con la presidenta del Congreso.

Y digamos, en la dimensión empresarial,

hoy por ejemplo, hemos tenido la oportunidad de visitar

la Ciudad Financiera del Banco Santander y conocer

el trabajo que hace en las universidades,

quién respalda este programa en apoyo

al Espacio Iberoamericano de Educación Superior.

Y con otras empresas españolas que están

tratando de innovar en lo tecnológico.

Van a tener también algunas reuniones.

AFI, por ejemplo, también está incluido en el programa,

para hablar de los riesgos

y de las oportunidades de la globalización financiera.

Un poco al estilo de la audiencia que tuvimos ayer con el rey,

que fue abierta a todas las preguntas

que pudieran plantear. Qué bien.

Guillermo, tú eres activista social aparte de abogado.

Hablemos un poco de esa vertiente de tu actividad.

Bueno, sí, soy abogado egresado de la Universidad Nacional

de Córdoba, Universidad Pública de mi país.

Y... También con muy buena nota.

Bueno, muchas gracias.

Estudié un periodo corto de tiempo aquí en España,

en la Complutense de Madrid.

Y cuando vuelvo,

nos ponemos en contacto un grupo de amigos

que siempre tuvimos la inquietud de intentar generar

un cambio social desde nuestro lugar.

Pero no habíamos entendido nunca muy bien cómo.

Y a raíz de esa falta de entendimiento,

nos había faltado articulación.

Entonces, a partir de ahí, nos dimos cuenta

de que la mejor manera era crear una ONG.

Y así nace "Juntando Sonrisas",

de la cual es mi cuarto año como presidente.

Intenta a través de los pilares fundamentales

de pan, educación y trabajo,

llegar a los barrios más vulnerables,

que son muchos, lamentablemente, en Argentina,

e intentar llegar a donde el Estado no está llegando,

sea por acción o por omisión,

consciente o inconscientemente, el Estado no llega,

y es ahí donde estamos trabajando.

Has tenido un importante reconocimiento

en la Corte Suprema de tu país.

Sí, el año pasado recibí

el Premio Corte Suprema de Justicia de la Nación Argentina,

que se otorga a las abogadas y abogados egresados

con mejor promedio de las universidades,

tanto públicas como privadas del país.

¿Cómo se presenta tu futuro a corto medio y largo plazo?

¿Qué es lo que tienes proyectado?

Bien, nosotros, lamentablemente, en América Latina en general,

y en Argentina en particular,

vivimos con el problema de vivir apagando incendios,

porque la realidad y la falta de cobertura

en necesidades materiales básicas en amplios sectores de la población,

nos pone en la constante pugna

de buscar soluciones inmediatas y suplir urgencias.

Eso nos impide un poco pensar al mediano y largo plazo.

Sí creo que es muy necesario para esta generación

a la que pertenezco, que está disconforme políticamente

o con la falta de representación política,

tratar de articular de alguna manera

las inquietudes que tenemos políticamente

como argentinos y latinoamericanos,

y tratar de encontrar un resultado, soluciones regionales y globales,

que creemos que va a tener que ser la llave

del futuro que tendremos que construir.

Y, Alondra, en tu caso, ¿cómo ves el futuro

también a corto, medio y largo plazo?

¿Qué tienes planteado?

Como egresada de la Universidad Autónoma

de Baja California,

se me ha dado la oportunidad,

de haber diseñado cursos para profesores

debido a que en México está un nuevo modelo educativo.

Entonces, tomando en cuenta eso,

me gustaría seguir capacitando maestros,

enseñarles nuevas técnicas de estudio.

Y obviamente crear hasta un centro de asesorías personalizado,

donde jóvenes de todos los niveles educativos

puedan asistir para recibir esta ayuda especializada,

tomando en cuenta tanto su forma de aprendizaje

y otros materiales educativos tanto tecnológicos como concretos,

que han estado ahora con mucho auge,

y ha dado muy buen resultado.

Porque ahora con la digitalización

se hace mucho más fácil hacer visible

las matemáticas. Claro.

Hacer visibles los números.

Sí, claro, teniendo un material tecnológico,

por supuesto, tenemos muchas plataformas.

O incluso "software" que podemos descargar,

y con ellos dar a entender por ejemplo

la álgebra, trigonometría, como bien comentamos.

El área de...

Que sacó un sobresaliente. Sí.

Solo en eso.

Bueno, no está mal. Sí, el área del cálculo.

Realmente hay muchas formas de por ejemplo seguir investigando.

Y como agentes de cambio, porque un docente eso es,

un agente de cambios, estamos dispuestos a seguir

realizando investigaciones para alumnos que están cursando

ya sea la secundaria o media superior,

y seguir capacitando docentes.

Formador de docentes.

José Antonio, hablemos de la Fundación Carolina,

¿qué otro tipo de actividades tenéis planteadas?

La fundación se constituye en el 2001 y desde entonces,

ha tenido un gran programa de formación, de posgrado

en el que cada año se hace una convocatoria de becas

para posgrado y para doctorado.

Y ya en el histórico hay 16.000 becas

que se han otorgado en ese programa.

En todas las áreas científicas.

Luego el Programa Internacional de Visitantes.

La idea en ese Programa es poder dar a conocer

la realidad española, europea e iberoamericana a distintos grupos.

Este es un programa que se hace desde 2002,

Jóvenes Líderes Latinoamericanos,

decía antes, con los mejores expedientes.

Y durante dos semanas pues tienen una inmersión en esas realidades

con el objetivo de que las conozcan y de conocernos mejor también

España, Europa y América Latina. Claro.

Y también hay una pequeña actividad,

una actividad de reflexión y de estudios

sobre los desafíos económicos, políticos, sociales,

que tenemos el mundo iberoamericano

dentro del mundo global.

Estamos comprometidos,

lo están las instituciones públicas y privadas de nuestro patronato,

con la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible.

Y como decíamos, sus cinco "P".

Trabajar el desarrollo

para las personas, para el planeta, para la prosperidad,

para la paz y las políticas públicas.

Y la otra "P", la última "P" es la de los partenariados.

En castellano difícil de ajustar. Un poco rara.

Que son las asociaciones que tenemos que tener los actores

para hacer avanzar colectivamente esa agenda.

Queremos también reflexionar en ese ámbito.

Partiendo de la constatación de que el mundo

no es lo que solía ser.

Estamos en un periodo muy convulso.

Y que sea, digamos, el cuestionamiento

del orden internacional.

O la revolución tecnológica y el cambio productivo

está sometiendo a las sociedades

a importantes tensiones, a la incertidumbre.

Y desde el ámbito, que no es propio,

que es el de la educación superior y el conocimiento,

tenemos una gran tarea para tratar de afrontar

todos esos retos.

Ese es un poco nuestro mandato.

Muy bien.

Aparte, supongo que con las personas que han estado en este programa

mantendréis alguna relación y algo, ¿no?

Bueno, esto es una parte muy importante

de que no queremos que estas actividades se agoten

el día que nos despedimos y nos abrazamos, ¿no?

Sino que gracias a que las redes hoy nos lo permiten,

tenemos una red que se llama Red Carolina

y una red propia del programa de Jóvenes Líderes

que permite a todos los participantes mantener el contacto,

utilizar esos contactos para intercambiar experiencias,

conocimiento, publicaciones, reflexiones...

Y tenemos muchísima actividad en el ámbito de las redes.

De hecho, uno de los activos que más valoramos

es poder mantener esa comunicación que no solamente es con la fundación,

sino fundamentalmente entre ellos. Entre ellos.

Eso, además, es un conducto a la esperanza fantástico.

Ha sido un verdadero placer contar con vosotros, conoceros...

Enhorabuena.

Mucha suerte y hasta siempre.

José Antonio, aquí estamos. Muchísimas gracias.

Seguimos.

Recuperamos un fragmento del trabajo en Torremocha del Jarama

sobre la cooperativa Trabensol,

un singular modo de plantearse la tercera edad.

Trabensol son las siglas

de Trabajadores en Solidaridad.

-Esto es lo que queremos nosotros, la solidaridad.

Queremos animar a la gente a que viva en solidaridad,

no en solitario.

-Bueno, después de los 12 años que llevamos detrás de esto,

parece que lo tenemos prácticamente conseguido.

¿Tú para qué te apuntaste, Jaime?

-Pues, realmente, como todos sabemos, somos gente de proyectos.

Hemos tenido proyectos de jóvenes,

y este proyecto para nosotros

es continuar pensando en el futuro.

Aunque somos mayores, no vivimos de recuerdos,

vivimos de proyectos de futuro.

-¿Seguís socialmente activos?

-Nuestro centro social lo vamos a tener abierto al pueblo

para que la gente participe;

nuestra biblioteca, videoteca, todo esto.

-Sí. Esto va a estar abierto

y nos vamos a integrar en actividades que haya en el pueblo.

-No queremos ser una carga para nuestros hijos, al contrario.

Queremos quitarles, seguramente, una carga.

-Vamos a poder poner cosas en común; es decir, todos sabemos de algo.

Taller de lectura con Jenaro Talens.

Hoy hablaremos con él de Espronceda,

que, según nos ha contado, fue una de sus lecturas preferidas

cuando era pequeño

y sigue despertando su admiración y hasta su entusiasmo.

Parece, Jenaro, que en tu primera comunión

recitaste la famosa canción...

Del pirata. Del pirata.

Sí, bueno, cuando hice la primera comunión,

normalmente, se hacía en el colegio en mayo.

Pero mi padre decidió que quería que la hiciera con mi prima hermana

en Poliñá, donde había nacido, en agosto;

de manera que yo hice los preparativos

en el colegio,

pero no fui a la primera comunión o acudí...

Ya no me acuerdo.

Supongo como testigo.

Y luego, el 4 de agosto, si no recuerdo mal, del 53,

con banda de música y todo nos llevaron a mi prima y a mí

a la iglesia de Poliñá y allí tomamos la primera comunión.

Y el cura, que había oído que el hijo de Jenaro,

mi padre,

le gustaba mucho la poesía y tal y le dijo:

"¿Por qué no recitas una poesía?", como decían entonces.

Y, entonces, a mí se me ocurrió,

yo no sé si a mí o fue mi padre el que me lo sugirió,

que me parece casi una blasfemia,

en mitad de la capilla, allí solté:

"Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela,

no corta el mar, sino vuela, un velero bergantín".

Tengo una foto de eso con el cura detrás de mí

con la cara un poco...

Asombrado.

Asombrado de lo que estaba oyendo.

Y, luego, curiosamente, mi hermano Manuel,

en uno de los cuentos que publicó,

sin decirme nada, teorizó sobre esa historia

y, encima, sacó mi foto sin decirme nada.

Allí de pie, bajito, con el micrófono que lo habían puesto a mi altura

recitando "Canción del pirata", sí.

Pero después del Espronceda, digamos un poco municipal,

un poco de secundaria, de primaria y todo eso,

¿cuándo fue tu encuentro con Espronceda como poeta

y tu deslumbramiento?

Mi deslumbramiento no vino para bachillerato,

vino mucho antes.

Quiero decir, había un vecino en el barrio,

en la calle nuestra donde vivíamos en Cartuja,

que como tantos otros en los años 50,

decidió emigrar a Argentina porque aquí no tenía trabajo.

Recuerdo vagamente que se llamaba Eladio,

pero no sé nada más,

que tenía dos hijos que eran amigos míos,

que jugábamos en la calle...

Y vendió todo lo que tenía, los muebles...

y mi padre le compró la biblioteca.

Y en la biblioteca había, entre otras cosas,

una edición de "La Galatea", de Cervantes,

una edición de los poemas de fray Luis,

y una edición de Espronceda,

que yo no leí pues tendría seis o siete años.

De manera que...

Si yo recité "Canción del pirata" a los siete años.

De manera que yo era ya esproncediano desde...

Con pantalón corto, vamos.

Y luego, claro, lo estudié, quizás en el bachillerato menos,

solo en un curso donde daban métrica, porque me interesaba mucho,

y creo que uno de los grandes especialistas

de la métrica en la poesía española es Espronceda.

Yo creo que sin Espronceda sería difícil de entender

desde Rubén Darío,

hasta la manera de escribir de un Valle-Inclán

que muchas veces en sus sonatas

lo que hace es prosificar citas textuales

de "El diablo mundo" o del...

"El estudiante de Salamanca".

De manera que Espronceda yo creo que llevó la métrica en castellano

a sus últimas consecuencias, ¿no?

Él tuvo éxito en vida. Sí, por supuesto.

Mucho éxito.

Bueno, de hecho, él muere con 33 años

y era ya una figura impresionante, ¿no?

Y no solamente en el terreno de la literatura,

también en el terreno de la política.

De las ideas. Era un liberal. Sí, sí, sí.

Él vivió también en Inglaterra. Cuéntanos un poco...

Él, como miembro que era de una especie de sociedad secreta,

no hay que olvidar que él empieza...

Él nace en el 8, si no recuerdo mal. 1808.

Y, claro, cuando él llega a la adolescencia,

está en España aquel bárbaro que se llamó Fernando VII,

que es el de "¡Vivan las cadenas!",

que decidió que lo mejor que se podía hacer en este país

era cerrar la universidad y cerrar las escuelas,

y los que quisieran pensar que tricotaran, ¿no?

Para alguien como Espronceda eso era una barbaridad.

Entonces, él asistía a lo que eran clases privadas

que daba don Alberto Lista,

y, bueno, alguna vez tuvo que salir por piernas.

No solo por sus ideas políticas,

sino también porque era una personalidad

bastante poco sometida a las convenciones sociales.

Entonces, él se escapa con su famosa Teresa,

a la que luego le dedica

uno de los más extraordinarios poemas de amor

que se han escrito en castellano,

y que, por cierto, a mí me gustaba tanto

que cuando yo tenía 15 años

me enamoré de una chica porque se llamaba Teresa,

y le hice un poema

por el que dejó de dirigirme la palabra.

Aunque luego, muchísimos años después,

nos hemos encontrado y se acordaba y me dijo:

"Me escribías aquellas cosas tan fuertes...

Y yo decía: '¿Este qué se ha creído?'".

Yo qué sé.

Luego hemos sido muy amigos,

le dediqué otro poema ya normal que se llama "Biografía".

Pero fíjate hasta qué punto Espronceda...

Ha sido importante en tu vida. Era importante en mi vida.

Y cuando tuve que hacer mi primera oposición a cátedra,

decidí que la lección magistral que tenía que presentar

la iba a hacer sobre él.

Y, de hecho, el libro que publiqué después de la oposición,

que no gané, por supuesto,

porque era mi primer intento a cátedra,

se llama "El texto plural" y es la lección magistral.

Y, luego, rehecho, lo utilicé como prólogo

en mi edición de la obra de Espronceda.

De Biblioteca Nueva, 2000 o 1999. No recuerdo cuando salió,

si a finales del siglo pasado o a principios de este.

Hablemos un poco de la obra, porque vivió poco.

32 años, ¿no? Pero escribió mucho.

Escribió mucho.

Escribió, por ejemplo, "El estudiante de Salamanca".

Hablemos...

"El estudiante de Salamanca" es una nueva revisión

de un mito clásico de la literatura española,

el "Don Juan".

Pero hay una cosa muy interesante en el...

en el personaje de don Félix de Montemar,

que es el protagonista de "El estudiante de Salamanca".

Lo que le interesa a este personaje

no es tanto la seducción como tal,

sino lo que podemos llamar el conocimiento.

Llega un momento en que, un tópico que hay en la literatura

de alguien que presencia su entierro,

él ve una figura, parece femenina, que va con un velo;

y él decide seguirla, no tanto porque quiera seducirla,

sino porque quiere saber quién está detrás del velo.

Y cuando al final le quitan el velo

lo que ve es la muerte. La calavera.

Tiene ese famoso maravilloso final

que hace el verso más corto de la literatura española,

que solo puede tener dos sílabas

porque el castellano es fundamentalmente bisílabo, ¿no?

"Tan dulce suspira la lira que hirió, leve breve son".

Y ahí se acaba.

Fantástico. Yo creo que no se puede decir mejor.

Y en ese sentido hay una reflexión, me parece muy interesante,

por lo menos es la tesis que mantengo en mi libro sobre Espronceda,

en la que lo que está planteando es la imposibilidad del conocimiento

porque el conocimiento, de alguna manera, lleva a la muerte.

El único momento en que uno ya conoce lo que hay que conocer

es cuando ya no hay vuelta atrás.

Es también muy cervantino porque eso también es el "Quijote".

Cuando el "Quijote" empieza, no se sabe

si se llama Alonso Quijano, Quejada, Quesada...

Cuando se llama Alonso Quijano, el bueno, se muere.

Se acabó.

Qué bueno.

En ese sentido, supongo que sin tener esa idea clara,

que luego si la tuve porque he escrito sobre Cervantes,

yo creo que esa especie de la escritura como pensamiento

y la dificultad del conocimiento

estaban en Espronceda desde el principio.

Y "El diablo mundo" es una maravilla porque es una revisión

también de un tema, que es el tema de Fausto.

Pero a diferencia de Fausto,

no es que el personaje cuando rejuvenece

mantiene la memoria juvenil,

no es que él hace el pacto con el diablo

para volver a ser joven manteniendo el conocimiento;

sino que cuando nace es un Adán, se llama Adán,

ha perdido toda la memoria.

Y muy curiosamente, como nace desnudo,

sale desnudo a la calle

y lo primero que hace la policía lo mete en la cárcel.

Empieza a aprender. Claro.

Esta especie de visión

absolutamente lúcida y sarcástica

de lo que era la sociedad y de la represión social

está presente en "El diablo mundo"

que a mí me parece un texto realmente fundamental, ¿no?

Y, además, muy moderno, ¿no?

En general, todo Espronceda tiene una lectura fácil

a día de hoy, ¿no? Sí.

Sí, además, siendo como era un romántico,

yo creo que en este libro, en este poema,

empieza ya a reírse de una manera autoirónica

de los dispositivos retóricos del romanticismo, ¿no?

Cuando está haciendo una descripción

maravillosa, llena de metáforas del sol,

al final dice: "Quiero decir, lector, que amanecía".

Vamos a ir al grano, ¿no?

Y, bueno, hay muchas referencias irónicas,

como cuando va a hablar de los males de amor

y él dice: "Bueno, ya no se mueren de amor

las mujeres de hoy en día".

Esto no lo hubiera escrito nunca un romántico.

En ese sentido es un poco campoamoriano,

pero mejor, no tan banal a veces como es Campoamor, ¿no?

Ha sido como siempre un placer, Jenaro, de verdad.

Quedamos para la próxima vez

y hablamos de el "Quijote" o de Cervantes en general.

Cervantes en general está bien. Mejor.

Gracias. Gracias.

Los hermanos Díez,

conocidos y reputados diseñadores de productos,

son también creadores de poesía visual

y de poemas objeto.

Boek Visual.

"En el estudio madrileño,

los Díez llevamos 25 años dedicados al diseño de producto.

Desarrollamos proyectos funcionales

donde prima la utilidad y la esencialidad

de los objetos que nos rodean en la vida cotidiana.

Hemos creado bancos, alfombras, marquesinas de autobús,

percheros, cuencos, papeleras, mesas, estanterías

y un largo etcétera.

Pero cuando nos liberamos

de los condicionantes impuestos por los clientes,

de las limitaciones técnicas, del corsé de los presupuestos

y de la dictadura de los plazos de entrega,

nos dedicamos a la creación de poesía visual y poemas objeto.

Es así, totalmente liberados, como comenzamos a crear

lo que siempre nos ha gustado definir como divertimentos.

Piezas desligadas de una funcionalidad definida

y donde los contornos de la utilidad se diluyen

para dejar que las cosas penetren en un ámbito ambiguo,

entre lo mágico y lo surrealista, entre lo irónico y lo paródico.

Viniendo como venimos de un territorio

en el que nuestras creaciones se fabrican en cientos de unidades,

nos gusta refugiarnos en el 'hortus conclusus'

de la poesía objetual,

donde poder dedicarnos a la creación de piezas únicas

a modo de orfebres de lo irracional.

Y es entonces cuando nos dedicamos a crear entelequias ensimismadas,

baratijas de lujo, paradojas paramétricas,

artefactos hechos con arte, 'objets trouvés' buscados,

útiles inútiles, disparates muy pensados,

divertimentos muy serios, 'ready-made' razonados,

chismes y cachivaches, entes absurdos totalmente lógicos,

artilugios enigmáticos, epigramas y trastos,

encuentros irónico-eróticos, hallazgos desubicados,

greguerías no gregarias, sinsentidos consentidos,

enseres de utilidad afuncional, manipulaciones periciales,

o símbolos ambiguos,

cosas, en definitiva, que pretenden transcender

su formalidad, su funcionalidad primaria,

su prosaica materialidad para buscar observadores atentos,

espectadores críticos o simples 'flâneurs' de la mirada."

Roca Editorial acaba de publicar "Periodistas",

de nuestro compañero Juan Tortosa,

un libro esencial para conocer la historia

del periodismos español desde el tardofranquismo

hasta ahora, hasta hoy día.

Lo hace de la mejor manera posible,

a través de los ojos de un periodista que estuvo allí

y da cuenta honrada de ello,

porque el autor, Juan Tortosa, ha estado en muchos sitios.

Estuvo en las revistas del destape, en periódicos como "Diario 16",

en radios como Antena 3,

en televisiones como Televisión Española,

nada menos que en "Informe semanal"

y hasta se dio una vuelta por "La aventura del saber"

en el año de su inicio allá por 1992.

Estuvo en Canal Sur, con Pepe Navarro, con Paco Lobatón.

Juan Tortosa ha escrito un libro muy entretenido,

muy inteligente, hasta palpitante podría decirse.

tiene la virtud de poder leerse como la mejor novela,

contiene muchísima información sobre la información,

tanta que la convierte en un libro magistral

para los alumnos de Periodismo de cualquier facultad española.

Y es igualmente valioso

para los interesados simplemente en la historia contemporánea

de nuestro país.

La Universidad de Almería plantea la siguiente pregunta.

¿Interesa innovar tecnológicamente a una empresa familiar?

La Universidad de Almería responde.

Los estudios de investigación sobre la empresa familiar

han puesto de manifiesto la influencia

que tiene la gestión de la empresa familiar

en los resultados empresariales.

Concretamente, a través de lo que es la mejora

de la productividad y de la competencia.

No obstante, hay cierta vivencia

de que la influencia de la gestión de la empresa familiar

en los procesos de conversión

de la investigación y del desarrollo en la innovación tecnológica

es negativa.

Sin embargo, no ocurre lo mismo cuando se trata de trasladar

la innovación tecnológica en los resultados.

Cuando se trata de transformar la tecnología,

la investigación tecnológica, en resultados,

efectivamente es mucho más positiva que la empresa no familiar.

Hemos comprobado que, posiblemente,

la causa es la riqueza socioemocional en la empresa familiar.

Según todos los estudios,

los gestores familiares son temerosos de perder

aquellos sentimientos, las emociones familiares,

la relación y los lazos de familia,

y, entonces, cuando hacen inversiones que son arriesgadas,

la cuestión estriba en que ellos son renuentes a hacerlas

porque piensan que pueden perder esos lazos familiares y todo esto.

Sin embargo, una vez que las hacen,

efectivamente, ponen toda la carne en el asador

y, entonces, lo que hacen realmente es que gestionan mejor esa inversión

que las empresas que no son familiares.

Esto, evidentemente,

es debido a que piensan que si no se comprometen

lo suficientemente bien con la inversión,

posiblemente podrían perder lo que es...

Puede ser un fracaso familiar

donde los lazos familiares, y las relaciones se estropeasen.

Nos vamos hasta la semana próxima.

El lunes hablaremos con el profesor de sociología

César Rendueles

de su libro "Capitalismo canalla"

y del aniversario de la caída de Lehman Brothers

y sus consecuencias en nuestra vida cotidiana hoy,

entre otros contenidos.

Por ejemplo, como un documento sobre los cursos permanentes

para el profesorado

que organiza el Ministerio de Educación.

Pasen un buen día.

Adiós.

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La aventura del saber - 04/10/18

04 oct 2018

Ofreceremos los reportajes "Festival Art Sur" y "Boek visual: Los Díez". Además, entrevistaremos a José A. Sanahuja, director de la Fundación Carolina, a Guillermo Flores y Alondra Rodríguez, del programa Jóvenes Líderes Iberoamericanos, y al Catedrático emérito Jenaro Talens.

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