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No recomendado para menores de 12 años Hora punta - 06/12/17 - ver ahora
Transcripción completa

Muy buenas noches.

Bienvenidos "Hora punta".

Buenas noches.

Tenemos a superdotados y superdotadas.

"La maldición de la inteligencia".

Les hemos seguido en su día a día para saber cómo su vida.

Un superdotado tiene un coeficiente intelectual

igual o superior a 130.

Un 2% de la población lo es.

-Sin embargo, un 99% de los 300.000 alumnos

que hay en España no saben que lo son.

Uno de los faltos mitos es que siempre tienen éxito en la escuela,

que tienen buenas notas.

-Lo que es más grave,

más de 50% sufren acoso escolar.

-La vida de un superdotado no es fácil.

-¿Ser superdotado es una ventaja o un handicap?

Vamos a hablar de los protagonistas.

Tenemos a la presidenta de Mundo Superdotado.

Me gusta el título de tu libro,

"En la maldición de la inteligencia".

Cuando no se le identifica a tiempo,

ser inteligente se convierte en una maldición.

Te puedes sentir rechazado,

porque te dejan de lado,

no te dejan jugar, te excluyen.

Te sientes raro, te sientes mal contigo misma.

Me pasó, como si fueras un patito feo.

Piensas que es culpa tuya,

con autoestima baja.

Trabajamos con niños, pero trabajamos con jóvenes y adultos.

Con adultos.

¿A partir de que coeficiente intelectual

se es superdotado?

A partir de 130.

Pero en España se habla de altas capacidades.

¿Cuál es el tuyo?

Me dijeron que 168.

-Muy por encima de la media.

Por encima de la media de superdotados.

¿Sufriste acoso?

Tuve la suerte de que mi profesora me subió de curso.

Estuve con niños dos años mayores.

¿Te admiraban?

Sacaba buenas notas.

Dejé de sacar buenas notas.

-El 46% de los niños superdotados tienen acoso.

Pudimos descubrir una niña con altas capacidades.

Era de un pueblo o de Ciudad Real.

Empezó a sufrir acoso escolar por parte de los compañeros.

La llegan a tirar por la escalera.

Le pintan unos genitales la cara en la ruta del autobús.

Los padres no saben lo qué pasa.

La niña empieza a sacar malas notas.

Cuando se entrevistan con los tutores,

empiezan a decir que es una vaga,

que el maltrato escolar, entre comillas,

lo sufre por los compañeros cuando sufre buenas notas,

cuando quiere llamar la atención, cuando sacas malas notas.

-Falta mucha formación en el profesorado.

Muchos profesores piensan todavía que un niño superdotado

es aquel que saca buenas notas, que es brillante en todo.

No es así.

Un niño puede ser muy buena en la materia,

muy inteligente y que esté absolutamente desmotivado en clase.

Las personas muy inteligentes, normalmente,

nos conocemos entre nosotros y nos entendemos mejor entre nosotros.

Al final, es si a ti te encanta la música,

¿con quién te relacionas?

Con alguien que le guste la música.

Si te encanta leer o investigar,

buscas a personas como tú para poder hablar.

Las personas con altas capacidades,

buscan compañeros como ellos y que sus hijos,

lógicamente, también salgan inteligentes.

Tus hijos son superdotados.

Tengo una nieta que apunta maneras.

Es genético.

Carmen es psicóloga y ayuda a otras personas superdotados.

Tenemos a uno de sus pacientes,

que también es superdotado.

Es Luis Manuel Soriano.

Un fuerte aplauso de bienvenida.

(Aplausos)

Un placer.

Bienvenido.

Por favor, toma asiento.

Luis Manuel Soriano, digamos,

tu vida fue realmente complicada.

Sí.

Lo de la superdotación no lo supe hasta pasado años.

¿Qué coeficiente?

131.

Aprendí a leer con la televisión.

Sabía todos los gobiernos, conocía los ministros.

Si alguien jugaba al fútbol,

yo retransmitía los partidos.

Mi interés no ha sido hacia las ciencias,

sino hacia la comunicación.

¿Cómo descubren que eres superdotado?

Por un episodio, como decía Carmen.

Tenía tanta memoria,

que conseguía aprobar las asignaturas en primaria

sin ningún tipo de problema.

Sacabas notas.

¿No estudiabas?

No.

No te sacaste la carrera.

No.

Encontré una vida social que no había tenido.

Esto me llevaba a dificultades para la relacionarme.

Yo me ponía a retransmitir los partidos.

-Carmen ha dicho que aíslan a estos niños.

¿Os aíslan o os aíslais?

-Creo que es un poco de todo.

Tenemos dificultades para hacernos entender e integrarnos.

Las inseguridades a la hora de encajar,

te lleva a cuestionar tu propia habilidad de hacer las cosas.

Cuando tuve depresión

y llegue a saber que era superdotado,

vivía en una carrera que no me gustaba.

Era la primera vez que no sabía qué hacer.

No sabía si servía para algo.

Esos altibajos emocionales me han ido acompañando.

Tenemos más protagonistas en esta noche.

Suena raro.

Parece que hablamos de otra etnia,

de otra raza,

cuando sois personas normales.

Tenéis un cociente de inteligencia...

Hay mucha gente en España que no sabe que lo son.

Le costó a nuestra siguiente invitada.

Ella es Lea Vélez.

Es una mujer superdotada,

viuda de un superdotado y tiene dos hijos superdotados.

Es una madrileña superdotada y viuda de un superdotado.

¿Cómo no?

Madre de los niños con altas capacidades.

Seguramente, es hereditario.

Nueve miembros de la familia lo son.

Sin embargo, llevan una vida sencilla.

Sus hijos se aburren en clase.

Gracias a las preguntas más alucinantes

que le han formulado sus hijos,

ella ha podido escribir el libro "Nuestras casa en el árbol".

Buenas noches.

(Aplausos)

Me parece fantástico.

Igual que Carmen, te casaste con un superdotado.

Tus hijos son superdotados.

Escribiste este libro

con las preguntas más alucinantes que dijeron tu hijo.

En realidad, el libro lo han escrito mis hijos.

Cuando eran muy muy pequeños, mi hijo pequeño tenía dos años,

me dijo, date cuenta que había hecho muchas preguntas:

"Mamá, si el fuego necesita oxígeno para vivir

y en el espacio no hay oxígeno,

¿por qué arde el sol eternamente?".

Jo.

¿Con qué edad?

Dos.

Fue muy precoz a la hora de hablar.

Dijiste: "Soy superdotada, pero no tanto".

Soy de letras.

Yo no sé nada de ciencias.

Mucha gente en casa,

¿qué creéis que está pensando?

¿Qué suerte tener hijos así?

Sin embargo, los padres no lo viven como una suerte.

Los padres no se encuentran con apoyos.

"Si es superdotado, le irá bien".

"O yo no le veo tan listo".

Es una doble vida.

-Te enseñan tantas cosas y es tan fascinante,

es tan precioso, que eso es maravilloso.

La frustración es cada vez mayor.

En el colegio es todo lo contrario.

En el colegio ellos no tienen manera de expresión

lo que expresar en casa en libertad.

Les intentan enseñar, mientras preguntan sobre astrofísica...

-Tendría que haber un aula abierta de altas capacidades.

Que a la actividad a la que tiene que llevar Lea el sábado,

que lo hagan en el propio colegio.

-No solo los colegios, también en las universidades.

-También.

Lo que acabas de decir es muy interesante.

Siempre hablamos de niños,

porque damos por supuesto que se sabe desde niños

que son superdotados.

Vamos a ver un vídeo de Lea con sus niños.

Vuestros hijos superdotados, ¿se hereda?

¿Se sabe en qué ADN está?

-No se sabe bien dónde está la inteligencia.

Se había dicho que estaba en el cromosoma equis.

No está claro.

Sabemos, por lo menos lo que yo veo,

que tengo un niño superdotado.

Siempre hay alguien en la familia muy inteligente.

Te hablan del abuelo, del tío, del primo, o familiares.

-Algunos, como en el caso del niño,

eran los padres analfabetos.

No han tenido posibilidad de estudio.

-Pero la inteligencia está.

-Voy a reivindicar a mi madre.

Es lo que le pasa a todos los superdotados.

Sus madres les dicen:

"Puedes hacer lo que quieras en la vida".

No te lo crees. ¿Por qué?

Porque nunca ha recibido ese feedback

por parte de los profesores.

Ningún profesor ha creído en ti.

Era volver al tema de las preguntas extraordinarias.

Muchos padres no tenemos ni el conocimiento

ni la técnica ni el tiempo para responderlas,

porque las hacen donde no hay Wi-Fi.

(RÍEN)

Cuando pare en el parking, me conecto.

-Es de letras.

-Recomiendo, ya sé que los padres lo intentan hacer,

pero tener la disciplina de decir:

"Voy a contestarte a la pregunta".

-Todos los niños preguntan por qué.

El problema es cuando te preguntan

los porqués como el sol.

Vamos a Madrid para ver cómo es el día a día

de Lea y sus hijos.

Nos colamos en el día a día de la gran familia

de nueve superdotados.

Desde su casita en el árbol

vamos a comenzar a disfrutar de un día normal

en la vida de esta gran familia.

-El coche es el centro de las conversaciones,

de las preguntas.

La carrera de física la he hecho en el coche.

Es la base de las preguntas que me hacen mis hijos.

Está sumando.

Está hasta las narices de sumar.

Todos los días hacemos la apertura de las mochilas.

Si no hay nada, hacemos algún tipo de ejercicio.

Sumar y restar.

Es más divertido.

Con una baraja de cartas.

Les ilustré las cartas y jugamos al póquer.

Esos son los deberes, jugar al póquer.

-¿Qué quieres ser de mayor?

-Químico.

-Qué fenómeno.

(Aplausos)

Además, es que te contesta directamente en inglés.

Son bilingües.

-Bueno, mi marido es británico.

Hablan inglés desde pequeños.

Estoy disfrutando muchísimo.

De verdad, me encanta la normalidad con la que lo explicáis todo.

Comentabas que has tenido problemas para relacionarte con chicas.

No he sabido...

Aún hoy sigo sin conocer los códigos.

Yo no os veo así.

Aparte de belleza, t

Aparte de belleza,

tienes esa forma de comunicar...

Yo conozco a muchos frikis que vienen a consulta.

Yo les digo: "Tu mujer te conquistó".

Hay cierto complejo masculino con la inteligencia de las mujeres.

-Las niñas disimulan su inteligencia para tener más éxito con loschicos.

¿Hay una generación que es todo lo opuesto?

Vamos para atrás, lamentablemente, en todo.

-No estoy de acuerdo.

Me encantaría invitaros a casa a cenar.

(HABLAN A LA VEZ)

Los espectadores no sé lo que están pensando.

Tiene un aspecto divertido...

-Pasión.

-Es muy líder.

-Parece que sufres.

Eres una persona que está loca

por explicar al mundo un montón de cosas.

Mi vocación es la comunicación.

-Que lo fiche.

-Un momento.

Yo, encantado.

Con lo que tú cobras, me quitas parte del presupuesto.

(Aplausos)

Si te rebajas un poquito...

Si estaba radiando a los dos años los partidos de fútbol.

Os oía hablar y pensaba:

"Tienen que venir de forma habitual".

Tenéis una forma muy especial de comunicar.

No parece que hayáis tenido problemas.

-Voy a mezclar los dos temas, el bullying...

Iba a un colegio de chicas.

Eran muy crueles.

Estaba siempre bastante sola.

De pronto, hicieron el colegio mixto.

Entraron en mi clase dos chicos.

Uno no nos gustaba a ninguna y el otro nos gustaba a todas.

-Pobrecillo.

-La que más le gustaba de todas era yo.

El bullying se triplicó.

-¿El guapo era superdotado?

O sea...

La mala suerte fue que el bullying...

Vamos a conocer a una colega tuya.

La conoces.

Es la psicóloga más joven del mundo.

Es mexicana.

Tiene 16 años y en un futuro quiere potenciar a las niñas superdotados.

Es un caso de altas capacidades intelectuales de récord.

Con un 154 de coeficiente,

la mexicana de 16 años se ha convertido la psicóloga

más joven del mundo.

Trabaja en el centro de atención al talento,

una escuela de atención fundada por su padre

y su hermano, también de altas capacidades.

Su misión, dedicar la vida a identificar y potenciar

a niñas como ellas.

A las 13 años se licenció en psicología

en la prestigiosa universidad de Harvard.

Ha añadido el francés y el chino a su repertorio.

(Aplausos)

Vemos el mismo parámetro.

Tal cual.

Esta niña pudo ir a la universidad,

licenciarse siendo muy joven.

Entrar en la universidad desde jovencita, es casi imposible.

Los niños saca malas notas porque están aburridos.

Entonces no quiero imaginar lo que vais a ver a continuación.

Vais a alucinar.

Es el caso de estos dos niños hindús.

El primero quiere curar el asma y el otro el cáncer. A los este niño

El primero quiere curar el asma y el otro el cáncer.

Este niño británico de origen hindú

es una de las mentes más privilegiadas del planeta.

Tiene un cociente intelectual de 162 puntos.

Ha superado en dos puntos

a dos de las mayores mentes de la humanidad.

Diseñó un dispositivo capaz de intervenir ataques de asma.

Diseña un tratamento específico para cada paciente.

Se ha ganado fama de médico.

Busca una cura para el cáncer.

Se lo han llevado Estados Unidos para que pueda trabajar allí.

Hablamos de un adolescente.

Cuando le han preguntado cuál es su deseo ha dicho:

"Voy a curar el cáncer, no lo veo muy complicado".

No lo ha dicho como una chulería.

Es que con siete años ya operaba.

No es que lo vaya a curar.

Pero no ve límites a su inteligencia.

Se le ha estimulado desde el principio.

Con siete años ya operaba.

-La mayoría de los niños superdotados

no son tan excepcionales.

Tienen intereses diferentes.

Cuando un niño destacan el fútbol,

enseguida los padres se preocupan

y buscan que lo cojan en el Real Madrid.

Si destaca en música, buscamos un conservatorio.

Si a un niño le interesa la astrofísica, no hay dónde ir.

¿Hubieras querido no ser superdotado?

No.

Me siento bien como soy.

Te aprendes a aceptar.

Sobre todo, cuando cumples una edad.

Te importa menos lo que diga la gente.

Te muestras tal y como eres.

Es impresionante

que se acuerde de cómo acababan los informativos.

Era una frase de superdotado.

Muy feliz...

-Lo de que no tenga novia le queda poco, se la vamos a buscar.

(Aplausos)

¿Qué pasó con el guapo del colegio?

Mi primer novio.

Me duró dos semanas, por lo menos.

Muy bien.

Teníamos 12 años.

(HABLAN A LA VEZ)

Los superdotados chocamos bastantes.

Como pareja hay bastantes problemas.

¿Tenéis más carácter?

Somos bastante intensos.

Cuando nos enfadamos, nos enfadamos,

cuando los alegramos, nos alegramos.

-Hay un síntoma que mencionan las madres.

Parece una enfermedad.

Cuando los niños son bebés te miran es como que te atraviesan,

con que miden el mundo.

Están en su mundo.

Hablan y no te escuchan.

-La empatía que tienen es enorme.

El problema es que también es verdad que nos abstenemos mucho.

Con perdón,

digo que nos pasamos la vida mirándonos el ombligo.

¿Sabes por qué lo digo?

Puede haber padres que se creen

que su hijo tiene un problema distinto.

-Claro, exactamente.

Ves que tu hijo está en su mundo.

Son niños que se contendrán tanto

--concentran

de lo que están haciendo que,

a lo mejor, están construyendo un juguete de Lego.

Puedes decir: "A cenar, a cenar".

Puedes decir otra frase.

Una que me encantó.

Me preguntaban cómo funciona el sistema circulatorio.

Les expliqué que el sistema necesita una bomba

para que llegue la sangre al cerebro.

Hay que vencer la fuerza de la gravedad.

Estaban cortando los árboles.

Me dijo: "¿Dónde tienen los árboles el corazón?".

"No tienen".

"¿Cómo llega la savia?".

Tendrían como cinco años.

Quería alargar esta mesa.

Hemos disfrutado con vosotros.

Quítate esa timidez de encima.

No te la mereces.

No te la mereces.

Poco a poco.

Estás invitado a venir.

De hecho, te invitaremos a venir.

Un placer enorme.

Y la ayuda que ofreces a tanta gente superdotada.

Gracias.

Ha sido un placer.

Espero que hayan disfrutado tanto como nosotros

de un tema tan apasionante.

El libro es tan interesante como escucharlo.

Gracias de corazón.

Hasta pronto.

(Aplausos)

(Música)

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06 dic 2017

Programa de entrevistas y reportajes que va desde la actualidad a los contenidos más impactantes de internet y redes sociales. Cuenta con entrevistas a invitados famosos y una serie de colaboradores que comentan las diferentes secciones.

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