Clásicos y Reverentes La 2

Clásicos y Reverentes

Domingos a las 12.00 horas

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Para todos los públicos Clásicos y reverentes - Programa 11 - ver ahora
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Trabajar con él en clase es un honor

Algún día, cuando sus sueños sean realidad,

se acordarán de este momento.

¡Carlos Tavira, con once luces!

¡Jorge con su violonchelo!

¡David Cano!

Juan Camilo con once puntos.

¡Saulo!

¡Y Ángel con su flauta!

Y Jesús. Enhorabuena, chicos, muchas gracias.

Pocas veces ha habido tanto talento

en un plató de televisión.

Ellos son nuestros finalistas y ya han demostrado su talento,

pero han venido aquí a la primera gran final

para volver a demostrarlo.

Comenzamos con "Clásicos y reverentes".

Ángel, Saulo, Juan Camilo, Jesús, David, Carlos y Jorge.

Queremos sobre todo que lo paséis muy bien;

queremos escuchar muy buena música, pero también que lo paséis bien,

como lo bien que lo pasa nuestro jurado de todos los días

en "Clásicos y reverentes": el maestro Ramón Torrelledó,

Albert Batalla,

Judith Mateo

y Máximo Pradera.

Cómo nos mira nuestro jurado.

Hoy vamos a volver a escuchar sus sabias opiniones

y sus siempre acertados consejos,

pero hoy decide la Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE.

El futuro de nuestros participantes hoy está en sus manos.

Por ello hemos invitado y tenemos el placer

de tener aquí al director titular de la Orquesta,

el maestro Miguel Ángel Gómez-Martínez.

Por aquí, por favor.

Aquí aparece, en nuestro escenario.

Hoy, como decía, tenéis una grandísima responsabilidad

porque en parte y en gran medida el futuro, al menos de hoy,

de estos participantes está en sus manos.

Yo, que he ido siguiendo toda la dinámica del programa,

veo que están participando en unas pruebas

como participa un músico profesional

en pruebas para entrar en una orquesta.

Entonces ese trabajo es verdaderamente muy difícil;

como es muy difícil tocar en una orquesta

y muy diferente a tocar como solista.

Claro. Hoy la comisión artística de la Orquesta

está representada por el maestro Gómez-Martínez

y también por estos profesores que hemos tenido

en todas nuestras clases maestras durante los programas,

que van a estar ahí muy atentos

de cada nota que suene hoy en este plató.

Raúl Benavent.

Mario Torrijo.

Y Yulia Iglinova.

Primero tocan nuestros finalistas.

Empezamos con Jesús Reíllo, a la percusión.

Soy Jesús Reíllo y estamos en la academia

de la escuela de música donde yo empecé a estudiar

hace doce años.

En esta sala también ensaya la banda de música,

a la que yo pertenezco.

Salí hace cinco años.

En esta academia he pasado

muchas horas, pero muchas, estudiando.

-Jesús, venga, que nos vamos.

-Vamos antes a la tienda a ver al abuelo.

Macho, en fila india, he dicho.

Hola, abuelo.

-Hola, Jesús, ¿qué tal, hermoso? -Pues nada, mira, os presento.

Este es mi abuelo Santiago, que tiene esta tienda,

que tiene ya muchos años. -54 años.

-Toda la vida, la conoce todo el pueblo.

Y nada, pues... ¿Qué dices?

-Pues mira, te estoy esperando como siempre,

me acuerdo mucho de ti.

Donde voy siempre hablo de mi nieto y siempre enseño...

la cartera con la foto del saludo a la reina.

-Estamos aquí con mi padre y con mi hermano,

que son los dos músicos.

Mi hermano y yo empezamos en la música por mi padre,

que toca el clarinete y desde pequeño nos llevaba

a los conciertos de la banda y a todo lo relacionado con música.

-Tiene mucha constancia, mucha disciplina

y sobre todo mucho amor y entrega a la música.

-Buenas. -Hola.

-¿Qué tal? -¿Cómo estamos?

-¡Bueno! -Pues nada, estos son mis amigos.

Estamos en el bar de Pepe,

donde toqué con mi grupo de rock; ya dije que tenía un grupo.

De vez en cuando viene un grupo a tocar,

muchos fines de semana;

está bien porque viene mucha gente del pueblo, te ven

y pasa un buen rato; genial.

¿Qué tal?

Bien, pero a mí no me tiene...

Bueno, me tiene que gustar porque hay que disfrutar,

pero para esta ocasión le debe gustar más a ellos.

¿Y crees que les ha gustado? Mira sus carillas, ¿qué crees?

Pues no sé, hay de todo.

"Hay de todo"; me encanta Jesús.

Bueno, vamos a ver ese "de todo", qué piensa nuestro jurado.

Empezamos con el maestro Torrelledó.

Jesús, no voy a entrar en la valoración técnica

de lo que has hecho porque luego te la harán, creo.

Sigues en una serie, sin ánimo de cuantificar,

de conceptos importantes.

Estás optando a entrar al instrumento más rico

jamás creado por el hombre; una orquesta sinfónica;

es el paradigma del trabajo en equipo.

Lo importante es la suma de la inteligencia emocional

de cada uno de los miembros

porque el fin es conseguir la armonía social de un grupo.

Que no se te olvide. Vale.

Pero luego le voy a dar más vueltas.

(TODOS RÍEN)

Además, mejor que como el redoble que has hecho,

porque es muy importante. Sí, sí.

Me ha gustado tu actitud en el escenario.

Hoy no vamos a hacer muchos comentarios técnicos

porque está la representación de la comisión artística;

pero me ha gustado tu actitud, tu manera de tocar...

¿Estabas pensando en la novena

o solo en el papel...? No, no, en la novena.

Estabas cantándola por dentro.

Me ha gustado tu manera, Jesús. Gracias.

Muchas gracias. Judith.

Me ha encantado verte con los timbales,

que es tu instrumento, ¿no? El que decías que te gustaba.

Es el que más me gusta de toda la percusión.

Verte hoy con tu instrumento

y disfrutar contigo ha sido un placer.

Muchas gracias. Don Max.

Jesús, has tocado muy bien;

pero tienes dos efes; yo habría reventado los parches.

-Vale, vale.

La próxima vez, ¿verdad? Sí, hombre.

Pues así estamos con Jesús.

Esperaremos a las siguientes actuaciones.

Muchas gracias, Jesús. A vosotros.

-Les presento mi pueblo, se llama Moya;

un pueblito al norte de Gran Canaria,

a unos 30 km de Las Palmas.

Bueno, aquí vienen muchos turistas y los propios gran canarios

a pasear y a disfrutar de la vegetación

a kilómetros escasos de la ciudad.

Tenemos bastante tradición musical.

Existe una banda de música

desde hace bastantes años.

Es una de las más antiguas de Gran Canaria.

Y siempre que puedo me gusta colaborar con ellos.

Papas "arrugás" con mojo picón.

No saben lo que se pierden.

Bueno, pues les presento a nuestro ensemble de clarinete.

Al clarinete bajo está Pablo, David, Ana, Lara, María José

y Radon, que ha sido profesor de todos nosotros.

Y bueno, aquí estamos ensayando.

-Yo he sido profesor de Saulo unos cuantos años.

Creo que el nivel cultural en Canarias es bastante alto.

Tenemos dos orquestas,

la Orquesta Filarmónica de Gran Canaria

y la Orquesta Sinfónica de Las Palmas, banda municipal

y unas cuantas bandas en diferentes localidades de la isla.

Todo lo que Saulo es ahora es un reflejo

de un grandísimo trabajo que él ha hecho por su cuenta

y yo le deseo todo lo mejor y que siga creciendo

y haciendo un grandísimo trabajo.

Levántate a saludar a tu público, Saulo.

¿Qué tal? Bien...

Hay que en ese corto espacio de tiempo

intentar hacerlo lo mejor que puedas.

Esperemos que te haya salido muy bien.

Sí. Vamos a preguntar. Albert Batalla.

Igual que la otra vez, eres un musicazo.

Ha sido muy breve,

pero nos has demostrado tu poderío musical

y enhorabuena, enhorabuena.

Judith.

Yo me he quedado con muchísimas más ganas.

Lo tenías que haber repetido dos o tres veces

y así... Para disfrutarlo más, ¿no?

Nos hubieses dejado más disfrutar de ti.

Ha sido visto y no visto, pero perfecto; me has encantado.

Gracias. Max.

Saulo, sabes que Stalin se mosqueó mucho con Shostakovich

cuando escuchó esta novena sinfonía

porque en vez de entregarle una sinfonía grandiosa y solemne,

le preparó una sinfonía muy burlona que Stalin no se esperaba.

Has tocado tan bien que Stalin te mandaría a ejecutar.

(TODOS RÍEN)

Así nos quedamos, con estas opiniones.

¿Te han gustado? Sí, muchas gracias.

Vale, pues muchísima suerte. Gracias.

Y esperamos.

Para mí Cáceres es una de las ciudades

más bonitas de España,

no solo porque haya vivido aquí casi toda mi vida.

La parte antigua es una zona increíble,

llena de cultura, de gastronomía...

Vienen bandas, festivales de blues, el Womad, festivales medievales...

Los trenes son un poco...

-Nosotros llegamos hace 17 años aquí a España

y la verdad es que desde el inicio nos hemos integrado muy bien.

-La idea de venir aquí era buscar que los chicos

pudieran estudiar,

que pudieran tener un futuro... algo mejor,

porque la educación era lo más importante para nosotros.

-A Juan Camilo le dan beca, a Daniela también...

La gente que no estudia aquí es porque no quiere.

Mis hijos han aprovechado esa oportunidad y estudian.

-Aplicado, esforzado, siempre trabajando

por lo que quiere;

se le ve la pasión que tiene por la música y por lo que hace.

-Se marca una meta y va por ella, a conseguirla;

hace todo lo que tenga en sus manos para conseguirlo.

Es un chico superaplicado con sus estudios...

-Bueno, este es un poco mi día a día los fines de semana

en Cáceres. Vengo a la iglesia con mi familia, con mis amigos,

y toco la guitarra aquí, también el trombón...

Y es algo que amo muchísimo

y es algo muy gratificante.

La música en lo que yo creo, es muy importante

porque toda la Biblia está llena de canciones, de poemas,

de gente que escribía para Dios, para cantarle,

y entonces la música es algo fundamental.

¿Qué tal? Bien.

Un solo bastante difícil por su delicadeza.

Pero bueno, ha estado bien, creo yo.

A ver qué cree nuestro jurado.

Albert Batalla.

Me ha gustado mucho. Tienes mucho gusto por la música

y creo que he visto de reojo al maestro con ganas de dirigir

el réquiem completo;

no solo con el trombón, sino con toda la orquesta.

Enhorabuena. Muchas gracias.

Maestro Torrelledó.

Cuando llegas a la segunda sección, al tema...

Un poco más de poso porque...

(TARAREA LA MELODÍA)

(TARAREA LA MELODÍA)

Son dos situaciones diferentes.

El ataque es muy claro,

técnicamente el ataque es muy claro;

la afinación a veces ha estado un poquito... corta,

pero en general eres un tío con muchas facultades.

Don Max. Yo creo que has tocado muy bien,

hasta el punto de que parecía

que el que se había muerto no era Mozart.

Judith. Ha sido visto y no visto.

A mí me ha sabido a muy poco este andante que lo has hecho

un poquito más veloz, supongo que de los nervios...

¿O estabas tranquilo?

Bueno, siempre hay un poco de nervios.

Un poco. Sí.

Pero ha sonado estupendo.

Muchas gracias. Muchas gracias, jurado.

Muchas gracias también a ti y mucha suerte.

Aquí estamos en mi casa, en Los Villares,

y os presento a mi madre Carmen.

-No creíamos nunca que íbamos a llegar hasta este punto.

Nos lo tomamos un poco en broma,

pero la cosa va estupendamente. Estamos muy contentos

y es una experiencia que ha merecido la pena.

Mi marido, David y sus dos hermanos.

-Mi padre, más que un músico, era un gran artista.

También tenía una afición autodidacta

a la pintura

y la casa está llena e cuadros, como veis.

-Esto fue un concierto que dieron los cuatro.

Estuvo muy bonito.

-Los Villares siempre ha tenido tradición musical,

sobre todo a principios de siglo,

y muestra de ello hoy en día es la banda municipal.

Nuestro músico figura es David Cano.

-Bueno, ¿qué decir de mi hermano?

Pues que estoy orgullosísimo de él, como hermano por supuesto,

y como un buen alumno que ha sido.

-Pues yo como concejala de varias áreas de este Ayuntamiento,

me siento orgullosa

de tener a David como "dinamizador" poco menos cultural,

siempre inventando y proponiendo cosas en pro de la cultura.

-Aquí pasé 13 años, mis primeros 13 años de educación,

junto con profesores inmejorables.

-Yo soy Virginia Herrera, fui profesora de David en el colegio.

Ya de pequeño apuntaba maneras;

se le veía cómo disfrutaba con la música;

era algo que le llenaba

y es una satisfacción verlo donde está.

Enhorabuena, David. Gracias.

¿Qué tal, cómo te has sentido?

¿Un poco más impresionado por tener ahí

la representación del comité de la Orquesta y al jurado?

Más responsabilidad.

Ahí lo dejamos.

Y vamos a escuchar las impresiones del jurado una vez más.

Judith, por favor.

Yo lo he disfrutado muchísimo. ¿Y tú?

Sí. Pues me quedo con eso.

Gracias.

Don Max.

Pues me has descubierto algo que ignoraba.

Conocía el famoso "tan tan tatán" del bolero de Ravel,

pero el "chimpón" propiamente dicho jamás lo había oído

y me has demostrado que existe.

Enhorabuena. -Gracias.

Maestro Torrelledó.

Sí. Bueno, lo mismo; luego te darán indicaciones.

Te sugiero, cuando llegas a las usas,

que des realce, que enfatices la primera;

no todas, porque si no,

haces todo el sonido de toda la orquesta...

En fin, por carácter, la primera.

Etcétera. Y después como concepto,

te recomiendo ya, cuando seas profesional,

o en el concierto del próximo día,

que no seas el tirano de la orquesta;

al que más teme el director.

Que no te conviertas tú en el director de la orquesta.

Si alguien tiene que estar pendiente del director

y ser empático, eres tú, con su tempo y con sus ideas,

porque si no, eres el golpista número uno de la orquesta.

Muchas gracias, jurado.

Y muchas gracias a ti.

Mucha suerte, David. Gracias.

-Hola, buenos días.

Soy Carlos Tavira y este es mi pueblo.

-Soy Santiago Rosales, profesor de Carlos Tavira.

Trabajar con él en clase es un honor

y lo hace todo muy fácil,

porque lleva la música en la sangre.

Para mí es un orgullo y me hace mucha ilusión

que esté en la final del concurso.

-Ahora mismo nos encontramos en el teatro-cine Regio,

donde tenemos la gran parte de las actuaciones de la banda,

y es un sitio he disfrutado mucho y espero seguir disfrutando.

Bueno, ella es Maribel, mi pareja.

Y siempre me ha ayudado, me ha apoyado, con la música,

con la trompeta; siempre ha estado a mi lado,

y yo también intento estar con ella;

tiene su negocio, su estudio de fotografía,

e intentamos los dos disfrutar de las aficiones del otro.

Y ya está.

-¿Esta gente viene o qué? -Espero que sí,

vamos a ver si vienen ya por aquí.

No va a ser todo la música;

también hay que tomarse algo con los amigos y disfrutar.

Carlos...

Qué cortito. Mucho.

Te has quedado con ganas de más. Sí.

Además, de memoria. Vamos a ver las opiniones del jurado.

Por favor, Max.

Me gusta tanto esta obra, que aunque la tocaras a pedorreta,

yo te pasaría. (TODOS RÍEN)

Albert.

Qué inicio de "Cuadros para una exposición"; precioso.

Hay habido un pequeño error, pero me ha gustado tu seguridad,

y enhorabuena por cómo tocas.

Muchas gracias. Maestro Torrelledó.

Pues Carlos, tienes una calidad de sonido muy buena.

Muchas gracias. Qué bien, qué buenas opiniones.

Bueno... Muchísima suerte, Carlos,

y enhorabuena. Gracias.

-Con Jorge ya es el segundo año que estoy trabajando.

Es muy rápido. O sea, los conceptos que ha aprendido

en este año y medio

son realmente unos de los más difíciles

y da gusto porque avanzamos muy rápido.

Jorge me contó que iba a formar parte del programa

"Clásicos y reverentes"

y yo pienso que en nuestra época

todo lo que es mediatización de la música clásica

es muy positivo.

-Donde estamos hoy es un aula del conservatorio de Palma,

donde llevo unos... Desde que tenía 10 años, creo.

El espejo en las aulas sirve básicamente para estudiar

y para corregir la postura

o fijarte en detalles como la localización del arco.

-Soy María José, la madre de Jorge;

él es mi marido, Alfonso, el papá de Jorge.

Estamos en el gimnasio,

donde habitualmente viene Jorge a hacer un poco de deporte.

Y nada, está con unos amigos hoy.

-Este es Jesús. -Hola.

-Lo conozco desde los cuatro años

y con él he hecho muchas gamberradas.

-Bueno, según me ha contado Jorge,

se liga más con el chelo que haciendo pesas...

-¿Qué dices?

Qué ovación del público.

El jurado no sé, pero el público está encantado.

Vamos a saber las opiniones del jurado,

a ver si también opina como el público con estos aplausos.

Judith.

Jorge, tienes un futuro muy prometedor tocando el chelo,

con tus 16 años que tienes tan solo.

Yo creo que esto es solo una puertecita

para ti, para seguir animándote, para que sigas estudiando

y practicando,

con esa lucha entre Secundaria y la música,

que tienes que llevar por tu edad,

y que sea el comienzo esto

para seguir metiendo caña y seguir tocando,

y que no te desesperes por nada, que la música es a largo plazo.

Maestro Torrelledó.

No sé por qué esa continua exigencia de resultados inmediatos.

Creo que debes madurar mucho esta obra.

Fíjate, solamente podías estar una semana tocando el primer mi.

Quédate ahí. Mi.

Re.

Fa.

Si.

¿Por qué escapas? Mi, re, mi.

No interesa el "re, mi"; eso es un adorno.

Pero quédate ahí. Mi...

(TARAREA LA MELODÍA)

Eres un chico muy apasionado; ahora estás con una obligada

y yo reivindico la pasión. ¡Viva la pasión!

Viva la pasión, claro que sí. Además, el maestro es muy pasional.

Albert Batalla.

Te dije el otro día que eras un diamante por pulir

y sigo pensando lo mismo.

Es verdad que tienes 16 años y te falta experiencia;

pero el espíritu y las ganas sé que las tienes, las demuestras;

así que te animo a seguir por el camino que vas.

Gracias. Bueno, nos quedamos con ese espíritu y las ganas

que han visto en ti. Enhorabuena y muchísima suerte.

Muchas gracias.

-Recuerdo cuando yo empecé a tocar el piano, con ocho años,

y Ángel estaba por allí, pero era más chico, tenía cinco años,

y todavía no podía empezar.

Entonces entraba a algunas clases, estaba por ahí, jugueteando,

probando instrumentos,

y así empezó a juguetear con la flauta.

Y así, así, ahora mira dónde estamos,

que lleva 15 años tocando la flauta.

-Yo también toco el piano y al final entre nosotros

solemos unirnos por el tipo de vida que llevamos,

en las clases todos nos reunimos,

y de ahí vamos a los conciertos y hacemos vida juntos.

-Lo que parecía que no iba a ir a ningún sitio

terminó siendo un proyecto que ha sido su vida.

-Bueno, Migue, ¿qué tal? -Ángel.

¿Vienes a estudiar o qué? -Pues sí.

Vamos a tocar un rato, ¿no?

En Málaga estamos Picasso y yo.

Muchas gracias, Ángel.

¿Qué tal? ¿Cómo te ha salido?

Bien, yo creo que bien.

¿Sí? Ha habido cosillas, pero sí.

Vamos a saber las opiniones. Albert Batalla, por favor.

Me ha recordado un poco a tu paso por el último programa,

que te clasificaste para la final, en la primera fase;

que estaba todo planito, un poco aburrido.

En la segunda nos sorprendiste,

pero me ha recordado a la primera ronda.

Máximo.

Había una serie cuando yo era adolescente,

"Kung fu",

donde David Carradine daba la brasa con una flauta china.

Has caído un poco en "Kung fu";

en el sentido en que estaba demasiado plasta.

Pero yo creo que en la siguiente fase te vas a recuperar.

Judith. Tío, has estado genial.

Los nervios te han llevado un poco, pero un aplauso, que se lo merece.

Pues ya han tocado nuestros finalistas,

así que voy a llamar al resto de finalistas,

que nos acompañen en este plató,

en este escenario.

Bien.

Dentro de un momento,

vamos a saber quién continúa con nosotros;

pero antes nuestro maravilloso jurado de "Clásicos y reverentes"

va a ceder sus asientos

al tribunal de la Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE,

por favor.

El maestro Torrelledó

le cede su asiento a Mario Torrijo.

Judith Mateo, Yulia Iglinova.

Albert Batalla pasa el testigo,

muy bien representado con la campana,

al maestro Gómez-Martínez,

y Máximo Pradera a Raúl Benavent.

Maestro Gómez-Martínez, por favor,

será un placer que nos acompañe en este escenario.

Gracias.

Y ahora ya la palabra es suya.

Bueno, pues aprovechando que la palabra es mía,

voy a utilizarla para felicitar a los siete candidatos,

de mi parte y de parte de los representantes

de la comisión de la Orquesta Sinfónica de RTVE.

Entonces voy a decir los nombres de los que van a pasar.

Esto no quiere decir que los que no vayan a pasar

deban de desanimarse;

deben seguir trabajando, seguir estudiando,

y van a mejorar seguramente

porque el talento está representado en los siete.

La decisión es la siguiente.

Pasan adelante David Cano Barranco...

Juan Camilo Tróchez Guzmán.

Carlos Tavira Molina.

Vamos a ponernos aquí.

Para dejarle paso a los participantes.

Y Saulo José Guerra Barrera.

Enhorabuena, chicos. Enhorabuena, venid para acá.

Comienza la segunda fase de la primera gran final

de "Clásicos y reverentes".

Decide la Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE.

¿Quiénes serán los elegidos?

Gracias, David, por tu música.

Tribunal, ¿algún comentario?

Pues si me permites, primero que nada felicitarte;

pero debo decirte algunas cosas.

Sabes que la digitación no es del todo correcta

porque si sabes lo que llevan las cuerdas,

que es un pasaje que va junto con las cuerdas,

tocan todas las notas sueltas;

arco arriba, arco abajo.

Sabes que si nosotros hacemos dobles notas,

estamos haciendo una articulación ligada y suelta;

con lo cual debería sonar "tara, tara, tara",

y suena "taca, taca, taca".

Por tanto, debes igualar esto en este caso con los violines,

que todas las notas son sueltas.

¿De acuerdo?

Nos quedamos con la opinión de Raúl Benavent.

Mucha suerte y muchas gracias.

Gracias.

Juan Camilo, enhorabuena. Gracias.

Muchas gracias, tribunal. ¿Alguna intervención?

Sí. Por favor, profesor Mario.

Lo que más me llamó la atención desde el principio

es la calidad del sonido.

Cuando toques fuerte,

intenta mantener esa calidad del sonido,

porque a veces se nos abre un poco.

Intentarlo, ¿vale?

A mí me ha gustado mucho,

me parece que está muy bien; es un solo muy difícil

y al que quiera intentarlo, aquí tiene el escenario para probar.

Enhorabuena. -Gracias.

Muchas gracias. Enhorabuena, Juan Camilo.

Mucha suerte.

Bravo.

-Muy bien.

-Bravo, bravo.

¡Bueno, Carlos!

Vamos a escuchar las opiniones de nuestro tribunal.

Mario Torrijo. Carlos, bravo.

Pero voy a hacer mención al maestro Ramón Torrelledó;

nos hace falta, sobre todo en Mahler...

La muerte está llamando a las puertas del compositor.

Necesitamos mucha más tensión.

Técnicamente está perfectamente tocado,

pero necesitamos esto,

que se nos lleve el alma. Cuando Ramón hace así,

¡nos hace falta eso!

Que eso tenga una línea muy larga

y que nos lleve hacia delante.

Ha estado perfectamente tocado.

Yo te doy la enhorabuena, tío. Muy bien.

-Bueno, vamos ver.

Aquí tengo muchas cosas que decir.

Soy un fanático de Beethoven,

así que tengo mucho que decir.

Me voy a concentrar en la última parte del solo.

El compás 476 que dice "piano".

Tenga cuidado, está corriendo.

Vaya tranquilo. (TARAREA LA MELODÍA)

No se eche a correr en los tresillos.

Y luego haga mucha más diferencia entre el forte y el piano,

porque además cuando tiene el forte

el resto de la orquesta está haciendo "tan, pan, pin"...

Y si no toca usted fortísimo en vez de forte,

se lo come vivo la orquesta y no se le oye.

Así que vamos a hacerlo en el 476

y aproveche luego el tocar más fuerte en el compás 487,

para hacer el diminuendo más diminuendo,

porque si toca más fuerte tiene más terreno. Venga.

Bien.

-Muy bien.

(TODOS RÍEN)

-Muy bien, muy bien.

-Hola.

¿Cómo estás?

Ay, qué momento de tensión.

Tribunal... Veo que la profesora Iglinova se lanza a decirte algo.

Sí, voy a comentar algunas cosas.

De acuerdo con lo que ha dicho el maestro.

Pues felicitarte,

que creo que tienes unas calidades estupendas.

Te he visto a lo largo del programa

y creo que el maestro puede conseguir mucho de ti,

que lo acaba de demostrar;

así que enhorabuena y espero verte con nosotros.

-Muchas gracias.

-Muy importante en la orquesta; primero se tocan las notas,

luego se hacen los expresivos y las dinámicas.

Pero las notas tienen que estar siempre.

En el pianísimo más pianísimo del mundo.

Muchas gracias, tribunal. Muchas gracias también a ti, Saulo.

Gracias. Y a esperar.

Ahora sí ha llegado el momento final

y pido que suban todos los finalistas.

Aquí están.

Rodeada de mis chicos, de mis participantes...

¿Qué tal, cómo ha sido la experiencia?

He visto momentos de absoluta tensión.

Muchos nervios.

Ahora puede suceder de todo.

A lo mejor pasa uno,

a lo mejor pasan dos...

¿Tres?

¿Todos?

O a lo mejor no pasa ninguno.

¿Qué creéis que puede suceder?

Bueno...

Para sacarnos de dudas, voy a invitar aquí

a nuestro maestro, por favor, Gómez-Martínez,

que nos acompañe

en este plató, en nuestro escenario.

Y ahora sí que sí la palabra es de usted.

Bueno, yo en primer lugar quiero felicitarles.

En primer lugar a los siete,

después a estos cuatro que han sido los que han participado

en la última final, digamos,

que ya el paso siguiente es tocar con nosotros,

que entonces sí que me van a oír,

porque ahora solo he hecho pequeñas correcciones y eso;

pero será con el mismo carácter que hemos estado trabajando aquí,

pues lo mismo vamos a trabajar allí.

Y entonces ahora no tengo más remedio

que comunicar la decisión final

de la comisión de la Orquesta Sinfónica de RTVE.

Entonces la decisión es la siguiente.

Vamos a ver.

David... va a ser miembro de la orquesta.

Enhorabuena.

Enhorabuena. -Gracias.

-Carlos... va a ser miembro de la orquesta.

Ya tenemos dos finalistas.

Juan Camilo... va a ser miembro de la orquesta.

Felicidades. -Gracias.

¿Alguno más?

Y sintiéndolo mucho, Saulo no va a ser miembro de la orquesta.

Bueno, no pasa nada.

Ha estado aquí con nosotros, demostrando su talento.

Muchas gracias, maestro.

Y ya tenemos tres; tres de nuestros participantes

que lograrán tocar con la Orquesta Sinfónica y Coro de RTVE:

David, Carlos y Juan Camilo. Enhorabuena, chicos.

Enhorabuena a ti también, Saulo.

Y esta es la historia de "Clásicos y reverentes".

A partir de ahora puede haber un gran futuro para ellos.

Nos vemos aquí la próxima semana, que tendremos la última gran final

para ese superconcierto. Os esperamos.

Mi paso por el programa ha sido una experiencia genial.

-Increíble.

-En el programa he aprendido mucho.

-Un trabajo muy intenso.

-Creo que va a ser muy gratificante

para todos los que hemos participado.

-Una buena experiencia.

-Y que ojalá llegue a muchos lugares de España.

Subtitulado por Accesibilidad de TVE.

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Clásicos y reverentes - Programa 11

18 feb 2018

En la primera semifinal de este domingo participarán 7 jóvenes: Jesús Reillo (percusión) David Cano (percusión); Juan Camilo Tronchez (trombón), Jorge Giménez (violonchelo), Ángel Parejo (flauta), Saulo Guerra (clarinete) y Carlos Tavira (trompeta).

Cada uno de ellos interpretará dos piezas del repertorio sinfónico elegidos por la Comisión Artística de la Orquesta RTVE, con los que intentarán deslumbrar con sus respectivos instrumentos musicales para poder llegar a la Gala Final. Los espectadores podrán escuchar, entre otros temas, el segundo movimiento del Réquiem de Mozart, la Novena Sinfonía de Beethoven o la obertura de Guillermo Tell, de Rossini.

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