Investigadores del LabHuman-I3BH de la Universidad Politécnica de Valencia y del grupo Labpsitec de la universidad de Valencia y la Universidad Jaume I, están realizando un estudio que evalúa la utilidad de los videojuegos inmersivos para regular las emociones de niños y adolescentes en un contexto de inducción emocional controlado.
Los participantes interactúan con un juego para inducir una emoción determinada mediante la estimulación visual y auditiva.
Incluye dos versiones: una primera para la inducción de alegría y otra para la de frustración.
Nos explican en qué consiste esta investigación y los resultados preliminares que están obteniendo dos de los investigadores de la Universidad Politécnica de Valencia Beatriz rey y Alejandro Rodríguez.
